Конспект занятия по развитию речи по сказке «Колобок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи по сказке «Колобок»

Цель: Способствовать развитию свободного общения взрослого и детей, формировать дружеские, эмоционально-положительные взаимоотношения в коллективе.

Задачи:

• закрепить с детьми знание русской народной сказки «Колобок»,
• учить внимательно следить за ходом рассказа, добавлять нужные слова,
• формировать умение точно отвечать на вопросы по содержанию сказки,
• развивать диалогическую речь, речевой слух, общие речевые навыки (силу голоса, выразительность речи, координацию речи с движениями, эмоции),
• воспитывать любовь и интерес к русской народной литературному искусству.

Предварительная работа:

• Чтение сказки «Колобок»,
• Рассматривание иллюстраций,
• Разучивание физ. минутки, игры.

Программное содержание:

- уточнить представление о персонажах и последовательности сказки;

- совершенствовать умение лепить округлую форму круговыми движениями ладоней;

- развивать мелкую моторику кистей рук, умение следовать определенным правилам при решении задач, внимание, мышление, память, восприятие;

- воспитывать интерес к занятию, вызвать желание выполнять несложные задания.

Целевые ориентиры:

Ребёнок стремиться проявлять настойчивость в достижении результатов своих действий;

Может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых;

Проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им.

Оборудование: Аудиозаписи " Звуки леса", "Зайка серенький сидит…»", «Игровая мелодия: колобок». Искусственные деревья. Два разноса с манкой. Бумажные салфетки для колобков, мыльные пузыри.

Игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса.

Ход занятия:

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, сколько гостей у нас

сегодня. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: -Здравствуйте

Артикуляционная гимнастика:

«Мой друг»

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мои друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу.

Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.

Воспитатель: - Ой ребятки смотрите, а кто это к нам в гости пришёл отгадайте загадку?

Загадка:

На тарелочке лежал,

Как остыл и убежал.

Встретил он зверей в лесу,

На беду, свою — лису.

Ей попался на зубок

Круглый, вкусный ...

Дети: - Колобок.

Воспитатель:- Правильно!

Воспитатель: - Ребята,посмотрите на колобок и скажите какой он?

Дети: - Веселый, смелый, желтый, круглый.

Воспитатель: - От кого убежал колобок?

Дети: - От бабушки и дедушки.

Воспитатель: - Он заблудился и просит нас помочь ему вернутся домой, поможем ему?

Дети: - Да.

Воспитатель: - А куда убежал колобок?

Дети: - В лес.

Воспитатель: - Чтоб нам в лесу оказаться надо быстро закрыть глазки раз, два, три открываем глазки, вот мы с вами и оказались в волшебном лесу (звучат звуки леса), и колобок уже покатился.

Воспитатель: -Катится катиться колобок, а навстречу ему. Я вам сейчас загадаю загадку, и вы вспомните, кого он встретилпервым.

Загадка:

Комочек пуха, длинное ухо,

Живёт в лесу, боится волка и лису.

Дети: - Заяц

Воспитатель: - Правильно. Опишите зайку. Какой он?

Дети:- Серенький.

Воспитатель: - А уши у него какие?

Дети: - Уши длинные.

Воспитатель: - А хвостик какой?

Дети: - Хвостик маленький, короткий.

Воспитатель:- Что любит зайка кушать?

Дети: - Любит капусту, морковку, травку.

Воспитатель: - А зайка ходит или прыгает?

Дети: - Прыгает.

Воспитатель: -А что говорит заяц колобку?

Ответы детей: Колобок, колобок, я тебя съем.

Воспитатель: - Ой, нет зайка, не ешь нашего колобка. Мы лучше с тобой сейчас поиграем. Да ребята?

Дети: - Да.

Звучит песенка, танец-игра «Зайка серенький сидит»

Воспитатель: - Молодцы, развеселили зайку. И зайка колобка уже есть не хочет.

Воспитатель: - Покатился колобок дальше, кого колобок повстречал в лесу после зайца?

Чтобы сказку продолжать загадку надо отгадать… (загадываю загадку)

Дружбу водит он с лисой,

Для других он очень злой!

Все зубами щелк да щелк,

Очень страшный серый… волк.

Дети: - Волк

Воспитатель: - Как воет волк?

Дети: -У-у-у!

Воспитатель: - Опишите волка. Какой он?

Дети: - Серый, злой, голодный.

Воспитатель: - А что говорит волк колобку?

Дети: - Колобок, колобок, я тебя съем.

Воспитатель: Нет, не ешь нашего колобка. Мы лучше с ребятами тебе других колобков нарисуем.

