«Обучение детей старшего дошкольного возраста коми языку»
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

Воспитатель МДОУ «Благоевский детский сад» Савина О.Е. «Обучение детей старшего дошкольного возраста коми языку» 2014 год Ознакомительная презентация для родителей (законных представителей) воспитанников

Слайд 2

Коми кыв , ме т ö да, Ыджыдтор оз шу на, Т ö да ме и с İ й ö – Оз и с ö р на уна

Слайд 3

Цель Формирование эмоциональной и мотивационной готовности детей к элементарной речевой деятельности на коми языке

Слайд 4

Задачи практическое овладение звуковой стороной коми языка и определённым лексическим запасом, формирование у детей положительного настроя и готовности изучения коми языка в начальной школе, создание основы для формирования в будущем личности, как умелого хранителя, пользователя и создателя социокультурных ценностей и традиций Коми края

Слайд 5

Овладению коми языком способствует использование социоигровой технологии, сочетание различных видов детской деятельности, создание благоприятного эмоционального окружения, непринужденной атмосферы, доброжелательности для поддержки в ребёнке чувства уважения к самому себе

Слайд 6

ИГРА – главный институт воспитания и развития дошкольника

Слайд 7

Игровые упражнения на звукопроизношение Рот - домик, губы - двери. А кто живёт в этом домике? В этом домике, дружок, Живёт весёлый язычок ГАЖА КЫВ. Ох, и шустрый он мальчишка, И немножко шалунишка

Слайд 8

Пальчиковые игры на активизацию словаря

Слайд 9

Игры на развитие связной речи

Слайд 10

Ритмические игры (подвижная, хороводная)

Слайд 11

Театрализованные игры на коми языке

Слайд 12

Игры на формирование грамматического строя речи

Слайд 13

Предметы быта, изделия народных промыслов стали маленьким очагом народной культуры в детском саду

Слайд 14

Взаимодействие с музыкальным руководителем

Слайд 15

Игры на коми народных музыкальных инструментах

Слайд 16

Домашние задания для закрепления темы

Слайд 17

Знакомство с коми писателями В. А.Савин С. А.Попов А.Е.Ванеев Э.Н.Ванеев

Слайд 18

Комплексный подход, проведение нетрадиционных форм работы с детьми: коми народные праздники, дни коми кухни, посиделки, знакомство с коми поэтами, посещение мини-музея, библиотеки, исполнение коми народных песен, игра на коми музыкальных инструментах, спортивные состязания, знакомство с декоративно-прикладным и изобразительным искусством, сотрудничество с журналом «Би кинь» являются первой ступенькой к приобщению детей к культуре коми народа, к овладению коми языком и повышению интереса у детей к истории народа коми.

Слайд 19

К концу обучения дети могут - ответить на вопросы о себе, назвать имя, возраст; рассказать, что умеют делать и что любят; - рассказать о животных Коми края, - выражать действия ( Ме ворса акань ö н ), - вести диалог с взрослым (3-4 реплики).

Слайд 20

Желаем творческих успехов в обучении детей коми языку !

Слайд 21

Спасибо за внимание!