"В гости к шахматному королю" конспект 2 младшая круппа
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект  комбинированного занятия

«В гости к королю»

Вторая младшая группа.

Воспитатель высшей категории:

Радионова Светлана Владимировна

Программное содержание:

По ознакомлению с шахматными фигурами:

1. Учить отличать одни шахматные фигуры от других по форме

ставить  рядом одинаковые фигуры;

2. Познакомить детей с шахматной фигурой – король

3. Вызвать интерес к рассматриванию шахматных фигур; желание  играть  с ними.

По сенсорному воспитанию:

1. Учить находить в окружающей обстановке много предметов и один.

2. Закрепить сенсорные эталоны:  цвет, величина; выделение предмета из группы предметов; понятия большой – поменьше – самый маленький.

3. Развивать: аналитико-синтетическую деятельность на дидактическом материале разрезных фигур; сенсорные эталоны: группировка фигур по цвету; зрительную и долговременную память, слуховое внимание, логическое мышление.

4. Воспитывать умения работать дружно.

Оборудование:  шахматное поле напольное, шахматные фигуры крупного размера, башни из кубов большая, поменьше, маленькая, шахматная фигура: конь  разрезанная на 3 части, 2-х цветов (белого и черного); подносы.

Ход занятия:

Сегодня нас к себе в гости пригласила шахматная фигура, вы её узнали?  Это пешка.

Сколько пешек? – одна, а где другие пешки? Сейчас дети принесут тебе еще пешки.

Сколько стало пешек? – много. Аня какую принесла пешку - белую, а Лиза – черную. Молодцы ребята.

Поставьте пешки на клетки – дети ставят. Как ходит пешка? – вперед на одну клетку.

Покажите. Выполнение задания.

Кто еще пришел? – Конь. Какого цвета? Белого.

Конь грустит, его фотография порвалась, поможем сложить фотографию правильно?

Инструкция: подойдите каждый к столу. Посмотрите на фотографию. Соберите коня.

Дети  за столом работают с раздаточным материалом.

Проверка: Конь идет проверять,  какую фигуру собрала Аня? Алена, а у тебя что получилось? И т.д.

Молодцы, хорошие фотографии получились. Конь обрадовался и поскакал Прыг скок  вбок, вот как скачет конь и дети тоже умеют скакать.

Скакал конь и к домику прискакал, спросим кто - кто в домике сидит? Достает фигуру короля. Кто это? – Это король – самый главный и большой. Покажите, какой большой (дети тянутся верх).

Король большой, а кто поменьше?  Конь.  А кто маленький? Пешка

Подарим фигурам башни. Королю, какую башню подарим? Большую, Коню – башню поменьше, а пешке – маленькую башню. Всем фигурам подарили башни, молодцы!

Король тоже приготовил вам подарок что это – инструменты. Вы любите строить? Хотите стать строителями? – переход на сюжетно – ролевую игру.