Театрализация в раннем возрасте
консультация по развитию речи (младшая группа)
В дошкольный период игра является основным видом деятельности детей. А театрализованная игра, как один из видов игровой деятельности, оказывает существенное влияние на ход развития личности. Она обобщает опыт ребенка, активизирует его интерес к искусству, развивает способности.
Встреча с куклами помогает детям расслабиться, снять напряжение, создать радостную атмосферу..
Существует несколько этапов приобщения детей раннего возраста к театрализованной деятельности. Сначала сказочный кукольный персонаж приходит к малышам в гости. Например: - «Детки, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости. Это Мишенька - медведь. Давайте поздороваемся с Мишей. Здравствуй Мишенька. Ай, как Мишенька нам ручкой машет». Таким образом, дети знакомятся со сказочными персонажами. Постепенно в таких играх возрастает активность детей.
Затем, надев куклу на руку воспитатель читает потешки, рассказывает сказки, подражая голосам животных. Это вызывает у детей положительную эмоциональную реакцию, дети начинают повторять потешки, песни, звуки вместе со взрослым.
Потом перед детьми разыгрываются сказка, соответствующие возрасту детей. Например: «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», «Репка», «Маша и медведь» и другие. Во время показа идет общение кукольных персонажей и детей. Далее, когда дети уже знакомы с персонажами сказки, воспитатель разыгрывает сказку полностью.
На заключительном этапе, детям предлагается поиграть с куклами. Однако дети в этом возрасте не могут развить и обыграть весь сюжет, так как не достаточен опыт игровых действий и плохо развита речь. Для расширения игрового опыта используется индивидуальная работа с детьми. Использование театрализованный игр происходит в разных видах деятельности: в режимных моментах, например, кукла показывает детям, как правильно мыть руки, пользоваться полотенцем, как правильно держать ложку; перед сном поет колыбельную. Также куклы используются во время занятий как сюрпризный момент; для организации сюжетно-ролевых, подвижных игр.
Предварительный просмотр:
По теме

«Театрализация сказок, как средство развития речи у детей раннего возраста».
Разработка для развития речи у детей младшего возраста....

Игра-театрализация «Кто сказал мяу?». Совместная деятельность музыкального руководителя и воспитателя с детьми и родителями раннего возраста.
Цель: Продолжать формировать представления детей о домашних животных.Задачи: - закреплять умение узнавать домашних животных (кошку, собаку, петуха, утку, козу) и их детёны...

Театрализация как форма утренника для детей раннего возраста (в соавторстве с Шмидт Н. О., Таракановой М. С.)
Театрализация как соединение двух источников: сказки и игры. Возможности "игры в театр" для детей раннего возраста. Сценарий весеннего утренника для первой младшей группы по сказ...

ООД по речевому развитию с элементами театрализации «В гости к колобку» во второй группе раннего возраста
ООД по речевому развитию с элементами театрализации "В гости к колобку" во второй группе раннего возраста прошло на высшем уровне....



