Индивидуальный маршрут
материал на тему

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

1.Составление  плана работы по самообразованию на тему: « Развитие мелкой моторики детей с применением инновационных педагогических технологий»

2. Подбор и анализ литературы, знакомство с практическим опытом.

3.Создание творческой лаборатории (Изучение научно-методической, учебной  литературы по теме, модификация).

4. Посещение методических объединений.

5.Оформление консультаций для родителей.

6.Консультация для воспитателей « Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка»

7. Участие во Всероссийском конкурсе педагогов дошкольных образовательных учреждений «Методика-11».

1.Обследование развития мелкой моторики детей старшей и подготовительной групп, создание  базы данных развития мелкой моторики на основе проведённого мониторинга.

2.Выступление на педсовете « Игры для развития мелкой моторики для детей II-ой младшей группы», презентация авторских игр.

3.Выступление на методическом объединении района «Развитие мелкой моторики у дошкольников».

4. Участие в творческих группах по созданию программы ДОУ «Умные руки» и презентации её на методических объединениях района, города, республики.

5.Распространение опыта работы по теме самообразования в электронных СМИ, участие в профессиональных интернет-конкурсах.

6.Участие в творческой группе по подготовке  материалов к районному и городскому турам конкурса «Фестиваль педагогических идей», номинация «Инновационные программы, проекты и инновационные разработки». Программа «Умелые ручки».

1. Участие в семинарах- практикумах района, распространение опыта работы «Педагогическая шкатулка».

2. Участие в творческой группе педагогов по подготовке  материалов к Всероссийскому конкурсу педагогов дошкольных образовательных учреждений «Методика 2013». Тема: «Рука – это вышедший наружу мозг человека»

3. Участие в творческой группе педагогов по подготовке  материалов к Всероссийскому конкурсу педагогического мастерства «Профи».    Методическая разработка «Умные пальчики».

4.Участие в мастер- классах филиала МСГИ г.Казани.

1.Создание системы работы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя по обучению детей татарскому языку   с детьми старшего и подготовительного возраста по развитию мелкой и общей моторики.

2. Подготовка материала для участия во Всероссийской экспериментальной творческой группе педагогов ЦПТ им. К.Д.Ушинского. Тема «Инновационные решения в преподавании отдельных предметов».

3. Участие в  республиканском семинаре-практикуме, презентация опыта работы «Обследование пространственного мышления дошкольников с дизартрией»

4.Участие в семинарах, вебинарах СМИ.

5.Подготовка детей и участие с ними в республиканских, международных интеллектуальных и творческихконкурсах.

6.Участие в интернет-конкурсах по теме          «Развитие мелкой моторики детей с применением инновационных педагогических технологий».

1.Участие во Всероссийской экспериментальной творческой группе педагогов ЦПТ им. К.Д.Ушинского. Тема «Инновационные решения в преподавании отдельных предметов», тема экспериментальной работы «Использование мелкой и общей моторики и мнемотехники при разучивании стихов татарских поэтов с детьми-логопатами»

2 Мультимедийная презентация «Учимся, игра! Сотрудничество учителя- логопеда и воспитателя по обучению детей татарскому языку в рамках ФГОС» на республиканском семинаре-практикуме

3.Прохождение курсов повышения квалификации.

4.Участие в межрегиональных научно- практических конференциях и семинарах филиала МСГИ г.Казани.

5.Подготовка детей и участие с ними в республиканских, международных творческих и интеллектуальных конкурсах.

6.Участие в семинарах, вебинарах СМИ.