ПРОЕКТ "МОЙ ДОМ - ЮГРА"
проект (старшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ № 74 "ФИЛИППОК"

ПРОЕКТ

«ЮГРА – НАШ ДОМ РОДНОЙ»

для детей старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет

Проект: долгосрочный, групповой, творчески-поисковый.

Сроки реализации проекта: 2012-2013 учебный год.

Разработчики проекта: 

Творческая группа

старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет:

Годуха  Галина Владимировна

Ермоленко Ирина Ивановна

Тлехурай Ольга Григорьевна

Турецкая Татьяна Владимировна

Абдулкадырова Гульфира Батырхановна

Гарипова Гульчачак Тауфиковна

г. Сургут

2013г.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

В настоящее время ощущается необходимость изучения истории народа, восстановления духовности для формирования нравственной личности, гражданина и патриота России. Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой Родиной.

Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно-историческому наследию предков. Воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.

Чтобы дети стали носителями и продолжателями культурно-исторического наследия своего народа, необходимо их знакомить, убеждать в ценности этих традиций, приобщать к ним, вырабатывать привычку следовать им. Успешное их решение возможно только при наличии любви, знаний и понимания истории своей Родины, своего края.
Чем сознательнее ребёнок усвоит определённую систему историко-обществоведческих знаний (на данном этапе — на уровне представлений), тем быстрее он займёт необходимую каждому человеку личностно-гражданскую позицию, тем более ответственно и осознанно он будет принимать решения.

Актуальна и экологическая направленность деятельности. В настоящие время особую значимость приобретает Пришвинская фраза: «… Охранять природу — значит охранять Родину...». Вопросы экологии стоят очень остро и в нашем регионе, поэтому ряд занятий посвящен этой теме.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Воспитание гражданина и патриота своей страны,

формирование нравственных ценностей.  

Ознакомление с родным краем, через различные формы занятий (игра, беседа, проектная деятельность),

для установления положительного отношения

к родной культуре.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

Образовательные задачи:

• Формировать представления о различных сторонах жизни своего края и населения, показ его сложной структуры.
• Познакомить с историей и современной жизнью своего населенного пункта и Ханты – Мансийского автономного округа – Югра.  
• Дать знания детям о родном городе: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация в городе.
• Познакомить с историей происхождения города.
• Расширить знания детей о флоре и фауне Югры.
• Познакомить с явлениями, происходящими в окружающей среде.
• Познакомить детей с рекой Обь, её расположением на карте, уникальностью.
• Осваивать многовековое культурное наследие народа через игры, экскурсии, семейные праздники, встречи с людьми старшего поколения.

Воспитательные задачи:

• Развивать гражданские качества, патриотическое, личностно-ценностного отношение к России и своему краю;
• Формировать толерантность и толерантное поведение в условиях полиэтничности, поликонфессиональности и поликультурности региона.
• Укреплять семейные связи: заинтересованность содержанием не только детей, но и родителей; наличие возможностей для большого количества детей изучения истории края через семейные архивы, рассказы родителей, родственников; изучение жизни края в семье через беседы, совместное чтение краеведческой литературы, книг местных писателей, семейные экскурсии; общая работа детей и родителей в деле охраны и восстановления природы, памятников истории и культуры;  
• Формировать экологическую культуру, способности самостоятельно оценивать уровень безопасности окружающей среды как среды жизнедеятельности; позитивно-сберегающего отношения к окружающей среде и социально-ответственного поведения в ней.                                          Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Развивающие задачи:
Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности, стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае, через конкурсы, и другие специализированные акции.

Создавать условия для творчества дошкольников и их самовыражения.

Ресурсное обеспечение:

книги, журналы, открытки, художественные произведения и материалы,

видеоподборка.

Участники проекта:

воспитатель;

дети старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет;

родители воспитанников.

Гипотеза:

Проживая в городе Сургуте, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. В ходе реализации проекта дети получат знания о прекрасных местах. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Ожидаемые результаты:

Дети должны знать и называть свой город, предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности, климатические условия; флору и фауну.

У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

Проект включает три раздела:

1.Природа родного края

Цель: прививать любовь к природе родного края, научить бережному отношению к окружающем миру Ханты – Мансийского автономного округа.
«Природа родного края». Основные породы деревьев парков и окрестных лесов города. Знакомство с «Красной книгой» Югры. История ее создания. Редкие и охраняемые растения и животные Ханты-Мансийкого края.

2.Мой город

Цель: прививать любовь к родному городу, воспитывать патриотизм через осознание ребёнком сопричастности к истории своего города, познакомить.
Традиции детского сада. Название города. Возникновение города, время образования, геральдика. Улицы города. Памятники и исторические здания.

3.Край, в котором я живу.

Цель: изучить основные понятия о ХМАО, воспитывать чувство толерантности к различным народам, населяющим родной край, познакомить с традициями и бытом коренных народов. Понятие о ХМАО как о составной части России. Ознакомление с названием, гербом, флагом, гимном, национальным орнаментом. Пословицы, поговорки, сказки и загадки народа ханты. Традиционная мужская и женская одежда. Предметы быта народа ханты и манси. Интерьер жилища. Традиционные занятия.

Формы и методы реализации проекта: