ПРОЕКТ
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

Тип проекта: Долгосрочный; Творческий; Групповой;

Слайд 3

Чувство Родины начинается с любви к родному краю, которая пробуждается в душе каждого человека в раннем детстве. Нельзя любить свою большую Родину Россию, если не знаешь края, в котором живешь. Воспитание любви к «малой родине» - немаловажная задача, которая стоит перед педагогами ДОУ.

Слайд 4

Старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели, педагоги ДОУ (воспитатель изобразительной деятельности, физического воспитания, музыкальный руководитель). Участники проекта :

Слайд 5

развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с бытом, культурой и традициями народов Севера. Цель:

Слайд 6

Развивать у детей положительное эмоционально – ценностное отношение к малой Родине. Познакомить детей с бытом, культурой и традициями коренных народов Севера (ненцы, ханты). Формировать познавательный интерес к культурному наследию народов Севера. Развивать чувство толерантности к сверстникам разных национальностей коренных народов Севера (ненцы, ханты). Углубить и конкретизировать знания детей о растительном и животном мире нашего края. Продолжать знакомить детей с Красной книгой ЯНАО. Развивать чувство толерантности, познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки. Воспитывать уважение и гордость за свой родной край; бережное, гуманное, заботливое отношение к природе родного края. Приобщить родителей к активному участию в реализации проекта. Задачи:

Слайд 7

Принцип историзма, который реализовывается путем сохранения хронологического порядка, описываемых явлений и сведения их к двум историческим понятиям: прошлое ( давным – давно) и настоящее (в наши дни). Принцип гуманизации – ориентация на высшие общечеловеческие понятия любовь к близким, к родному городу, к Отечеству. Принцип дифференциации – создание оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения знаний о родном городе с учетом возраста, пола ребенка, накопленного им опыта, особенностей, эмоциональной и познавательной сферы. Принцип интегративности – сотрудничество с семьей. Принципы:

Слайд 8

Новизна работы состоит в комплексном приобщении детей к духовной и материальной культуре северных народов ЯНАО, истории родного края через проектную деятельность на основе педагогики сотрудничества: дети, родители (законные представители), педагоги. Новизна

Слайд 9

Создание уголка «Северные просторы», «Люблю свой город Новый Уренгой»; создание альбомов «Природа северного края», «Быт и традиции народов Севера», «Растения северного края», «Подвижные игры»; макет. Оборудование, материалы:

Слайд 10

Обогащение знаний детей о быте, культуре и традициях коренных народов Севера. Знания детей о растениях Севера. Знания детей о кустарниках и деревьях. Знания детей о животном мире края. Умение собирать растения для гербария. Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, воображения, мышления, фантазии. Сформированы чувства толерантности к сверстникам разных национальностей коренных народов Севера. Выставка рисунков, творческих работ. Участие в городском конкурсе творческих работ. Предполагаемые итоги реализации проекта:

Слайд 11

Довести до участников проекта важность данной проблемы. Подобрать методическую, научно – популярную и художественную литературу, иллюстрированный материал по данной теме. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театральной деятельности. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной и продуктивной деятельности детей. Подобрать материал для проведения опытов в экспериментальном уголке. Написать перспективный план мероприятий.