Занятие по речевому развитию "Кузя в гостях у ребят"
презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)

Этап

Задачи этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Методы

1.Организационно-мотивационный этап.

(5 минут)

Настроить детей на предстоящую деятельность.

Дети встают в круг и приветствуют друг друга.

Доброе утро улыбчивым лицам!

Доброе утро солнцу и птицам!

Пусть каждый становится добрым, доверчивым!

Пусть доброе утро продлится до вечера!

В: ребята у нас сегодня гости, давайте поздороваемся с ними.

А еще к нам пришел Кузя.

Кузя: здравствуйте ребята)

В: ребята мы с вами недавно говорили про театры, что такое театр?(ответы детей)место где показывают спектакли, сказки, где танцуют и поют.

В: наш город очень театральный, какие вы знаете театры?(ответы детей) теневой, кукольный, театр балета, драматический…

В: Кузя а ты был в театре?

К: да, был и я очень люблю смотреть там постановки сказок.

А вы любите сказки?(ответы детей)

Кузя: я как раз вам привез сундучок со сказками, ой а почему он пустой? Нет, в нем что то лежит….(записка о том что когда дети выполнят задания то узнают в каком театре Кузя оставил сказки)

Дети встают в круг, приветствуют гостей.

игровой

2.Основной этап. (20 минут)

Постановка проблемного вопроса.

Появляется слайд с кроссвордом.

В: ребята что это? (ответы детей)

В: да, кроссворд, а что такое кроссворд? (это задача, где в пустых клеточках нужно вписать слова-отгадки)

В: ребята, надо помочь Кузе найти сказки?

Для этого нам надо выполнить задания, которые лежат в сундучке.

1 задание (рифмовка, с помощью картинок)

Первое задание- рифмовка, а помогут вам картинки – подсказки.

Я тебе задачу дам – все расставить по местам:

В кассе я куплю (билет)

И отправлюсь на (балет)

У меня с собой (пакет)

В нем лежит большой (букет)

На экране в кроссворде появляется первое слово (билет).

2 задание (фонем.разбор)

Угадайте кто самый важный человек в театре, без которого точно не состоится спектакль? Присядьте пожалуйста за столы и выполните звуко-буквенный анализ этого слова. (АКТЕР)

На экране появляется второе слово в кроссворде актер.

3 задание (ребус)

Разгадайте ребус «Первые звуки в слове» (раздаю листочки).

В: ребята что такое ребус? (ответы детей) ребус – это слово которое загадал художник, чтобы его разгадать, нужно написать буквы.

Выполните задание на листочке.

Получилось слово сцена.

На экране в кроссворде появляется слово сцена.

А теперь давайте представим что мы артисты и выйдем на сцену.

Физ.минутка.

4 задание  (Составь предложение и запиши схему, виды предложений)

Вспомните какой предмет может вам помочь лучше рассмотреть происходящее на сцене если вы далеко сидите?(ответы детей) бинокль.

Составьте предложение с этим словом и зарисуйте схему этого предложения.

В:Что такое предложение? (ответы детей) это законченная мысль.

Какие бывают предложения?(ответы детей)восклицательные (какой красивый бинокль) вопросительные (где можно взять бинокль) и повествовательные (у меня в руках бинокль)

5 задание (психогимнастика)

Символом театра являются мимические маски, выражающие различные характеры.

Здесь лежат картинки с изображением разных выражений лица, возьмите по одной картинке и попробуйте при помощи мимики показать эту эмоцию.

А остальные ребята пусть угадают что вы показали.

(на слайде появляется последнее слово «маска»)

Ребята, смотрите, мы все с вами угадали? Какие слова появились на экране?

Почему именно эти слова? (ответы детей) потому что связаны с театром…

Как эти слова связаны с театром?

 Слайд с театром и его адресом.

В: а вот и появилась картинка самого театра с адресом.

Включается видео Кузи с благодарностью.

Дети слушают воспитателя и выполняют задания.

Словесный

Наглядный

практический

3.Заключительная часть. (5 минут)

Подведение итогов НОД.

Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили?

Что делали?

Все ли у вас получилось?

Какие задания были трудными?

Что было особенно интересно?

Вопросы к детям

Словесный