Конспект ООД в ср. гр. "Илемпи у ребят"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

           Программное содержание:

           Образовательная  задача:

          -продолжать знакомить с характерными особенностями весенней природы; расширять представления детей о простейших связях в природе.

            Развивающая задача:

           -развивать диалогическую форму речи, любознательность, активное внимание, интерес к устному народному творчеству.

             Воспитательная задача:

            -воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к чувашским играм, доброжелательно относится друг другу.

              Активизация словаря:

             -пригревает, ясное, безоблачное, чистое, голубое, солнечно, фартук, Илемпи,тухъя.

               Предшествующая работа:

              -беседы о Ядрине, о временах года, о народных играх;

              -рассматривание альбома «Мой город», книги «Чувашское народное искусство»,

                куклы в национальном наряде;

              -чтение художественной литературы;

              -рассматривание иллюстраций;

              -разучивание песен, стихов, считалок, хороводных и подвижных игр;

              -д/и «Когда это бывает?», «Наряды для Нарспи».

                Материал к занятию: кукла, платок, использование ИКТ.

                                                      Ход занятия:

Ребята, посмотрите, что за стрелки? На них что-то написано: налево пойдешь- маленькую кроватку найдешь, прямо- в гости попадешь, а направо- ой смотрите, какой -то конверт лежит. Давайте-ка посмотрим, что же в нем? Интересная какая загадка, послушайте.

                                 Тает снежок,

                                 Ожил лужок.        

                                 День прибывает,

                                 Когда это бывает? (весной)

Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла ...
(весна)

Ребята, посмотрите на небо. Какое оно?

Дети: ясное, облачное, солнечное, чистое, голубое.

Воспит: какая сегодня погода?

Дети: теплая, солнечная, пасмурная, тихая, ветреная, появились лужи.

Воспит: почему же появились лужи? Снег тает, стал грязным?

Дети: пришла весна- солнце пригревает, у солнца теплые лучи.

Воспит: молодцы! Теперь посмотрите-ка на деревья, что можно сказать про них?

Дети: нет листьев, качаются.

Воспит: а почему качаются?

Дети: ветер дует.

Воспит:  ветер какой? (слабый или сильный?)

Дети: слабый.

Воспит: как дует слабый ветер давайте покажем.( тихо ш-ш-ш)

                            (дыхательная гимнастика)

                               Физкультминутка:

                                  Здравствуй солнце золотое,

                                   Здравствуй небо голубое,

                                  Здравствуй вольный ветерок,

                                   Здравствуй маленький дубок.

                                   Мы живем в родном краю,

                                   Всех я очень вас люблю. (показ движений руками)

Песня: « Всей душой мы любим Родину свою» П. Познанская.

                Солнце золотое светит над страной,

                 Это край чувашский, это край родной

                 Хорошо ребятам жить в родном краю,

                 Всей душой мы любим Родину свою.

Воспит: о чем это песня?

Дети:  про Родину.

Воспит: как называется наш город? В какой республике мы живем? А теперь пойдем по 2 стрелке, где написано « В гости попадешь».

Илемпи: ыра кун,  ачасем! Здравствуйте!

Дети: здравствуйте.

Воспит: Меня зовут Илемпи. Это чувашское имя, на русском языке означает « красивая». Действительно,  какая она красивая, и на ней красивый чувашский наряд: на голове у нее что.

Дети: тухъя.

Воспит: тухъя- это чувашский женский головной убор. А на ней платье, вышитое чувашским узором. А поверх платья она надела  что?

Дети: фартук.

Воспит: это у нее праздничный наряд, и она в нем ходит в гости. Ребята, тухъя бывает разной формы  внимательно посмотрите на экран. (просмотр слайдов, обследование тухъи- тяжелая)

Илемпи веселая девочка, она любит танцевать. Давайте все вместе потанцуем (кукла и дети  танцуют под чувашскую мелодию)  

Илемпи: славлю край родной, любимый,

                Славлю край неповторимый

                 Славлю песни птичьих стай,

                 Славлю мой чувашский край.

Воспит: а вы, ребята, стихи знаете?

1 ребенок: город великой России

                   Ядрин любимый ты мой!

                    Город родной Чувашии-

                    Счастье гордиться с тобой!

2 ребенок: хорошо под солнышком

                   Жить нам и расти!

                    Лучше нашей Родины

                    В мире не найти.

3 ребенок: спозаранку солнышко

                   Над землей взошло

                   Сразу стало празднично,

                   Весело, светло.

4 ребенок: в небе солнышко сияет,

                   Поиграть нас приглашает.

                   Мы - ребята, молодцы,

                   В играх все мы удальцы.

Игра « Пойдем гулять» ( 3,4 ребенка на стульчиках спят, а остальные дети за ведущим ходят по кругу и поют)

             -Мы идем, мы идем

             -Песню звонкую поем,

            -погулять мы всех зовем.( подходят к спящим)

Вед: пора вставать.

Спящий: встаю, встаю.

Вед: умойся.

Спящий: Я умываюсь!(делает, будто умывается)

Вед:  оденься ,

Спящий: я одеваюсь. (будто одевается)

Вед: пойдем гулять.

Спящий: иду, иду (присоединяется к остальным детям, всех спящих забирают в круг, после этого говорят)

-Веселей и живей побежим мы в поле,

-Там плясать и играть будем мы на воле.

Воспит: посмотрите у Илемпи есть очень красивый вышитый платочек. Она хочет поиграть в игру « Тутар парахмалла».  А тутар это что?

Воспит: молодцы! Илемпи очень понравилась у нас, еще одна стрелка осталась Давайте посмотрим, что же там? Как вы думаете для кого эта кровать. Илемпи очень устала и хочет отдохнуть. Давайте мы ее уложим спать.  

Ребята, а как вы думаете, как она быстрее заснет?

Дети: спеть колыбельную.

Воспит: правильно, давайте споем ей колыбельную на чувашском « Сапка юрри». (тихо поют, укладывают спать и уходят в группу).