Конспект логопедического занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Животные холодных стран»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной к школе группе

 для детей с ТНР по развитию речи на тему:

«Животные холодных стран»

Цель: Обогащение словаря и развитие связной речи.

1. Вводная беседа «Путешествие на полюс»

  Логопед: «Ребята, сегодня мы отправимся туда, где всегда снег и лед — в Арктику и Антарктику. Кого мы там встретим?»

  Задание: Рассматривание картинок (белый медведь, морж, тюлень, пингвин, северный олень).

2. Дидактическое упражнение «Чей? Чья? Чьё?» (Притяжательные прилагательные)

  У медведя голова (чья?) — медвежья.

  У моржа бивни (чьи?) — моржовые.

  У оленя рога (чьи?) — оленьи.

3. Игра «Скажи наоборот» (Антонимы)

  У медведя шерсть густая, а у тюленя — редкая (или отсутствует).

  Морж тяжелый, а песец — легкий.

  У оленя шея длинная, а у моржа — короткая.

4. Физминутка «Пингвины»

   Имитация походки пингвинов (руки прижаты к туловищу, ладони в стороны, переваливание с ноги на ногу).

5. Упражнение «Подбери признаки» (Согласование сущ. с прил.)

   Белый медведь какой? — Огромный, сильный, хищный, полярный.

   Северный олень какой? — Рогатый, выносливый, быстрый.

6. Работа над связной речью «Составь загадку»

   Предложите детям описать животное, не называя его, по плану: «Где живет? Какой внешний вид? Чем питается?».

7. Итог

   Вспомнить, какие животные не боятся холода благодаря толстому слою жира или теплому меху.