«Разгадай со мной: увлекательное знакомство с ребусами»
презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

«Мы знаем немало серьёзных людей, - писалось в одном из журналов, которые с удовольствием посвящают часы досуга разгадыванию ребусов и в особенности рекомендуют это занятие молодым как отличительную гимнастику для ума…». А так же оттачивает сообразительность, вырабатывает умение довести начатое дело до конца, способствует активизации общения людей. Загадки-ребусы для детей имеют много положительных моментов: Способствуют развитию мышления. Тренируют сообразительность, логику, интуицию, смекалку. Помогают ребенку расширить кругозор, запомнить новые слова, предметы. Тренируют зрительную память, правописание. В отличие от обычной загадки, где используется только словесное описание в стихах или прозе, ребусы сочетают в себе сразу несколько приемов восприятия, как словесных, так и зрительных.

Слайд 3

Историю возникновения ребуса можно отнести к древним временам, когда люди передавали друг другу информацию с помощью примитивных изображений. Древние египтяне еще за три-четыре тысячелетия до нашей эры использовали эти приемы, когда некоторые слова было проще нарисовать нежели написать.

Слайд 4

В качестве шуточных загадок первыми использовать ребусы начали французы в 15 веке. При помощи саркастических шуток и замысловатых стихотворных оборотов, паяцы пытались высмеивать неприглядные поступки влиятельных особ. Свои выступления паяцы называли « De rebus quae geruntur », что в переводе с латинского обозначало «о делах, которые творятся». Это очень потешало простой народ и быстро снискало популярность. Но в 16 веке такие развлечения были запрещены.

Слайд 5

Но ребус не исчез, он просто видоизменился. Шуточная и остроумная игра слов не убавила к себе интереса. Постепенно стали появляться нарисованные загадки, которые содержали в себе картинки, буквы, цифры — часть того, что сейчас используется в современных ребусах. В середине XVI века во Франции была издана первая печатная книга ребусов. Она состояла из сборника шуточных рассказов с небольшим количеством изображений. Ее автор — поэт Этьенн Табуро , любитель акростихов и анаграмм, использовал игру слов и словосочетаний для того, чтобы увлечь читателя разгадать ту или иную забавную загадку.

Слайд 6

Постепенно ребусы становились все более популярными и начали покидать пределы Франции, распространяясь по Италии, Англии, Германии. Так, например, в конце XVIII века, английским художником Томасом Бьюиком была издана детская Библия. Для более доступного понимания некоторые слова и даже фразы текста заменили на интересные картинки. Это сделало познание Святого Писания доступным и увлекательным для детей. Такое иероглифическое издание обрело большую популярность и за океаном.

Слайд 7

К середине XIX века ребусы органично вошли в повседневную жизнь людей во многих странах мира. Характерные рисунки украшали вывески на харчевнях, воротах и дверях домов. Известно, что во Франции был изготовлен набор тарелок, где с одной стороны был рисунок-загадка, а на обратной — его разгадка.

Слайд 8

В 1845 году появились первые занимательные картинки с загадками в российском журнале «Иллюстрация». А в 1881 году увидел свет еженедельный журнал «Ребус». Он стал очень популярным, поскольку, кроме статей по психологии, воспитанию и прочим, содержал увлекательные головоломки и шарады. К тому же за правильное решение полагались призы. К сожалению в 30-х годах XX века почти все издания журнала были уничтожены.

Слайд 9

Но этот увлекательный процесс разгадывания рисунков уже было не остановить. Появлялись новые журналы, брошюры, буклеты и руководства по разгадыванию. А с появлением телевизора ребусы благополучно завоевали экран. Свидетельством тому — популярное в середине прошлого века американское телешоу « The rebus game », на котором разгадывали зашифрованные слова. А самый сообразительный получал денежный приз.

Слайд 10

Что же такое «Ребус»? Решить ребус — значит “перевести” всё, что он содержит, в буквы, составляющие осмысленное слово или предложение. Несколько ребусов могут быть объединены в одном рисунке или в виде последовательности рисунков с тем, чтобы составить фразу или предложение. Л атинское « rebus » – «при помощи вещей», это вид головоломки, в которой разгадываемые слова или фразы даны в виде рисунков при сочетании с буквами, цифрами и знаками. В словаре С. И. Ожегова записано: « Ребус - это головоломка, в которой скрыты слова, фразы и даже небольшие рассказы».

