Конспект занятия по развитию речи «В гости к мишке»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи

Для детей раннего возраста (2–3 года)

Тема: «В гости к мишке»

Образовательные области:

• познавательное развитие
• речевое развитие
• социально-коммуникативное развитие

Форма организации: игровая деятельность Продолжительность: 8–10 минут

Цель

Создание условий для развития речи, познавательной активности и эмоционального взаимодействия детей раннего возраста через игровое общение.

Задачи

Образовательные:

• учить понимать и выполнять простые словесные инструкции;
• закреплять названия цветов (красный, жёлтый);
• формировать умение называть предметы.

Развивающие:

• развивать активную речь (звукоподражание, отдельные слова);
• развивать мелкую и общую моторику;
• развивать внимание и подражание действиям взрослого.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к совместной деятельности;
• формировать положительный эмоциональный настрой;
• развивать доброжелательное отношение к персонажу.

Оборудование

• мягкая игрушка «Мишка»;
• корзинка;
• кубики красного и жёлтого цвета;
• мяч;
• ковёр.

Ход занятия (с подробным диалогом)

1. Организационный момент (1–2 минуты)

Воспитатель сидит с детьми на ковре, игрушка спрятана.

Воспитатель: — Ребята, посмотрите на меня. — Сядем красиво. Вот так. (показывает)

(Дети садятся)

— Послушайте… кто-то к нам стучится. — Тук-тук-тук! Кто это?

(Показывает мишку)

— Это кто? Дети: — Мишка! / Миша!

— Правильно, мишка. — Давайте скажем мишке: «Здравствуй, мишка!»

(Дети повторяют, машут рукой)

2. Основная часть (5–6 минут)

Игра 1. «Поможем мишке собрать кубики»

Воспитатель ставит корзинку и рассыпает кубики.

Воспитатель: — Мишка пришёл к нам в гости. — Он шёл долго и рассыпал кубики. — Поможем мишке?

Дети: — Да!

— Возьмите кубик. — Какого он цвета?

— Это красный. Скажем: «красный».

(Дети повторяют по возможности)

— Положи красный кубик в корзинку. — Молодец!

— А теперь найдём жёлтый кубик. — Где жёлтый?

(Дети выбирают)

— Правильно, жёлтый. — Положи в корзинку.

Пальчиковая игра «Мишка косолапый»

Воспитатель: — Мишка устал. — Давайте поиграем с пальчиками.

(Показывает медленно)

— Мишка косолапый — (шагают пальцами) — По лесу идёт — — Шишки собирает — (сжимают ладошки) — И в карман кладёт.

— Вот как здорово у вас получается!

Подвижная игра «Прокати мяч мишке»

Воспитатель садится напротив детей.

Воспитатель: — Мишка любит играть с мячом. — Возьми мяч. — Покати мяч мишке.

(Ребёнок катит)

— Молодец! — Мишка говорит: «Спасибо!»

(Каждому ребёнку — индивидуальное обращение)

3. Заключительная часть (1–2 минуты)

Воспитатель: — Ребята, вам понравилось играть с мишкой? Дети: — Да!

— Мишке тоже понравилось. — Он говорит: «До свидания».

— Скажем мишке: «Пока!»

(Дети машут рукой)

— Похлопаем себе — мы молодцы!