Конспект для старшей группы чтение художественной литературы "Стихи о весне"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Структура НОД

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная

-Ребята, посмотрите какую чудесную коробку я сегодня утром нашла в нашей группе. Хотите узнать, что в ней?

-Тогда давайте сядем поудобнее на наши стульчики и откроем ее.

-Ой, ребята, это же загадки! Вы любите загадки?

-Да!

-Давайте.

-Да, любим!

Основная

-Тогда слушайте внимательно!

-Дни погожие не редки,

Греются на солнце ветки.

И, как маленькие точки,

На ветвях набухли. (почки)

Показываю фотографию почек на ветке

-На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник Беленький. (подснежник)

Показываю фотографию подснежника

-Синяя сосулька плачет,

Но от солнца нос не прячет.

И весь день под птичью трель

Кап-кап-кап — звенит. (капель)

Показываю фотографию тающей сосульки

-Веселится весь народ —

Льдины двинулись в поход!

Мы на речке каждый год

Наблюдаем. (ледоход)

Показываю фотографию ледохода

- Ребята, так про какое время года были загадки? Какие приметы весны вы знаете?

-Ребята, по земле шагает звонкий весенний месяц апрель: Замечательный месяц! Природа оживает, просыпается. Весной солнышко пригревает сильнее. Повсюду тает снег, бегут бурные звонкие ручьи. Не напрасно апрель называют «месяцем живой воды». В конце апреля лед на реках трескается, начинается ледоход.

- О весне не только есть загадки, песни, сказки, но и великолепные стихи. Хотите их послушать?

Тютчев Федор «Зима недаром злится»

Зима недаром злится,

Прошла её пора —

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И всё засуетилось,

Всё нудит Зиму вон —

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет

И на Весну ворчит:

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,

Пустила, убегая,

В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:

Умылася в снегу

И лишь румяней стала

Наперекор врагу.

- О чём это стихотворение?

- Ребята, поэт показал два образа – два настроения. Идет борьба, спор между Зимой и Весной.

- Кому вы желали победы в «схватке» весны и зимы?

- Почему?

- А как вы, думаете, на чьей стороне автор? (Он радуется Весне, и осуждает Зиму, за то, что она не хочет уходить

-Ф.Тютчев «Весенние воды»

Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят —

Бегут и будят сонный брег,

Бегут, и блещут, и гласят…

Они гласят во все концы:

«Весна идёт, весна идёт,

Мы молодой весны гонцы,

Она нас выслала вперёд!

Весна идёт, весна идёт,

И тихих, тёплых майских дней

Румяный, светлый хоровод

Толпится весело за ней!

-О чем это стихотворение?

-А теперь давайте немного отдохнём.

Физминутка «Весна пришла»

Солнце, солнце высоко

(На цыпочках руки тянем вверх)

Нам от солнышка тепло

(Лёгкие поглаживания руками по лицу).

Тает снег от лучей,

(Приседание)

Звонко побежал ручей,

(Бег по кругу).

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните,

(Ходьба по кругу).

-Молодцы ребята, садимся на места и слушаем следующее стихотворение.

-Правильно, ребята.

Е.Баратынского »

Весна, весна! как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

Шумят ручьи! Блестят ручьи!

Взревев, река несёт

На торжествующем хребте

Поднятый ею лёд!

Ещё древа обнажены,

Но в роще ветхий лист,

Как прежде, под моей ногой

И шумен и душист.

Под солнце самое взвился

И в яркой вышине

Незримый жаворонок поет

Заздравный гимн весне.

Что с нею, что с моей душой?

С ручьём она ручей

И с птичкой птичка! с ним журчит,

Летает в небе с ней!

Зачем так радует её

И солнце и весна!

Ликует ли, как дочь стихий,

На пире их она?

Что нужды! счастлив, кто на нем

Забвенье мысли пьёт, Кого далеко от неё

Он, дивный, унесёт!

- Ребята, а о чем это стихотворение?

-Да, ребята, это стихотворение Евгения Баратынского «Весенние воды» посвящено приходу весны и цветению вербы. Произведение радость от пробуждения природы в весеннее время. Стихотворение символично, так как весна в нём рассматривается как время пробуждения не только природы, но и человеческого сердца.

А теперь давайте немного поиграем

Дидактическая игра с мячом: «Весенние слова».

- Я назову слова, брошу мяч, а вы поймайте и отгадайте, о чём я говорю.

-Голубое, чистое, ясное, весеннее, безоблачное — … (небо).

-Яркое, золотое, тёплое, ласковое — … (солнце).

-Первые, молодые, зелёные, клейкие — … (листочки).

-Перелётные, зимующие, весенние, хлопотливые, поющие — … (птицы).

-Белые, пушистые, кудрявые, плывут по небу — … (облака).

-Весенняя, звонкая, прозрачная, холодная — … (сосулька).

-Молодцы, ребята!

-Почки

-Подснежник

-Капель

-Ледоход

Ответы детей.

-Да!

Ответы детей

Ответы детей

Дети выполняют физминутку

Ответы детей

-Давайте!

-Небо

-Солнце

-Листочки

-Птицы

-Облака

-Сосулька

Заключительная

-И так, ребята, наше занятие подходит к концу. Подведём итоги нашего занятия.

-Чем мы сегодня занимались?

-Вам понравилось наше занятие?

-Что нового узнали?

-Вы все работали очень хорошо, молодцы!

Ответы детей