Слайд 11

Разновидности ребусов по форме представления информации Виды ребусов | Какими бывают ребусы? Ребус-задача

Слайд 12

Ребусы по степени сложности СЛОЖНЫЕ СРЕДНЕЙ СЛОЖНОСТИ ПРОСТЫЕ

Слайд 13

Правила решения ребусов достаточно просты. Вот некоторые из них… Предметы называют последовательно слева направо в именительном падеже, в единственном ч исле. Если предмет перевернут, его название читают справа н алево. Предмет в ребусе, можно назвать по-разному, например «луг» и «поле», «нога» и «лапа», «дерево» и «дуб» или «береза», «нота» и «ми», тогда нужно подбирать подходящее слово, чтобы ребус имел р ешение. Ребусы с картинками

Слайд 14

Ребусы с запятыми Если название изображенного предмета нельзя использовать целиком, то нужно отбросить одну или несколько букв в начале или в конце слова. Для этого используется запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, то от его названия отбрасывают первую б укву. Если запятая стоит справа, то последнюю б укву. Сколько запятых стоит, столько букв о тбрасывают. САПОГИ РУССКИЙ СНЕГИРЬ

Слайд 15

Буквосочетания: перед, над, на, под, за, при, у, в, рисунком не изображаются, а выявляются из положения букв и рисунков. Буквы и буквосочетания с, к, из, от, по, и не показываются, а показываются отношения букв или предметов, или направление. Ребусы с буквами Если два предмета, две буквы или буквы и цифры нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в». Если один предмет или символ нарисован под другим, то читают с прибавлением «на », « над» или «под », выбирая предлог по смыслу. Если буква или слог состоит из другой буквы или слога, то читают с прибавлением «из». в-о-да, в-о-семь, в-о- лк , в-о- ро -н, в-о-рот-а фо -на- ри , под-у- шка , над-е- жда Из-б-а, ф -из - ик

Слайд 16

Если за буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читают с прибавлением «за». Если одна буква лежит у другой или прислонена к ней, то читают с прибавлением «у» или «к» Если по всей букве написана другая буква или слог, читают с прибавлением «по». «По» используется, когда одна буква с ножками бежит по другой букве, цифре или предмету . за-я-ц л-у-к, д-у-б По-ль-ша по-я-с , по-л-е

Слайд 17

Если рядом с предметом написана , а потом зачеркнута буква , значит, эту букву надо выбросить из слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая , значит, нужно ею заменить зачеркнутую. Между буквами иногда ставится знак равенства. маЛИна зМОНт = лимон Если есть стрелка от одной буквы к другой, то она указывает на замену букв . Стрелка может читаться как предлог «К » «К буквам АП идёт ЕЛЬ» = К-АП-ЕЛЬ В ребусах используется действие буквы - бежит, летит , лежит, в таких случаях к названию этой буквы добавляют соответствующий глагол в третьем лице настоящего времени у-бежит

Слайд 18

Ребусы с цифрами Если над рисунком стоят цифры , то они указывают , в каком порядке нужно читать буквы. Если цифры перечеркнуты , то отбрасывают соответствующую этому порядку букву из слова. Если возле рисунка есть две цифры со стрелками , направленными в разные стороны, значит, в слове необходимо указанные цифрами буквы поменять местами. г р и б = б р и г КОнек акЛУа боМБа =Колумб замок = мазок

Слайд 19

Если часть слова произносится как числительное, в ребусе она изображается цифрами и числами Могут использоваться и римские цифры с емь-я, сорок-а, сто-л, е-два, о-пять, с-три-ж с орок-а

Слайд 20

В ребусах отдельные слоги, соответствующие названиям нот - «до», «ре», «ми», «фа»... изображают нотами. Иногда используется слово «нота» Ребусы с нотами До-ля Ми- нус

Слайд 21

Сложные ребусы из картинок, букв и цифр Сложные ребусы - это не только слова, но и фразы, пословицы. Если картинка очень сложная, нужно разложить ее на части Первый элемент С буквы «Е» съезжают буквы «ла», то есть «села» Второй элемент «Ха», держат в руке букву «м» и получаем «м-у-ха» Баночка варенья, около нее нет знаков, букв, значит –используем все слово «варенье». Третий элемент Четвертый элемент Добавляется «на» или «над», целиком – что подходит

Слайд 22

В ребусах используют и другие знаки: ● названия химических элементов, ● научные термины, ● специальные символы: @ - собачка, # - диез, % - процент, & - амперсанд, ( ) - скобки, ~ - тильда, :) - смайлик, § - параграф и другие При решении любого ребуса следует включать воображение и научиться быстро пользоваться правилами – и тогда сложные ребусы окажутся не такими уж и тяжелыми. Главное при этом, всегда быть внимательным и не терять никаких элементов. Чтобы быстро разгадывать ребусы, нужно не только знать правила, но и тренироваться. В сложных ребусах все перечисленные приемы комбинируются. «Красная девица сидит в темнице, а коса на улице»

Слайд 23

Как самому составить ребус Выбрать слово для ребуса (СЕРЁЖКИ) Разбить слово на части (СЕР-ЁЖ-КИ) Приступить к шифрованию. Скорректировать ребус с помощью запятых или других знаков , СЕР