Конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе

«Литературный калейдоскоп»

Цель: Формировать эмоциональное отношение к литературным произведениям. Доставить детям радость..

Задачи: Закрепить знание сказок; Развивать диалогическую речь, интонационную выразительность речи, память, внимание, логическое мышление; Воспитывать умение слушать своего товарища. Воспитывать интерес к сказкам, воспитание добрых чувств. Активизировать речь по теме.

Материалы и оборудование: иллюстрации по сказкам, разрезные картинки

Ход занятия

Давайте порадуемся солнцу и птицам,

(дети поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам(Улыбаются друг другу)

И всем, кто живет на этой планете,

(разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе(берутся за руки)

«Доброе утро!» — маме и папе

«Доброе утро!» — останется с нами

Воспитатель: дети сейчас мы послушаем стихотворение и узнали о чем наше сегодняшнее занятие.

Стихотворение

У сказки чистая душа,

Как ручеёк лесной,

Она приходит не спеша

В прохладный час ночной.

Родной народ её творец,

Народ-творец, народ-мудрец,

В неё мечту вложил,

Как золото в ларец.

Воспитатель: Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

Дети: о сказках

Воспитатель:Дети, сегодня я хотела вам почитать сказку, но книги, в которой она находится не оказалось в книжном уголке, а была только вот такая записка, в которой говорилось, что эту книгу с собой унесла Баба Яга и если мы выполним все ее задания, то она ее нам отдаст. Дети, вы готовы к путешествию по сказкам и выполнить все трудные задания.

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Назовите, каких сказочных героев вы знаете?

Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие по сказкам. Давайте отгадаем загадку:

Воспитатель : Вы готовы к первому заданию от Бабы Яги?

Дети: «Да!»

Воспитатель: Тогда занимайте свои места.Сели ровно, ноги вместе.

1. «Отгадай загадку»

 «Смотри, не зевай, загадку отгадай»

Героев сказок много,

Их всех не перечесть.

Ребята, угадайте,

О ком веду я речь?

1 По дороге в лес катился,

Убежать от всех стремился.

На свою беду в лесу

Встретил хитрую лису.

Не вернулся он домой

Был он съеден той лисой. («Колобок»)

 Помогла нам яблонька,

Помогла нам печка,

Помогла хорошая

Голубая речка.

Все нам помогали,

Нас не укрывали,

К матушке и батюшке

Мы домой попали.

Кто унес братишку?

Назовите книжку. («Гуси-лебеди»)

Всем известна на Руси,

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же эти маленькие дети? («Семеро козлят»)

 Возле леса на опушке трое их живет в избушке,

Там три стула и три кружки

Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зелёною кожей

Сделался милой, красивой, пригожей?

(Царевна лягушка.)

В глухом лесу в своей избушке

Совсем одна живёт старушка.

Метлой она не пол метёт,

Метла – старушкин самолёт. (Баба Яга.) 

Воспитатель : Следующее задание от Бабы Яги

2 Задание  «Угадай сказку»

Я буду читать небольшие отрывки из сказок, а вы будите говорить название сказки и кто её написал.

1. К. И. Чуковский, «Доктор Айболит»

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Посуду никогда не мыла,

Совсем не подметала пол,

И вся посуда убежала –

Тарелки, ложки, чашки, стол.

(К. И. ЧУКОВСКИЙ «Федорино горе»).

Сел он утром на кровать

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки-

- Оказалось, это брюки…

Вместо шляпы на ходу

Он надел сковороду.

       Кто это такой? Правильно – это Рассеянный с улицы Бассейной. А написал это произведение С. Я. Маршак.

3 задание « Исправь Ошибки».

«Сестрица Аленушка И Братец Никитушка»

«Иван Царевич И Зеленый Волк»

«По Собачьему Веленью»

«Дарьюшкина Избушка»

«Волк И Семеро Тигрят»

«Пашенька И Медведь»

«Гуси – Вороны»

«Царевна – Индюшка»

 «Утки – лебеди» (гуси);

«Заюшкин домик» (избушка);

  «Даша и медведь» (Маша);

«Лисичка с кастрюлькой» (со скалочкой).

Физкультминутка «Буратино».

 Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Воспитатель: Молодцы, Слушаем дальше. какие задания

4.Игра « Доскажи словечко»

Воспитатель: Я буду называть начало имен героев сказок, а вы будете заканчивать.

Воспитатель: Змей.    Дети: Горыныч

Воспитатель: Курочка.  Дети: Ряба

Воспитатель: Василиса Дети: Прекрасная

Воспитатель: Жар Дети: Птица

Воспитатель: Крошеча.    Дети: Хаврошечка

Воспитатель: Гуси.   Дети: Лебеди

Воспитатель: Баба. Дети: Яга

5.Игра «Назови ласково»

 «Лиса хитрая — лисичка хитренькая», «Заяц белый — зайчик беленький». 

•  колобок — колобочек, баба Яга — бабушка Ягуся, лиса — лисичка, волк — волчок, медведь — медвежонок, заяц — зайчонок, дед — дедушка, курица — курочка, мышка — мышонок, Маша — Машенька, лягушка — лягушонок, коза — козочка, яйцо — яичко.
• яблоня — яблонька, речка — реченька, Ваня — Ванечка, Маша — Машенька. Ступа-Ступочка, меч-мечик. Кощей-кошунчик

6. Игра «Продолжи предложение»

Воспитатель: Я вам буду говорить героев сказки , а вы составлять предложение

Красная Шапочка несла пирожки своей бабушке.

Три медведя пригласили Машу на чаепитие.

Золушка потеряла свою хрустальную туфельку на балу.

Колобок весело катился по тропинке в лесу.

Иван-царевич спас Серого Волка от охотников.

Буратино нашёл Золотой ключик.

      Кот в сапогах помог своему хозяину стать принцем.

Дюймовочка переплыла озеро на листике кувшинки.

Щелкунчик сражался с Мышиным королём.

Злая мачеха заставила Белоснежку убирать дом.

Баба Яга летала в ступе над дремучим лесом.

Василиса Прекрасная подарила Ивану волшебную куклу.

Жар-птица украсила древо сада золотыми перьями.

Баба Яга дала Василисе трудное задание.

Василиса Прекрасная попросила Жар-птицу напеть волшебную песню.

Жар-птица унесла свет в далёкие края от злых людей.

Игра «Собери сказку»

Воспитатель: Перед вами разрезные картинки, их надо собрать и узнать какая у вас попалась сказка.

Итог

Воспитатель: Вот и выполнили мы с вами все задания. А сейчас подойдем вот к этому сундучку, скажем волшебные слова, сундучок открывается, достаем книгу. 

Воспитатель: Дети, скажите что сегодня мы делали назанятии? Какие здания мы делали и от кого эти задания?