Конструкт непосредственно образовательной деятельности. Знакомство с рассказом Якова Тайца «Поезд».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Конструкт непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область: Речевое развитие.
Тема занятия: Знакомство с рассказом Якова Тайца «Поезд». Возрастная группа: вторая группа раннего возраста
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konstrukt_nod_znakomstvo_s_rasskazom_yakova_taytsa_poezd.docx | 18.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Конструкт непосредственно образовательной деятельности
Образовательная область: Речевое развитие.
Тема занятия: Знакомство с рассказом Якова Тайца «Поезд».
Возрастная группа: вторая группа раннего возраста
Цель: обогащать словарь детей глаголами.
Задачи:
-Образовательные:
- Учить внимательно слушать рассказ;
- Обратить внимание детей на слова, обозначающие действия
-Развивающие:
- Развивать внимательность;
- Развивать умение отвечать на простейшие вопросы;
-Воспитательные:
- Воспитывать усидчивость;
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу в игре.
Материалы и оборудование: картинки с изображением поезда, санок, профессий: машинист, кондуктор.
Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы, приемы | Предполагаемая деятельность детей | Планируемые результаты | ||
1. Организационно-мотивационный этап | Мотивировать детей на дальнейшую деятельность. | Предложить детям хороводную подвижную игру: «Наши детки в санки сели» | Играют в игру. | Дети мотивированы на дальнейшую деятельность. | |||
2. Основной этап | |||||||
2.1. Этап постановки проблемы | Познакомить детей с целью занятия. | Молодцы ребята, вы хорошо играли. А сейчас я вам прочитаю рассказ «Поезд» написал этот рассказ Яков Тайц. | Словесный: беседа | Слушают воспитателя. | Дети знакомы с целью занятия. | ||
2.2. ознакомления с материалом | Познакомить детей с рассказом Якова Тайца «Поезд» | Везде снег. У Маши санки. У Миши санки. У Толи санки. У Гали санки. Один папа без санок. Он взял Галины санки, прицепил к Толиным, Толины к Мишиным, Мишины к Машиным. Получился поезд. Миша кричит: ту-ту! – он машинист. Маша кричит: - Ваши билеты! Она кондуктор. А папа тянет за веревочку и приговаривает: чух – чух….. чух – чух…… Значит он паровоз. | Словесный: беседа | Слушают рассказ | Дети знакомы с рассказом | ||
2.3. Этап практического решения проблемы | Провести с детьми игру. | Ребята, я предлагаю вам немного поиграть и по путешествовать, давайте попробуем с вами сделать такой –же паровоз. Строимся друг за другом, положим руки друг другу на плечи и у нас получится паровоз. Миша будет первым, Милана становится второй и так далее. Молодцы ребята, хороший у нас получился паровоз поехали ту-ту! | Практический
| Играют в игру.
| Дети активно участвуют в играх. | ||
3. Заключительный этап | Повторить тему занятия. | С каким рассказом мы познакомились сегодня? В какую игру играли? А теперь кто хочет, могут взять раскраски «Поезд». | Словесный: беседа | Ответы детей | Повторили тему занятия. | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конструкт непосредственной образовательной деятельности для воспитанников старшей группы по познавательной деятельности «Спасатели спешат на помощь»
Для воспитателей...
Конструкт непосредственно – образовательной деятельности по развитию связной монологической речи через обучение составлению творческого рассказа с применением ТРИЗ «Волшебный мир библиотеки» с детьми 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи
Данный конструкт способствует развитию связной монологической речи через обучение составлению творческого рассказа с применением ТРИЗ....
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе. Знакомство с рассказом Якова Тайца «Поезд».
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе . Знакомство с рассказом Я.Тайца "Поезд"...
Конструкт непосредственной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста 4-5 лет по образовательной области «Познавательное развитие» Тема: «Знакомство с прялкой и веретеном»
Возрастная группа: дети дошкольного возраста 4-5 лет.Форма организации: подгрупповая.Интеграция видов деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие фольклора, двигательная...
Конспект непосредственно образовательной деятельности (совместной деятельности педагога с детьми) по образовательной области « Речевое развитие» во 2 группе раннего возраста на тему: «Знакомство с рассказом Якова Тайца «Поезд»
Задачи:1. Учить детей внимательно слушать рассказ Я.Тайца «Поезд» без наглядного сопровождения. 2.Продолжать учить детей рисовать карандашом.3.Обогащать словарь детей словами: машинис...
Конспект занятия по развитию речи :Знакомство с рассказом Я. Тайца "Поезд"
Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи...
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе. Знакомство с рассказом Якова Тайца «Поезд».
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе.Знакомство с рассказом Якова Тайца «Поезд».Цель: Образовательная: совершенствовать умение слушать рассказ без наглядного сопров...