«Развиваем фонематический слух: Играем в звуки на улице и дома»
консультация по развитию речи

Консультация для родителей

Тема: «Развиваем фонематический слух: Играем в звуки на улице и дома»

(Подготовка к чтению для детей 5–7 лет)

Уважаемые мамы и папы!

Часто мы думаем, что чтобы научить ребенка читать, достаточно выучить буквы. Но это не так! Самое главное — это научить ребенка слышать звуки в словах. Этот навык называется фонематический слух.

Если ребенок плохо различает звуки (например, путает «Б» и «П», «Ш» и «Ж»), ему будет трудно писать грамотно и читать бегло. Хорошая новость: фонематический слух развивается так же легко, как мышцы, — через игру!

Предлагаем вам веселые игры, в которые можно играть по дороге в детский сад и дома за ужином, используя темы «Город», «Транспорт» и «Животные».

ИГРЫ НА УЛИЦЕ (ТЕМА «ГОРОД» И «ТРАНСПОРТ»)

Когда вы идете по улице, вокруг столько материала для игр!

1. Игра «Звуки большого города»

· Цель: учить выделять первый звук в слове.

· Как играть: Вы показываете на объект (дом, дерево, машина, светофор, аптека) и просите ребенка назвать первый звук в этом слове.

  · Ребенок: «С-с-светофор» (первый звук [С]).

  · Ребенок: «М-м-машина» (первый звук [М]).

2. Игра «Цепочка слов» (Найди конец и начало)

· Цель: учить выделять последний звук.

· Как играть: Вы говорите слово «Трамвай» (последний звук [Й]). Ребенок должен придумать слово на этот звук. Например, «Й-й-огурт» (ой, сложно!). Можно упростить: «Автобус» — последний [С], значит, следующее слово «С-с-самокат». Играем, пока не надоест.

3. Игра «Транспорт и его звуки»

· Цель: звукоподражание и артикуляция.

· Как играть:

  · Как шуршат шины по асфальту? (Ш-ш-ш).

  · Как сигналит машина? (Би-бип, но мы выделяем звук [Б]).

  · Как гудит грузовик? (Р-р-р, моторчик заводим язычком).

  · Попросите ребенка придумать слово, где есть звук [Р] (дорога, руль, грузовик) или [Ш] (шоссе, капюшон, машина).

ИГРЫ ДОМА (ТЕМА «ЖИВОТНЫЕ»)

Дома можно использовать игрушки, картинки или просто называть слова.

4. Игра «Кто в домике живет?» (Звуковой анализ)

· Цель: определить позицию звука (в начале, в середине или в конце слова).

· Как играть: Возьмите 3 игрушки (или нарисуйте 3 окошка в ряд).

  · Слово «Кот». Где живет звук [К]? (В начале). Ставим фишку в первое окошко.

  · Слово «Собака». Где живет звук [К]? (В конце слова — СобаКа). Ставим фишку в третье окошко.

· Важно: Произносим слова четко, выделяя голосом нужный звук (Собаааака).

5. Игра «Идем в зоопарк» (Слоги)

· Цель: делить слова на части (слоги) — это основа для чтения по слогам.

· Как играть: Называем животное и "отхлопываем" ритм.

  · Бе-ге-мот (3 хлопка).

  · Слон (1 хлопок) — топаем ногой.

  · Ли-са (2 хлопка).

· Попросите ребенка придумать имя животному, которое начинается на слог «Ми» (Мишка) или «Ко» (Корова).

6. Самая веселая игра — «Рифмы»

· Цель: чувствовать ритм языка и слышать окончания слов.

· Как играть: Вы говорите стишок-путаницу, ребенок исправляет.

  · «Шла корова по луне, мягко спала на бревне» (Надо: спала на луне, а корова на бревне?).

  · Или просто игра в «Скажи наоборот»: Слон — поклон, Кот — рот, Утка — шутка.

  · Главное — обращать внимание на последний звук в рифмующихся словах (луне — бревне).

ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ПРАВИЛО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Мы НЕ называем буквы (ЭМ, БЭ, КА), мы называем ЗВУКИ (М, Б, К)!

Когда ребенок учится читать, для него [Б] и «Бэ» — это разное. Если он будет читать «Бэ-э-э-то», он не поймет слово. Говорите коротко: «С-с-собака», «Ш-ш-шина».

Помните: Развитие фонематического слуха — это ключик к красивой речи и быстрому чтению. Всего 5–10 минут игры в день, и ваш ребенок гораздо легче пойдет в школу!

Удачи вам и интересных звуковых открытий!