Конспект ООД младшая группа. Пересказ "Козлятки и волк"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Пересказ сказки «Козлятки и Волк» младшая группа

Цели и задачи.

1. Учить интонационно передавать характеры персонажей при воспроизведении их песенок;
2. Активизировать глагольную лексику;
3. Составлять связанны высказывания на заданную тему, используя структурно-логическую схему;

Оборудование: книга со сказкой «Козлятки и волк» с красочными иллюстрациями; шапочки козлят, козы и волка; аудиозапись «Танец весёлых козлят»

Ход занятия:

В: ребята, а вы любите загадки?

Дети отвечают.

В: тогда слушайте

Молоко ее полезно,

В огород она полезла,

И глядит «Во все глаза»

- длиннорогая… (Коза).

В: правильно эта коза. Ребята, а вы знаете потешку про козу?

Обращаясь к картинке, дети рассказывают потешку выполняя движения.

Идет коза рогатая

За малыми ребятами.

Кто кашу не ест?

Молоко не пьет?

Забодает, забодает, забодает!

Воспитатель показывает иллюстрацию – изображение избушки. Предлагает детям ответить, что нарисовано на картинке (избушка, домик, теремок).

Д: отвечают.

В: Хотите я расскажу, кто живет в этой избушке? Тогда слушайте сказку.

Воспитатель читает, показывая красочные иллюстрации. Затем беседует с детьми.

В: что построила себе коза?

Д:(Избушку.)

-Почему коза уходила в лес?

Воспитатель одобряет детей, использующих новые словосочетания: есть траву шелковую, пить воду студеную.

-Что она наказывала детям? 

Д: отвечают. Воспитатель просит произнести слова наказа и повторить песенку.

В: какую песенку пела коза, когда возвращалась домой? Каким голосом? (Воспитатель с детьми, имитируя тоненький голос, поют песенку козы.)

В: кто подслушал козу? 

Д: волк.

В: каким голосом он пел песенку? 

Д: толстым-претолстым.

(Воспитатель с детьми, имитируя голос волка, поют песенку волка.)

В: впустили ли козлята волка? 

Д: нет.

В: что ответили козлята волку.

Д: дают ответы.

В: что сказала мама коза, когда вернулась домой?

Д: умницы, деточки.

В: как вы думаете, чем занимались козлятки, когда коза уходила в лес?

Д: прыгали, скакали, играли.

Музыкальная физминутка

В: Давайте повеселимся, как козлятки.

Воспитатель включает аудиозапись «Танец козлят».

В: хотите поиграть в сказку?

Воспитатель раздает шапочки, включает фрагмент музыкальной сказки «Козлятки и волк» и предлагает детям поиграть в сказку.

Воспитатель говорит текст от автора. По ходу сказки дети включаются в рассказывание, воспитатель им помогает, подсказывая текст.

В: вам понравилось играть в сказку? Какая мама-коза? Какой волк? Какие козлятки?

Д: отвечают. 

Спасибо вам ребята за общение. Молодцы!