"Люби и знай свой край"
презентация к занятию (старшая группа) на тему

«Люби и знай свой край»
Старшая группа «Звёздочки»Воспитатель:Леонова Анастасия Владимировна
АКТУАЛЬНОСТЬ
Ознакомление с культурным своеобразием родного края имеет огромное значение в познавательно-речевом развитии и нравственно – патриотическом воспитании дошкольников. Знакомясь с родным городом, ребёнок учится осознавать себя живущим в определённый временной период, в определённых этнокультурных условиях и в то же время приобщается к богатствам национальной и мировой культуры. У каждого человека есть свой родной город. Именно от того, каким предстанет он перед дошкольником, какие эмоции, чувства вызовет, насколько обогатит фантазию, зависит становление его гражданской позиции, патриотизма.
*
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цель: Развитие основ нравственно-патриотического воспитания через ознакомление с прошлым и настоящим.Задачи: Расширить и углубить знания о родном крае, его истории, достопримечательностях; Воспитывать чувство уважения и любви у дошкольников к родному краю, дому, семье, детскому саду, городу; Актуализировать эмоциональный опыт в семейных взаимоотношениях; Стимулировать активность родителей в процессе ознакомления детей с родным городом; Развивать воображение, любознательность, память и мышление детей.
3
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
знает и называет свои имя и фамилию, имена и отчества родителей, знает где и кем работают члены семьи; может рассказать о своем родном городе (поселке, селе), назвать улицу, на которой живет; с уважением относится к труду взрослых; у воспитанников формируется чувство любви и привязанности к своей семье, детскому саду, родному городу; может объяснить понятие «Родина».
*
ЭТАПЫ РАБОТЫ
*
Информационно-накопительный
Организационно-практический
Презентационно - завершающий
Контрольно-рефлексивный
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
Принцип «деятельностного» подхода; Принцип историзма;Принцип гуманизации;Принцип проблематизации;Принцип народности;Принцип дифференциации.
*
ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
- сбор фотоматериалов; - методические материалы; - дидактические игры; - демонстрационный материал.
*
ФОРМЫ РАБОТЫ
*
БЕСЕДЫ
ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ
ПРОДУКТИВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РАССМАТРИВАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ АЛЬБОМОВ
КОНСУЛЬТАЦИИ
ВЫСТАВКА РАБОТ СОВМЕСТНОГО ТВОРЧЕСТВА
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ АЛЬБОМОВ
РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОВ
ПРОСМОТР ВИДЕОФИЛЬМОВ
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Сюжетно-ролевые игрыНародные игры
*
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
*
ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
*
КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
*
ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
*
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
*
ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
*