Конспект занятия по развитию речи в старшем дошкольном возрасте " Все профессии нужны. Профессия пожарный".
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

 Конспект занятия по развитию речи
Тема: «Все профессии нужны. Профессия – пожарный».

                                                                                                      Подготовила: Зенькова М.В
                                                                                                                                 воспитатель
                                                                                МКДОУ Сортавальского МО РК ДС№ 23.
                                                                                                                                                                   
Цель: активизация и актуализация словаря по теме: "Профессия-пожарный".
 
Задачи:
- расширение представлений о профессии пожарных, об их орудиях труда, о необходимости и важности труда пожарных.
- Закрепить знания номера вызова пожарной охраны,  словесную форму построения вызова.
- Совершенствование синтаксической стороны речи (составление сложноподчиненных предложений со словами "потому что").
- Развитие связной речи, речевого слуха, фонематического восприятия.
Коррекционные задачи:
- совершенствование зрительного внимания, темпо-ритмической стороны речи, артикуляционной, тонкой и общей моторики;

Оборудование: магнитная доска, предметные картинки по теме: "Профессия-пожарный", «Орудия труда пожарного».  Сюжетные картинки по теме « Огонь – друг! Огонь – враг!». Игрушечные телефоны. Карточка « Телефон пожарной части – 101».

 Предварительная работа: 
Расширение и уточнение словаря по теме: "Профессия -пожарный", конструктивная игра "Строим пожарную часть"; разучивание стихов о профессиях, разучивание физминутки  "Мы пожарные".

Ход занятия.

1.Организационных этап.

Психогимнастика.
 Дидактическая игра "Кто рядом?" (образование слов с уменьшительно-ласкательным значением)

Воспитатель: Коснись ладонью соседа и назови его ласково.

.2. Основной этап.

Воспитатель: Сегодня мы продолжаем разговор о людях разных профессий.
 С давних времен научился человек добывать огонь. Люди превратили языки горячего пламени в своих друзей и помощников. Огонь-это тепло, свет, пища, защита от врагов. Но представьте себе, что огонь вырвался из-под власти человека. Он взвивается, раздувается порывом ветра, сыплются горячие искры. Они поджигают все на своем пути, уничтожают леса, жилища людей.

Д\И  «ОГОНЬ. Друг или враг?»

- Огонь в лампочке
- Огонь зажег штору
- Огонь помогает готовить обед
- Огонь зажег в лесу дерево
- Огонь костра обжег коту хвост
- Огонь костра обогрел путника

Звучит сирена пожарной машины.
Воспитатель показывает игрушку – пожарная машина.

Воспитатель: Рассмотрите пожарную машину. Обратите внимание на цвет машины, ее оборудование. Когда пожарная машина мчит по улицам города, все другие машины уступают ей дорогу, заслышав звук сирены.
В каждой машине – бригада пожарных.
Воспитатель:  В мире существует множество профессий. Каждый человек выбирает профессию, которой он посвятит свою жизнь.
Сегодня на занятии мы с вами  поговорим о профессии – пожарный.
Кто же такой пожарный?  ( Человек, чья профессия побеждать огонь, спасая людей попавших в беду).
Воспитатель: каким должен быть человек, выбравший для себя профессию пожарный? ( бесстрашны, сильны, тренированны, смелые, находчивые, сильные).
Воспитатель:  Пожарные носят специальную одежду, защищающую их от огня и дыма.  Какую? (На голове у них стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого брезента, на ногах – прочные сапоги)
Воспитатель: какие орудия труда необходимы пожарному, чтобы выполнять свою работу?
Д\И « КОМУ, ЧТО НУЖНО»
Дети отбирают, называют и поясняют назначение предмета – орудие труда пожарного.
Пожарные заливают пламя водой из специальных шлангов. Их называют «рукавами». Воду в шланги накачивает насос, который находится на пожарной машине. Кроме того, пожар тушат специальной пеной, содержащейся в огнетушителях.

Физкульт минутка.
Пожарные лихие, все ребята удалые ( маршируем).
Вверх по лестнице крутой заберемся мы с тобой ( высоко поднимаем колени).
Мы поборемся с огнем – стену рубим топором ( махи руками вверх, вниз).
Раз , два. Раз, два – быстро в шланг течет вода ( круговые движения руками).
Раз, раз и огонь погас! ( Прыжки на двух ногах с хлопками).


Работа со стихотворным текстом.

Если вдруг пожар возник,
Ты звонить обязан в миг!
Знает каждый гражданин,
Номер пожарных – 101.
Срочно 101 звоните!
Точно адрес назовите!
Несколько минут промчится,
К вам пожарная примчится.
И поможет вам в беде!

Воспитатель: о чем говорится в стихотворении? Запомните номер пожарной части – 101.
Д\И  « Позвоним в пожарную часть».
Дети имитируют звонок в пожарную часть, четко называя свое имя и фамилию, адрес проживания.

Игра « Это я….»
Ребята громко , вместе отвечают на вопрос.
- Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре?
- Кто из вас, почуяв дым, голосит: «Пожар! Горим!»?
- Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
-  Кто костры не поджигает и другим не разрешает?

3 часть. Подведение итогов. Релаксация.
Кто из вас ребята в будущем мечтает стать пожарным? Почему?
Вы запомнили номер пожарной части? 101!.