Звучит мелодия колобка

(На столе лежат 2 разноса с манкой, и дети вместе с воспитателем рисуют колобков)

Воспитатель: - Какие молодцы! Давайте волку покажем наших колобочков. Смотри волк. Ребятки, волку так понравились колобки, что он отпустил нашего колобка.

Воспитатель: - Ипокатился колобок дальше, кого колобок повстречал в лесу после волка?

Воспитатель: - Чтобы сказку продолжать загадку надо отгадать

Загадка:

Лапу он зимой сосет,

А ещё он любит мед.

Может громко зареветь.

Как его зовут?

Дети: - Медведь.

Воспитатель: - Ребята, расскажите, медведь какой?

Дети: - Большой, косолапый.

Воспитатель: - А что говорит медведь колобку?

Дети: - Колобок, колобок, я тебя съем.

Воспитатель: - Не ешьнашего колобка медведь, мы с ребятами тебе других колобков сделаем.

Звучит мелодия колобка

(воспитатель раздает детям бумажные салфетки, и все вместе делают колобков сначала мнут, потом круговыми движениями раскатывают и получаются колобки)

Воспитатель: - Давайте подарим мишке колобков. Положим ему рядышком в корзиночке. Мишке очень понравились колобки, и нашего он есть не стал.

Физминутка:

Колобок

Замесила бабушка ни булку, ни оладушки, (Руки сцеплены в замок, круговые движения влево-вправо.)

Доставала из печи /Руки вверх, в стороны, вниз.)

Ни пирог, ни калачи, (Повороты туловища влево-вправо, руки в стороны.)

Как поставила на стол, (Приседания.),

Он от бабушки с дедушкой ушел. (Прыжки.)

Кто же бегает без ног? (Хлопки в ладоши.)

Это желтый КОЛОБОК

Воспитатель: - Покатился колобок дальше, кого колобок повстречал в лесу после медведя?

Дети: - Лису

Воспитатель: - Ребята, опишите лису, какая она в сказке?

Дети: - Рыжая, хитрая, игривая.

Воспитатель: - Кто скажет, как хитрая лиса?

Дети: - Колобок, колобок, я тебя съем (2-3 ответа)

Воспитатель: - Не ешь нашего колобка лисичка, мы тебе много-много колобочков сделаем. Попробуй-ка поймать их.

Звучит мелодия колобка.

Дети надувают мыльные пузыри.

Воспитатель: - Ну вот, развеселили мы с вами лисичку. И лисичка передумала, нашего колобка есть. Давайте за это подарим лисичке мыльные пузыри?

Дети: - Давайте.

Воспитатель:- Ребятки, а колобок - то наш наверно соскучился по бабушке и дедушке? Давайте его отнесем домой?

Дети: - Давайте. (ответы детей)

Входит бабушка

Воспитатель и дети: -Здравствуй, бабушка!

Бабушка: - Здравствуйте детки!

Воспитатель и дети: - Мы тебе колобка возвращаем!

Бабушка:- Ой, какое счастье! Спасибо ребята. А где он был?

Дети: - В лесу.

Бабушка:- А зачем он в лес убежал?

Дети: - Погулять захотел.

Бабушка: - А кого он там повстречал?

Дети: - Зайца.

Бабушка: -Зайца не страшно.А еще кого?

Дети: - Волка, медведя, лису

Бабушка:- Они же могли съесть колобка. Так нельзя же одному в лес ходить!

Воспитатель:- Ребята, можно в лес одному ходить?

Дети: - Конечно нет.

Бабушка:- И вы ребята никогда не ходите в лес одни. И ты, колобок тоже больше не убегай!

Бабушка: - А за то, что вы мне колобка вернули я вам, подарю книжечки.

Дети: - Спасибо бабушка!

Воспитатель:- Ну, до свидания, бабушка.

Бабушка: - До свидания.

Бабушка уходит

Воспитатель:- Нам пора возвращаться в детский сад. Чтоб нам вернутся в детский сад надо быстро закрыть глазки раз, два, три открываем глазки, вот мы с вами и оказались в группе.

Играет игровая мелодия. Дети вернулись в детский сад.

Воспитатель:

Воспитатель:- Ребята, вам понравилось наше путешествие.

Дети: - Да.

Воспитатель:- У какой сказки мы сегодня были в гостях?

Дети: - У сказки колобок.

Воспитатель:- Каких зверей встретили в сказке?

Дети: - Зайца, волка, медведя, лису.

Воспитатель:- Мы вернули колобка бабушке с дедушкой?

Дети: - Да

Воспитатель:- Вам понравилось помогать другим?

Дети: - Да, очень.

Список использованной литературы:

#1055;особие по артикуляционной гимнастике в стихах.

#1048;нтернет ресурсы.