Конспект организованной образовательной деятельности по познанию (ФЦКМ) на тему "Мой город, моя страна" для детей 3-5 лет.
план-конспект занятия (младшая, средняя группа) на тему

Частное учреждение дошкольного образования Центр развития детей дошкольного возраста «Бибигон» г. Казань.

                     Конспект                            

                     организованной образовательной  

                     деятельности по познанию (ФЦКМ)

                     на тему «Мой город, моя страна»                                  

                     для детей от 3 до 5 лет.

                                                                   Подготовила: воспитатель

                                                                             Аллаярова Айгуль Вазиховна.

Казань 2017 г.

Тема ООД «Моя страна, мой город».

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие» (аппликация).

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, изобразительная, восприятие художественной литературы.

Цели: Формировать у детей представление об образе Родины, малой родины, расширять знания детей о родном городе, познакомить детей с главной улицей города , закрепить навыки аппликации. Развивать умение вслушиваться в слова, понимать их значение, развивать внимание, речь, умение анализировать. Воспитывать любовь к родному краю, познавательный интерес.

Материал и оборудование: панно «Мой город» (фото с изображением башни Сююмбикэ, улицы Баумана, фонтан «Су анасы», мечеть «Кул- Шариф»), музыка - татарская народная «Апипэ», клей, кисти, готовые детали башни «Сююмбикэ».

Содержание ООД.

1. Организационный момент.

Дети входят в зал и встают в круг.

Для начала встанем в круг,

Сколько радости вокруг!

Все мы за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

2.Беседа о Родине, родном городе.

- Скажите,  что такое Родина?

- Родина – это страна,  в которой мы родились и живем. Это леса, поля, реки. Это наш город. Это место, где живут близкие люди: мама, папа, дедушка, бабушка.  Это место,  где стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю. Это самое дорогое, что есть у человека.  

- А сейчас послушайте стихотворение о Родине:

 «Что мы Родиной зовем?

Дом,   где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном!»

- Родина – это страна, в которой мы живем.

- Как она называется?    (Россия)

- В какой республике мы живем?

- Правильно дети. Наш Татарстан очень большая и красивая республика.

-Ребята, а как называется город, в котором живем?

-Правильно, Казань.

Воспитатель:- А сейчас, ребята, я предлагаю вам прогуляться по нашему городу.

Физическая минутка (под татарскую народную музыку).

По Казани мы идем (маршируют),

Звонко песню мы поем (покачивая головой вправо-влево),

Мы по улице шагаем (маршируют),

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги),

Делай шаг – раз, два,

Взмах руками – три, четыре,

Повертели головой (повороты головы),

Влево-вправо. Хорошо!

Прыгнем вместе высоко (прыжок на месте),

И побегаем легко (бег на месте).

Воспитатель предлагает детям занять свои места.

-А на какой реке стоит наш замечательный город?

Дети: на Волге.

Воспитатель: Совершенно верно, наш город стоит на великой русской реке Волга.

А  теперь послушайте стихотворение  про наш город Казань.

Наш город Казань - хороший и родной.

Он чистый и красивый,

И всем нам дорогой.

Уютный берег Волги и синяя вода.

Люблю я прогуляться здесь с мамой иногда.

- Назовите улицы, на которых живёте вы?

- Дети, а какая река протекает в нашем городе?

-А где вы любите отдыхать летом?

В нашем городе живут много добрых людей - татары, русские и другие народности. Татарским головным убором является тюбетейка.

- А теперь, ребята предлагаю вам  украсить татарский головной убор- тюбетейку.

Дидактическая игра «Укрась тюбетеку».

-Любимым местом гостей и казанцев стала улица Баумана. На улице Баумана расположены: башня Сююмбике, мечеть Кул – Шариф, фонтан «Су анасы», карета, множество магазинов и кафе.

Рассматривание картин.

3.Аппликация.

Воспитатель обращает внимание детей ка фотографию с изображением башни «Сююмбикэ» и предлагает им «построить» такую же башню.

4. Рефлексия.

Поделки детей выставляются на стенде.

- Ребята, как называется наша Родина, родной город?

- Что вы узнали о родном городе?

-Как называется самая красивая улица города?

Используемая литература.

1.Алёшина Н. В. «Знакомим дошкольников с родным городом» – М.: ТЦ Сфера, 1999. – 112 с

2.Никишин В. О. «Города России» - Москва : РОСМЭН, 2016. - 79 с. : цв. ил.

3.«Программа от рождения до школы». Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. Под. Ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. 2015 г.

4.Журнал «Дошкольное воспитание», №12 за 2001г., №6,8 за 2003г., №2 за 2005г.

5. Интернет ресурсы.