Познавательный проект "Народные промыслы" в подготовительной группе
материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Проект «Музей народного творчества» 

ЦЕЛЬ: формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами русского народа и организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности.  

ЗАДАЧИ:  

1.Развивать навыки художественного творчества детей.  

2.Познакомить детей с народными промыслами.

3.Развивать индивидуальные эмоциональные проявления во всех видах деятельности.  

4.Осуществлять нравственное и эстетическое развитие  личности ребёнка.  

5.Развивать умение видеть красоту изделий прикладного творчества, формировать эстетический вкус.

6.Содействовать развитию речи: обогащать и активизировать словарь , повышать  его выразительность, развивать навыки речевого общения в совместной деятельности.  

        МЕРОПРИЯТИЯ  ПО РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОЕКТА    

Познавательно-речевое развитие  

1.Тематические занятия:  

     Развитие речи (с использованием театрализации) «Приглашение на ярмарку»;  

      Природный мир «Из чего же, из чего же?»;  

      Математика « Весёлые матрёшки»;  

      Музыкальное развитие «Ах вы гусли, мои гусли».  

  2. Беседы на темы «Весёлые матрёшки», « Филимоновские  игрушки-свистульки», «Дымковские мастера», «Поднос чёрный с цветами», «Что такое Хохлома?», «Гжель».  

3.Чтение , разучивание произведений фольклора на тему народных промыслов.  

4.Викторина « Матрёшкины загадки».  

5.Разучивание ролей экскурсоводов мини-музея народных промыслов.  

ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1.Рассматривание альбомов и наглядно-демонстрационного материала.  

2.Лепка из солёного теста «Филимоновские игрушки».  

3.Лепка из глины «Дымковские игрушки».  

4.Рисование матрёшек (восковые карандаши + акварель).  

5.Апппликация «Городецкие цветы», «Жостовский  поднос».

6.Рисование «Укрась тарелочку. Гжель»(гуашь).  

7.Рисование «Хохломская веточка»(гуашь; с использованием ватных палочек). Знакомство с декоративными приёмами рисования.  

8.Создание музея народных промыслов.  

9.Изготовление пригласительных билетов в мини-музей народных промыслов.  

10.Прослушивание русских народных песен.  

ИГРОВАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ    

1.Использование матрёшек для  сюжетно-ролевой игры «Угостим матрёшек чаем».  

2.Музыкально-дидактическая игра «Угадай инструмент».  

3.Хороводные игры («Гори-гори ясно»,  «Ручеёк», «Каравай», «Заря-заряница»).  

4.Подвижные  игры на прогулке с использованием снежных построек.  

5.Раскрашивание ледяных горок с помощью  подкрашенной водой и разноцветными льдинками.  

6. Дидактические игры «Найди  отличия», «Угадай сказку», « Собери картинку», «Составь узор».  

7.Настольная игра «Народные промыслы».  

                    РАБОТА  С  РОДИТЕЛЯМИ  

Родителям предлагается:  

1.Помочь со  сбором  предметов  народных  промыслов  для  мини-музея.  

2.Активно  интересоваться действиями ребенка  в группе.  

3.Помочь  детям  разучить стихи.  

4.Посетить с  детьми  Этнографический музей, музей  кукол.  

5.Изготовить  книжки-малышки («Любимые  потешки», «Народные  промыслы»).