Перспективный план по овладению детьми грамматически правильной речи
методическая разработка по развитию речи

Группы

Тема, этапы

Задачи

1 младшая группа

I этап

 «Введение в звуковую действительность и развитие произвольных движений»  

Цель: формирование у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр.

1. Развитие артикуляционного аппарата.

2. Овладение громкой, четкой дикцией при произношении гласных и согласных звуков.

3. Развитие произвольности движений, управление своими руками, пальцами.                                                                                                                            4. Повысить компетентность родителей, педагогов в значимости пальчиковых игр детей раннего возраста.

2 младшая группа

II этап

Развитие речи детей через ТРИЗ технологию (по признакам)

Цель: Обогащение словарного запаса детей.

1. Развивать умение логически мыслить и связно выражать свои мысли

2. Формировать у детей умение анализировать. Сравнивать, решать задачи творческого характера

3. Воспитывать творческую личность

Средняя группа

III этап

Цель: овладение фонематическим слухом,

развитие связной речи детей методом моделирования (мнемотехника).

1. Развитие фонематического слуха

2. Обогащение словарного запаса (прилагательные, слова – антонимы)

3. Учить детей образовывать слова – словообразование (скажи ласково)

4. Развитие связной устной речи:

- обучение ответам на вопросы

- составление предложений

5. Развитие у детей умения с помощью графической аналогии, а также с помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые сказки, стихи (по мнемотаблице и коллажу).

6. Развитие у детей умственной активности, умение сравнивать, выделять существенные признаки;

Старшая группа

III этап

Цель: овладение звуко – слоговым анализом слов.

Развитие речи детей через ТРИЗ - технологию.

1. Звук

- назвать слово с заданным звуком;

- гласные, согласные звуки;

- твердые и мягкие звуки;

- определение положения звука в слове.

2. Проводить звуковой анализ слов из 4 звуков

3. Деление слов на слоги.

4. Составление сказок. Загадки – описание по картинке.

Подготовительная к школе группа

IV этап

 Цель: знакомство с буквами,

развитие речи детей через ТРИЗ - технологию.

1. Звуко – буквенный анализ шести звучных слов в соответствии с графической звуковой моделью.

2. Дифференциация понятий «звук» и «буква»

3. Вычленение словесного ударения

4. Дать навыки чтения

5. Деление слов на слоги

6. Творческое рассказывание

7. Овладение монологической и диалогической речью.

8. формировать у детей умения анализировать, сравнивать, решать задачи творческого характера.