Экскурсия -путешествие " За волшебным клубочком"
методическая разработка (старшая группа) на тему

        ЭКСКУРСИЯ – ПУТЕШЕСТВИЕ        

Тема: «Путешествие за волшебным клубочком» (средняя гр.)

                                                                                              Воспитатель: Танага И.А.

Программные задачи: Продолжать знакомить детей с кубанским бытом. Обогащать познавательные знания детей (обобщение понятий «предметы обихода»: самовар, скалка, печь, их свойствами и назначением ). Совершенствовать фразовую речь. Развивать умение у детей разыгрывать потешки, небольшие сценки. Воспитывать и прививать любовь к русскому  народному творчеству.

Словарная работа: самовар, печь, скалка, коромысло, горница.

Оборудование: комната украшена под русскую горницу, клубок, корзина с сушками.

Предварительная работа: чтение потешек, разыгрывание их, знакомство с предметами старины: ухват, самовар, скалка, коромысло, лапти; чтение русских народных сказок; пальчиковая гимнастика.

Ход:

(дети заходят в горницу, их встречает хозяйка горницы - воспитатель)

Вос-ль: Здравствуйте, ребята!

Дети:    Здравствуйте!

Вос-ль: Желанному гостю всегда рады! А еще чему мы, просыпаясь, радуемся?

Дети:     Солнышку!

Восп-ль: Давайте его поприветствуем. А в этом нам помогут наши пальчики.

(Воспитатель показывает клубочек)

Вос-ль: Ребята, что это у меня такое?

Дети:    Клубочек.

Вос-ль: Клубочек, да не простой, а волшебный. Он покажет нам много интересного. Давайте, посмотрим, куда он нас приведет!

(Посылает в сторону горницы)

Вос-ль: Куда привел нас клубочек?

Дети: в избу.

Восп-ль: Как можно сказать по – другому?

Дети: В горницу.

Восп-ль: Прошу Вас осмотреться.

(Дети осматривают обстановку в горнице)

Вос-ль: Ребята осмотрелись? А сейчас я вам загадаю загадку, этот предмет есть в нашей горнице.        Послушайте внимательно:

                                            Стоит толстячок,

                                             Подбоченивши бочок,

                                             Шипит и кипит

                                          Всем пить чай велит.

Дети:     самовар.

Восп-ль: Правильно, это самовар. Вот он толстячок. Расскажите, про него.

Дети:      В самоваре греют воду, чтобы пить чай.

Восп-ль: Ребята, а какой самовар? (рассматривание самовара)

Восп-ль: Ребята, а про что эта загадка?

                                         Верчусь, кручусь

                                         Под руками тружусь.

                                         Что это?

Дети: скалка.

Восп-ль: Давайте покажем и расскажем про неё.

Дети: Скалкой раскатывают тесто, делают его тонким.

Восп –ль: Молодцы, правильно вы сказали, для чего нужна скалка. А чем отличаются друг от друга скалки? Вот эта загадка сложнее, внимательно ей слушайте и попробуйте отгадать.

                                            Три братца

                                            Пошли на речку купаться.

                                            Два купаются,

                                            А третий на берегу валяется.

                                            Искупались, вышли,

                                            На третьем повисли.

                                            Что это?

Дети: Ведра с коромыслом.

Восп-ль: А для чего нужно было коромысло?

Дети: Раньше воду носили из рек, колодца, крана не было. Чтобы было легче нести воду в ведрах и придумали для это коромысло.

Вос-ль: Давайте, дети попоробуем, тяжело ли было носить воду на коромысле(дети пробуют).

              А сейчас нужно коромысло?

Восп-ль: Но и последняя загадка. Этот предмет в нашей горнице самый большой и нужный.

                                                Стоит изба из кирпича,

                                                То холодна, то горяча.

                                                Что это?

Восп-ль: Дети, расскажите про печь.

Дети: Печь разжигали дровами, чтобы было тепло и для того, чтобы готовить на печи еду.

Вос-ль: А укого дома есть печь? Может у ваших бабушек есть?Вы видели, как бабушки разжигали дрова? Скажите, а вы можете разжечь дрова? Почему нет?

Восп-ль: Вот так жили в старину.

                                                 Садились у печки,

                                                  Зажигали свечки.

                                                  Пили чай с сушками

                                                  Да рассказки слушали.

                                                  Дома тихо… Мышь скребется…

                                                  И тихонько песня льется.

(дети рассаживаются и поют песню « А я по лугу» )

Входит кот- ребенок.

Кот:  Так чудесно вы поете,

          Что пришел послушать котик.

Восп-ль: (гладит кота)

               - Котя – котенька, коток,

                  Котя, серенький лобок.

                  Он на солнышке лежал,

                  Нашу песню услыхал.

                   Да к нам в гости забежал,

                    Чтобы с нами поиграть,

                     Малышей поразвлекать.

Кот: Выходите, малыши!

         Поиграем от души!

(кот играет с детьми в рус. Нар игру «Тарики – тарики»)

                               Тарики – тарики, ай да комарики,

                               Вились – кружились

                               В носик вцепились(закрывают носы руками)

                               Тарики – тарики, ай да комарики,

                               Вились – кружились

                               В щечки вцепились(закрывают щечки руками)

                               Тарики – тарики, ай да комарики,

                               Вились – кружились

                               В ручки вцепились(прячут руки за спину)

Кот:  Поиграли мы чудесно!

         Очень было интересно!

Восп-ль:  Ой, смотрите- ка, лукошко!

                 Угощенья в нем немножко.

                 Видно кто – то приходил,

                  Всех нас щедро угостил.

(В лукошке баранки)

           Ребята, наше путешествие по горнице подошло к концу. Мы с вами еще не раз прейдем сюда и узнаем еще много нового и интересного о том, как жили в старину.

(Дети уходят, попрощавшись с гостями)