Кто живет в лесу?
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Тема:      «Кто живет в лесу?».

Программное содержание:

•  расширить представления детей о лесе;
•   дать первоначальные реалистические знания о том, что в лесу живут разные животные;

все они могут жить в лесу, потому что находят там пищу;

•  учить детей различать этих   животных по особенностям внешнего вида.
•  воспитывать любовь к природе

Оборудование: 

Экран, ноутбук,   магнитная доска, игрушка. Игрушки диких и домашних животных.

Ход занятия.

Воспитатель: 

Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости,  поздоровайтесь с ними.

Кажется, к нам кто-то спешит...  Это - Зайчик .

Здравствуй, да ты с посылкой от Хозяйки Леса. Сегодня ребята мы с вами  поговорим о лесе. Сейчас мы с тобой,        Зайчик, проверим, помнят ли ребята, что растет в лесу, кто в нем живёт.

Слайд (береза)

Воспитатель: - Как называется это дерево?

Дети: - Берёза.

Воспитатель:  - Как называется лес, где растут одни березы?

Слайд (берёзовая роща)

Дети:  - Березовая роща.

Слайд (Сосна)

Воспитатель: - Как называется это дерево?

Дети: - Сосна.

Слайд (Сосновый бор)

Воспитатель:  - Как называется лес, где растут одни сосны?

Дети: Сосновый бор.

Слайд (Ель)

Воспитатель: - Как называется это дерево?

Дети: - Ель.

Слайд (Ельник)

Воспитатель: - Как называется лес, где растут одни ели?

Дети:  - Ельник.

Воспитатель:  - Молодцы ребята. Деревья -  главные жители леса, их много. В лесу растут не только деревья, но еще грибы и ягоды.

Давайте вспомним некоторые из них.

Слайд (Ягоды).                                        

- Правильно, брусник, черника, клюква, морошка.

Слайд (Грибы)

Воспитатель:                            

-  В лесу так же живёт много разных животных.

Слайд (ЁЖ)

Загадка:

 Слышу топот чьих-то ножек.

По тропинке ходит  …. (ёжик).

Дети: - Еж.                

Воспитатель:  - Как выглядит ежик?

Дети: - Серенький, маленький, колючий.

Воспитатель: - Правильно, мордочка у него маленькая, глазки как пуговки.

                          Чем питается еж?

Дети: - Ловит мышей, жуков и даже ядовитых змей.

Воспитатель: - Колючки его спасают от врагов. Он сворачивается в клубочек и выставляет свои иголки.

Отправим ежа в лес.

Слайд (Белка)

Загадка:

Глубоко дупло –

 Не мелко.

В нём в тепле

Ночует …  (белка).

Воспитатель: - Как выглядит белка?

Дети: - Небольшой рыжеватый зверек с великолепным пушистым хвостом.

Воспитатель:  - Какие зубки?

Дети: - Большие.

Воспитатель: - Назовите лакомства белки.

Дети: - Орехи, грибы, шишки.

Воспитатель: - От врагов белка спасается в дупле или в ветвях деревьев.                                                                                    

Отправим белку в лес.

Физкультминутка.

Зайцы бегали в лесу, (бег на месте)

Повстречали там лису (повилять «хвостиком»)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте)

Убежали под кусток. (Присесть)

Слайд (Заяц)

       Беленький,

Да маленький

Под кусточком … (заинька).

Дети: - Заяц.

Воспитатель: - Как выглядит заяц?

Дети: - Серый, с длинными ушами, с коротким хвостом.

Воспитатель: - Чем питается?

Дети: - Корой дерева, травой.

Воспитатель: - От врагов зайца спасают быстрые ноги,

                          Он очень быстро бегает.

Отправим зайца в лес.

Слайд (Лиса)

Воспитатель:  Побывали мы в лесу

Повстречали там    ….. (лису).

Воспитатель:  - Какая лиса?

Дети: - Рыжая, хвост большой, пушистый.

Воспитатель:  - Уши большие. А какой великолепный, густой, блестящий хвост у лисы! Днём лиса прячется в глубокой норе, а ночью выходит на охоту.

-Чем питается?

Дети: - Ловит мышей, зайцев.

Отправляем лису в лес.

Слайд  (Волк)

Возле этой ёлки

Бродят злые … (волки).

Воспитатель: - На кого похож волк?

Дети: - На крупную собаку.

Воспитатель: - Шерсть у волка густая,  жесткая. Чем питается волк?

Дети: - Он охотится на других животных, он - хищник.

Воспитатель:  - Отправим волка в лес.

Слайд (Медведь)

Начал громко он реветь:

- Узнаёте я …. (медведь).

Воспитатель: - Какой медведь?

Дети: - Большой.

Воспитатель: - Громадный, одетый в тёплую шубу бурую шубу.

          Хоть и кажется медведь неуклюжим, но он быстро бегает, ловко лазает по деревьям, хорошо плавает.

Чем питается медведь?

Дети: - Ест грибы, ягоды, пчелиный мёд.

Отправляем медведя в лес.

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять,

Как животных нам назвать?

С людьми они не знаются,

В лесу живут, скрываются

По картинкам все их  знают

Волк, ёж, белка,  лиса, медведь и заяц.

Дом их -  заросли густые

Они дикие, лесные.

Воспитатель: - Все эти животные живут в лесу.

            Как называются эти животные?

Дети: - Дикие.

Воспитатель: - Почему?

Дети: О них никто не заботится, они сами себе добывают пищу.

Воспитатель:  А теперь поиграем в игру «Закончи предложение».

-У зайца хвост короткий, а уши…

-Заяц пушистый, а ёж…

-Ёж маленький, а медведь…

А теперь помогите мне ответить на вопросы.

-Как спасается от врагов заяц?

-Как спасается от врагов ёж?

-Белка?

Воспитатель:

 Ребята Хозяйка Леса сфотографировали диких животных. Но, к сожалению, фотографии не получились, попробуем отгадать, кто же там спрятался?

Игра «Кто спрятался?»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Ребята, Зайчик, теперь вы знаете, что в лесу растут разные растения, живёт много разных животных.

Лес – это природное богатство.

Туда ходят не только за грибами и ягодами, в лес ходят отдыхать, наслаждаться тишиной, пением птиц, лесными шорохами.

Лес надо беречь и ценить, он красив во все времена года.

Воспитатель:

- Ребята, вам понравилось наше занятие?

Спасибо тебе,  Зайчик, за подарки. Передавай Хозяйке Леса привет, мы обязательно придем к ней в гости.

Попрощаемся с нашими гостями.