«Скоро в школу. Собираем портфель знаний»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Ход занятия (25–30 мин):

1. Организационный момент (Сюрпризный, 2 мин)
Воспитатель показывает красивый школьный портфель. В нём лежат «письма» (задания) от Буратино.

• В.: «Ребята, Буратино тоже собирается в школу, но он совсем не знает, что там нужно делать. Он просит вас помочь ему подготовиться. Каждый конверт — это задание. Если мы их выполним, то станем настоящими учениками!»

2. Основная часть (23 мин)

Задание 1 (Образовательная задача): «Собери слово» (Звукобуквенный анализ).

• В портфеле лежат картинки (МАК, РАК, ЛУК, ДОМ, КОТ). Дети должны выложить звуковую схему слова (красные — гласные, синие — твёрдые согласные, зелёные — мягкие согласные).
• В.: «Назови первый звук в слове. Какой он? (Согласный, твёрдый). А теперь определи, сколько слогов в слове? (Хлопаем в ладоши — делим на слоги)».

Задание 2 (Развивающая задача): «Исправь ошибку Незнайки» (Логика и грамматика).

• Воспитатель произносит неправильные предложения, дети их исправляют.
• «Школа идёт в Петю» (Петя идёт в школу).
• «Ручка пишет Машу» (Маша пишет ручкой).
• «Учебник лежит на портфеле» (Учебник лежит в портфеле).

Физминутка «Скоро в школу» (1–2 мин):

В школу я пойду учиться, (шагаем на месте)
Чтобы в жизни пригодиться. (поворот вокруг себя)
Буду буквы я писать, (рукой «пишем» в воздухе)
Буду книжки я читать. (руки в стороны, как раскрытая книга)
На уроках не зевать, (грозим пальцем)
И пятёрки получать! (показываем пять пальцев, хлопаем).

Задание 3 (Образовательная + Развивающая): «Пересказ рассказа «Первый раз в первый класс» (Развитие связной речи).

• Воспитатель читает короткий рассказ (3–4 предложения):

«Наступило первое сентября. Мальчик Вова взял портфель и пошёл в школу. Там его ждала учительница. Вова сел за парту и познакомился с новыми друзьями. Ему было очень радостно».

• В.: «О ком рассказ? Куда пошёл Вова? Почему ему было радостно?»
• Пересказ: Выслушиваются 2–3 ребёнка. Воспитатель обращает внимание на последовательность и полноту пересказа.

Задание 4 (Воспитательная задача): «Составь предложение со словом ШКОЛА» (Творческое задание).

• Детям предлагается придумать своё красивое предложение о школе. Например: «Я хочу в школу, потому что там много новых друзей»; «Когда я пойду в школу, я буду стараться учиться на пятёрки».

3. Итог (Рефлексия, 2–3 мин)

• В.: «Молодцы, ребята! Буратино теперь точно готов к школе. Что вам понравилось больше всего? Что было самым трудным? Какое задание показалось самым лёгким?»
• Воспитатель достаёт из портфеля «пятёрки» (шоколадные медали или наклейки) и вручает каждому ребёнку за старание.