Конспект занятия по теме: "Осень"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект комплексного занятия по теме «Осень».

Составление рассказа по картине И.И. Левитана «Золотая осень».

Задачи:

учить составлять описательный   рассказ по пейзажной картине и придумывать к ней своё название;

развивать диалогическую речь;

учить детей изображать красоту природы, развивать навыки рисования красками;

поддерживать  активность.

Словарная работа: активизация: осень, природа, название осенних месяцев; обогащение: художник, пейзаж.

Оборудование: Репродукция картины И.И. Левитана Золотая осень», магнитофон, музыка  В.И. Прокофьева «Времена года», контурная репродукция картины, кисточки,  краски.

Ход занятия.

Воспитатель: дети скажите,  осень, какая? (грустная, урожайная, пасмурная, тёплая, красивая и т д).

Рассматривание картины (картина уже была рассмотрена детьми в свободной деятельности некоторое время назад).

Эту картину написал художник И.Левитан. Он жил давно, был очень беден и рано умер. Больше всего на свете  И. Левитан  любил русскую  природу и за свою короткую жизнь написал много картин о красоте и богатстве нашей замечательной русской природе.

Чтение стихов русских поэтов (под музыку Прокофьева «Времена года»)

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты….(А.Н. Плещеев)

Осень! Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят;

Лишь вдали красуются там, на дне долин,

Кисти ярко – красные вянущих рябин. (А.К. Толстой)

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным криком обнажалась….(А.С.Пушкин)

Беседа по картине  (моделирование плана составления рассказа)

 Как бы вы  назвали картину?

 Что осень сделала с лугом?

 Какая вода в реке?

 Что расположено слева?

 Что расположено вдали?

 Какое небо?

 Какая погода? Почему?

«Вживание в картину».

 Дидактическая игра  «1-2-3 на осеннем лугу очутись»

 (воспитатель повторяет полностью рассказ,  а дети выполняют действия по ходу рассказа).

Воспитатель: дети оглянитесь вокруг. Наступила осень.

Потрогайте воду в реке. Вода стала в реке холодной и студеной.

Обратите внимание на берёзки. Березки нарядились в золотые платья.

А если посмотрим на небо, что же мы там увидим? По голубому небу плывут облака.

Как красиво в осеннем лесу!

Д\У «Мы художники». Рисование картины по контурам.

(дети дорисовывают картину с проговариванием предложений по порядку её рассматривания)

- Карина нарисует воду в реке холодную и студеную.

- Во что же  Артём  нарядит берёзки?

- В золотые платья….

Рассказывание по картине.

Итог занятия.