Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе (2-3 года) Тема: «Здравствуй, весна!»
план-конспект занятия по развитию речи
30.09.2026Конспект занятия по развитию речи
в 1 младшей группе (2-3 года)
Тема: «Здравствуй, весна!»
Доминирующая образовательная область: речевое развитие
Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие
Вид деятельности детей: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.
Цель: активизация познавательной и речевой деятельности детей;
Программное содержание: формировать представление о весенних изменениях в природе (ярко светит солнце, тает снег, появляются лужи, первые цветы); дать представление о первом весеннем цветке – подснежнике; развивать интерес к игровой импровизации; развивать мелкую моторику рук; закрепление цвета; воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке (из окна) за сезонными изменениями в природе, рассматривание иллюстраций на тему: «Весна», слушание песен и стихов о весне.
Материалы и оборудования: панно «Дерево», солнышко, птички, лужи, подснежники, прищепки желтого цвета.
Планируемый результат: дети проявляют интерес к окружающему миру природы, с интересом участвуют в сезонных наблюдениях.
Структура занятия
I. | Вводная часть | Сюрпризный момент – появление Весны. | 2 мин |
II. | Основная часть |
| 6 мин |
1. | Работа детей с панно «Дерево». | Фигуры: солнце, лужи, подснежники. |
|
2. | Чтение стихотворения | «Светит солнышко в окошко» |
|
3. | Пальчиковая игра | «Солнышко» |
|
III. | Заключительная часть | Итоговые вопросы | 2 мин |
Длительность занятия 10 мин.
Ход занятия
Вводная часть
Звучит весенняя музыка. Под музыку входит Весна.
Весна: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте!
Весна: Я пришла Весна – красна,
Солнце радость принесла.
С тёплыми лучами,
С быстрыми ручьями,
С зелёными листочками
С первыми цветочками.
Со мной пришли мои друзья (панно «Дерево», солнышко, птички, лужи, подснежники).
Основная часть
Воспитатель:
- Ребята, какое наступило время года? (ответы детей).
- Правильно, весна.
1. Воспитатель обращает внимание детей на панно «Дерево»
- Ребята, посмотрите на наше дерево. Оно еще не проснулось после зимнего холода. На ветках дерева лежит снег.
- А вы хотите помочь дереву проснутся после зимнего холода? (ответы детей).
- А что нам нужно для этого сделать? (ответы детей)
- Правильно, прикрепить солнышко поближе к нашему дереву
Воспитатель достает солнце из ткани без лучиков.
- Ребята, посмотрите, что не хватает у нашего солнышка? (ответы детей)
- Правильно, нет лучиков. Давайте вернем солнышку лучики.
Воспитатель достает желтые прищепки, дети прикрепляют их к солнцу. (Воспитатель комментирует и помогает детям. Воспитатель прикрепляет солнце на панно).
- Снег сразу стал таять, появились лужи.
Дети снимают снег с панно и прикрепляют лужи из ткани.
Воспитатель достает плоскостные фигуры подснежников.
- Ребята, смотрите, из-под снега появляются первые цветы – подснежники
Дети прикрепляют цветы к панно.
2. Воспитатель обращает внимание детей на окно.
- Посмотрите в окно, как ярко светит солнышко
Светит солнышко в окошко
Греет нашу комнату
Мы захлопали в ладоши
Очень рады солнышку
Дети хлопают в ладоши.
3. Воспитатель:
- Ребята, а у нас в группе есть солнышко? Где оно?
Дети показывают.
- Правильно, вот оно. Что можно сказать про наше солнышко? (ответы детей)
- Правильно, желтое, круглое, с лучиками. А давайте поиграем с ним
Пальчиковая игра:
«Солнышко»
Мы ладошки протянули
И на солнышко взглянули
Дай нам солнышко тепла
Чтобы силушка была
Наши пальчики-малютки
Не хотят ждать ни минутки.
Заключительная часть
Воспитатель:
- На улице становится все теплее, тает снег и появляются лужи.
- А почему снег тает? (ответы детей).
- Правильно, потому что весной солнце светит ярче и теплее греет.
- Мы поиграли с солнышком и увидели, что оно стало добрым, ласковым и всем дарит свое тепло, чтобы все вокруг проснулось после зимнего холода.
По теме
План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме:"Путешествие в "Зеленую сказку".
Конспект по развитию речи во второй младшей группе.Опубликовано 13.06.2012 - 19:06 - Наталья Вячеславовна Репина"Путешествие в "Зеленую сказку"". Задачи: закрепить представление о зеленом ц...
План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему: Методическая разработка НОД «Приключение непослушных колобков» по мотивам русской народной сказки с детьми младшей группы с интеграцией образовательных областей «Познание», «Коммуникация»,
План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему: Методическая разработка НОД «Приключение непослушных колобков» по мотивам русской народной сказки с детьми младшей группы с интегр...
План-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему: Пересказ рассказа «Пришла весна» (по Л. Н. Толстому) в средней группе
Непосредственно образовательная деятельность (речевое развитие)...
Конспект занятия по ПДД 2 младшая группа (3–4 года) Тема: «Наш друг — светофор»
Тема: «Наш друг – светофор»Цель: познакомить детей со светофором; формировать представления о безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об основных цвет...
Конспект занятия по развитию речи младшей группы " Звуковая культура речи звуки б и бь
Цель занятия упражнять детей в в правилном произношении звуков б,бь (взвукосочетаниях , словах , фразах)...
...конспекты занятий по речевому развитию для 1 младшей группыплан-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Занятия с детьми ясельной группы носят игровой характер. Однако они имеют определённые цели, задачи, средства их осуществления и тем самым отличаются от игры. С самого начала занятий воспитателем став...
Конспект занятия по развитию речи (младшая группа) Тема: заучивание русской народной песенки «Тень - тень-потетень». Звуковая культура речи: звук «Н» (изолированного, в словосочетаниях, в словах).
Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать песенку. Упражнять детей в четком и правильном произношении звука «Н» Задачи:Образовательная: учить детей запоминать и выразите...