Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по любимой Москве»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

                                                        Конспект занятия

для детей старшего дошкольного возраста

«Путешествие по любимой Москве»

                     Место проведения -  музыкальный зал

Мероприятие подготовлено и проведено воспитателем высшей квалификационной категории: Основиной Л.Н

Тематическое занятие для детей старшего дошкольного возраста,           посвященное дню города

«Путешествие по любимой Москве»

Программное содержание

Закрепить и уточнить знания детей:

• о древней и современной Москве;
• вспомнить пословицы и поговорки о Москве;
•  назвать главные  достопримечательности  города;
• прививать любовь к русским традициям, народному быту;
• воспитывать любовь к родному городу;

Предварительная работа:

• Посещение детьми с родителями достопримечательностей Москвы;
• Чтение книг о Москве;
• Рассматривание иллюстраций, фотографий о Москве;
• Индивидуальные беседы с детьми, уточняющие и закрепляющие знания;
• Слушание стихов и песен о Москве.
• Исполнение гимна Москвы.

Ход занятия.

         Наше сегодняшнее занятие посвящено родному городу, в котором мы живем, нашей красавице -  Москве. Ребята, скажите, а какой праздник празднует наш город?

Дети – День рождения!

Дети  читают стихи о Москве.

Воспитатель показывает детям презентацию о Москве.

Вопросы к детям:

1. Кто является основателем Москвы?
2. Какой раньше была Москва?
3. Какое место называется сердцем Москвы?
4. На берегу какой реки находится Кремль?
5. Какая самая красивая площадь Москвы?
6. Как зовут жителей Москвы?
7. Виды транспорта города.

В ходе ответов детей воспитатель показывает соответствующие иллюстрации.

Дети подходят к мольберту, где размещены иллюстрации и макет древней Москвы. Дети совместно с воспитателем рассматривают иллюстрации и фрагменты деревянных построек  и отвечают на вопросы.

Дети переходят к стойке, где размещены фотографии  современных культурно – исторических построек (большой театр, театр кукол имени Образцова, памятник А.С. Пушкину, Юрию Долгорукому, Спасская башня Кремля, стадион Лужники и. т. д.)

Воспитатель предлагает детям ответить на вопрос о том, кто был на Красной площади. И что больше всего им запомнилось.

(Ответы детей)

Воспитатель. Самая главная башня Кремля – Спасская. Ребята, а чем она отличается от других?

Дети отвечают, что на ней находятся большие часы с золотыми цифрами – куранты.

(Показывает фотографию)

Воспитатель загадывает загадки. Дети отгадывают и находят соответствующие иллюстрации.

Далее идет подробный обзор макета Кремля.

Далее детям предлагается игра – эстафета «Построим башню». Дети из трех групп выполняют задание. Рассматривание построек.

Подведение итогов занятия.