Конспект НОД «Весна в лесу» группа раннего возраста.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Воспитатель  собирает внимание детей звуком колокольчика и приглашает  занять свои места на стульчиках.

Колокольчик ставит на поднос, рядом лежит бубен.

Дети сидят полукругом на стульях перед воспитателем.

Рядом с воспитателем стол и мольберт.

Воспитатель включает звук капели

Показ картинок с сосульками, веток с почками.

 Иллюстрации выставляет на мольберт.

В. включает звук едущей машины

Воспитатель ставит мешок перед детьми.

Воспитатель выдает детям фигуру зайца с серой ниткой для наматывания .

В мешке лежат массажные мячики разного цвета по количеству детей.

Мячи дети вместе с воспитателем складывают в корзину.

Поднос накрыт платком. В. поднимает платок и показывает детям инструменты.

В: Ребята, колокольчик  нас зовет в лес,  смотреть что появилось весной в лесу. Садитесь на стульчики, поехали!

Помогайте нашему автобусу завести мотор!

Дети крутят от себя сжатые руки в кулачки, произносят звук «Р».

Воспитатель вместе с детьми произносят стихи:

Эники -беники , если вареники,

Эники-бении , съели вареники,

Эники-беники - хлоп,

Вышел зеленый сироп!

В: Вот , молодцы, завели мотор!

 Мы приехали в лес ! А теперь прислушайтесь ушками, что Вы слышите?

Дети слушают звук капели.

В: Что мы слышим?

Дети : Вода капает. И птички поют.

Воспитатель показывает картинки с изображениями сосулек, первых цветов и почек.

В: Капель бывает весной. Капают сосульки.

Еще что появляется весной?

Солнце светит , на ветках появляются почки. Из под снега появляются первые цветы.

Прислушайтесь еще раз. Что Вы слышите?

В. Включает звук едущей машины

Дети: Машина едет!

Воспитатель обращается к нескольком детям : Антон , что ты слышал?...

Дети:  Машина едет

В.: машина нам что то привезла.

Дети: мешок появился

Какого цвета мешок?

Дети: Красного.

Что нарисовано на мешке?

Дети: круг, квадрат

В: Ой, ребята, в мешке кто то лежит!

Воспитатель открывает мешок и показывает детям .

Да это мишка.

Мишка , а что ты делаешь в мешке?

Мишка: Я проснулся , а лесу так шумно. Я пошел к Вам и опять заснул.

В:  лесу началась весна, капель. Мы тебе сейчас покажем.

Гимнастика стоя:

С Крыши капает капель

Это к нам пришел Апрель

Солнце припекает

Трава вылезает!

Мишка:  Помогите зайке поменять  белую шубку на серую.

В: какие Вы молодцы помогли зайке поменять шубку.

 В. Но в мешке что есть еще ?  Что это? Круглое и твердое.

Дети: мячики.

Воспитатель раздает детям мячи в руки, акцентируя внимание на его цвет : Еся, тебе даю красный, Вите - зеленый. Катайте мячики в руках!

В.читает :  

Этот мячик не простой

Он колючий он такой

В руки я его беру

И ладони разомну

В верх и вниз его катаю и ладони разминаю.

Дети катают мячи по ладоням , по рукам, коленям.

В: Ребята, сожмите крепко-крепко мячик в руках, спрячьте его в ладонях, поставьте его на плечо, теперь на другое плечо.

В: У меня желтый мяч, у  кого мяч такого же цвета как у меня?  Поднимите руку.  Складываем в корзинку желтые мячи.

У кого мяч красного цвета? У Дани, Алисы. Складываем.

(Игра « Такой- не такой)

 Воспитатель звенит сначала в колокольчик , потом трясет бубен.

Что я делаю? Я звоню в колокочик. А теперь что звенит? Бубен. (Игра «Угадай и назови, что звенит»)

Воспитатель просит закрыть глаза детей и звенит в колокольчик.  Ребята кто звенел ? Колокольчик или бубен?

Дети слушают и называют: Это звенит колокольчик, это бубен.

Рефлексия:

Ребята вот мы и побывали в  весеннем лесу, послушали как  весной капает капель, посмотрели на ручейки.

И кого мы увидели?

А что у мишки случилось?

А мы помогли поменять шубку зайчику?

Дети: видели мишку, он проснулся, а весна началась. Зайчик меняет шубку на серую.