Развитие речи «Счастлив тот, кого настоящим другом называют»
план-конспект урока по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Развитие речи «Настоящий друг»

Задачи.  

• Познакомить детей с правилами дружеских отношений. Учить понимать и оценивать чувства и поступки других. Формировать положительные взаимоотношения между дошкольниками. Побуждать детей вступать в речевое взаимодействие со взрослым, сверстниками, принимать участие в общем разговоре, а также рассуждать, аргументировать высказывания. 
• Развивать речевое внимание. Обогащать словарный запас. Закреплять умение вести короткие диалоги.

Словарь: пожадничал, стало стыдно, разделили поровну, делиться, заботливый, справедливый, безжалостная, обманщица, отомстил, справедливый, отзывчивый, внимательный.

Ход занятия:

1. Звучит фонограмма песни «Улыбка»

В. Какая чудесная песенка звучит. О чем она? (о дружбе). А дружба с чего начинается? (с улыбки)

- Верно! Давай улыбнемся друг другу.

2. Прочтите ребенку рассказ «Урок дружбы» М. Пляцковского.

Жили два воробья Чик и Чижик. Однажды Чику пришла посылка от бабушки. Целый ящик пшена. Но Чик об этом ни словечка не сказал своему другу Чижику. «Если я пшено раздавать буду, то себе ничего не останется», - подумал он. Так и склевал все зёрнышки один. А когда ящик выбрасывал, то несколько зёрнышек все же просыпались на землю.

Нашел эти зёрнышки Чижик, собрал в пакетик аккуратненько и полетел к своему приятелю Чику.

— Здравствуй,Чик! Я сегодня нашел десять зёрнышек пшена. Давай, их поровну разделим и склюём.

— Не надо… Зачем? … стал отмахиваться крылышками Чик.

— Ты нашел - ты и клюй!

— Но мы же с тобой друзья, — сказал Чижик. – А друзья всё должны делить пополам. Разве не так?

-Ты, наверное, прав, - ответил Чик.

Не стал он обижать своего приятеля Чижика, взял у него пять зёрнышек.

И ему стало при этом очень стыдно. Ведь сам склевал целый ящик пшена и не поделился с другом, не дал ему ни единого зёрнышка.

Беседа по содержанию:

- Ребята, почему Чику стало стыдно?

- Почему Чик решил не давать пшена из посылки бабушки?

- А как поступил Чижик, когда нашел 10 зернышек?

- Почему он так поступил?

- Как вы думаете, пожадничает ли Чик в следующий раз для друга? А почему?  (потому что он понял, что с друзьями нужно делиться).

-Молодцы, ребята, вы очень хорошо поняли, как поступают друзья.

Давайте с вами подберём похожие (однокоренные) слова к слову “Друг”.    

(Друзья, дружочек, дружище, дружный, дружок, дружить, подружка, сдружиться, дружба).

- Вот сколько слов мы придумали! Замечательно!

3. Предлагаю поиграть в игру. «Да-да-да», «нет-нет-нет».

Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».

Игра. 

Будем крепко мы дружить? (да-да-да)

Нашей дружбой дорожить? (да-да-да)

Мы научимся играть?(да-да-да)

Другу будем помогать?(да-да-да)

Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет)

А улыбку подарить? (да-да-да)

Друга стоит обижать? (нет-нет-нет)

Чай с друзьями будем пить? (да-да-да)

Будем крепко мы дружить (да-да-да).

Молодцы! Справились с заданием.

4. Игровое упражнение «Прикрепи лучик».

- Знаете, ребята, дружба как солнышко согревает всех и всем нужно. Давайте соберём наше волшебное солнышко.

(круг и лучики можно вырезать из цветной бумаги, или использовать счетные палочки).

Выкладывая лучики к кругу, называйте, каким должен быть друг.

Дети берут по лучику и прикладывая его к солнышку(кругу) называют качества: (справедливый, отзывчивый, заботливый, внимательный, честный, верный, не жадный, веселый, добрый.)

- Посмотрите, какое яркое солнышко получилось. С ним хорошо, как с другом. Под солнышком и поиграть можно. Выходите, поиграем.

5.Физминутка:

Воробьи летели

На лужайку тихо сели.

Посидели, покушали,

Тишину послушали.

Чик – чирик, чик –чирик

К тишине я не привык.

Крыльями взмахнули, быстро упорхнули.

- Играть хорошо, когда с тобой друзья, вы согласны?

6. Послушайте пословицы о дружбе

• Нет друга — ищи, а нашел — береги.
• Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
• Где дружбой дорожат, там и враги дрожат.
• Сам себя губит, кто других не любит.
• Дружба и братство дороже любого богатства. 
• Старый друг лучше новых двух.
• Дружба в делах помощница.
• Дружбу помни, а зло- забывай.
• Птица сильна крыльями, а человек дружбой.

ВЫУЧИТЕ С РЕБЕНКОМ 1-2 пословицы.

7. Игра «Кто кому друг»

Помогите героям мультфильмов  помочь  разобраться, кто с кем может дружить.

Рассмотрите внимательно картинку, фломастером соедините героев.

Молодцы, вы правильно знаете, кто кому друг.

Спросите у ребенка, есть ли у него друг, подруга и почему они их считают своими друзьями. (рассказы детей)

- Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы дружбы. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями!

Основные законы дружбы.

• Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
• Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
• Радуйтесь вместе с друзьями.
• В беде не оставляйте друзей.
• Не обманывайте.
• Помогай другу в беде.
• Умей с другом разделить радость.
• Не смейся над недостатками друга.
• Останови друга, если он делает что-то плохо.
• Умей признавать свои ошибки.
• Относись к другу как к себе.