Сюжетно-ролевая игра в подготовительной к школе группе "Туган көнгә барабыз"
материал (подготовительная группа) на тему

Галяутдинова Раиля Тахировна

Тема: «Туган көнгә барабыз»

Максат: үстерелешле диалогларда  «Татарча сөйләшәбез» укыту- методик комплекты проекты кысаларында бирелгән сорауларны (хәлләр ничек, сез кая барасыз, нәрсә кирәк, нинди, ничә) куллана белү.

Тәрбия бурычы: итагатьлелек сыйфатларын, табын янында үз-үзеңне тоту культурасы тәрбияләү.

Үстерү бурычы: үстерешле диалоглар төзүне активлаштыру, системалаштыру.

Белем бирү бурычы: хәлләр ничек, сез кая барасыз, нәрсә кирәк, нинди, ничә. сорауларын диалогларда дөрес кулланып җавап бирергә өйрәтүне дәвам итү.

Методик алымнар һәм чаралар: үстерелешле диалоглар, ситуатив күнегүләр, җырлы-хәрәкәтле уен, аудиоязма.

Җиһазлау: 2 өстәл, урындыклар; магнитофон, аудиоязма.

“Кибет” уены өчен: кепка, касса, кабартылган шарлар, уенчыклар: аю, куян, песи, курчак; китап, дәфтәр.

“Туган көн” уены өчен: өстәл җәймәсе, уенчык савыт-саба, ашамлык муляжлары, әти-әни битлекләре.

Сүзлек өстендә эш: хәлләр ничек, сез кая барасыз, нәрсә кирәк, нинди, ничә.

Алдан үткәрелгән эш: “Танышу”, “Кибет”, “Син кая барасың?”, “Сыйлану” ситуацияләре буенча үстерелешле диалоглар, ситуатив күнегүләр чишү, аудиоязма сайлау; уенчыклар,ашамлык муляжлары, төсле шарлар булдыру.

 

 

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tema.docx22.44 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: «Туган көнгә барабыз»

Максат: үстерелешле диалогларда  «Татарча сөйләшәбез» укыту- методик комплекты проекты кысаларында бирелгән сорауларны (хәлләр ничек, сез кая барасыз, нәрсә кирәк, нинди, ничә) куллана белү.

Тәрбия бурычы: итагатьлелек сыйфатларын, табын янында үз-үзеңне тоту культурасы тәрбияләү.

Үстерү бурычы: үстерешле диалоглар төзүне активлаштыру, системалаштыру.

Белем бирү бурычы: хәлләр ничек, сез кая барасыз, нәрсә кирәк, нинди, ничә. сорауларын диалогларда дөрес кулланып җавап бирергә өйрәтүне дәвам итү.

Методик алымнар һәм чаралар: үстерелешле диалоглар, ситуатив күнегүләр, җырлы-хәрәкәтле уен, аудиоязма.

Җиһазлау: 2 өстәл, урындыклар; магнитофон, аудиоязма.

“Кибет” уены өчен: кепка, касса, кабартылган шарлар, уенчыклар: аю, куян, песи, курчак; китап, дәфтәр.

“Туган көн” уены өчен: өстәл җәймәсе, уенчык савыт-саба, ашамлык муляжлары, әти-әни битлекләре.

Сүзлек өстендә эш: хәлләр ничек, сез кая барасыз, нәрсә кирәк, нинди, ничә.

Алдан үткәрелгән эш: “Танышу”, “Кибет”, “Син кая барасың?”, “Сыйлану” ситуацияләре буенча үстерелешле диалоглар, ситуатив күнегүләр чишү, аудиоязма сайлау; уенчыклар,ашамлык муляжлары, төсле шарлар булдыру.

Эшчәнлек барышы

Тәрбияче: Исәнмесез,балалар!

Балалар: Исәнмесез!

Тәрбияче: Хәлләрегез ничек?

Балалар: Әйбәт. Рәхмәт.

Тәрбияче: Ребята, как вы спросите, как у меня дела?

Балалар: Хәлләрегез ничек?

Тәрбияче: Әйбәт.Рәхмәт.

Тәрбияче: А как вы спросите у гостей, как у них дела?

Балалар:  Сезнең хәлләрегез ничек?

Кунаклар: Әйбәт.Рәхмәт.

Тәрбияче: Ребята, я приглашаю вас поближе к себе. Сейчас мы с вами поиграем сюжетно-ролевую игру “Туган көнгә барабыз” – “Идём на день рождение”

-Сегодня у Кати день рождение и она пригласила нас к себе на день рождение. Бүген Катяның туган көне, ул безне дә чакырды. Но у нас нет подарка.Как вы думаете, что можно подарить Кате? (балаларның җаваплары)

-Но, где нам взять подарок? (балаларның җаваплары)

- Правильно, в магазине. Кибеттә. Что нужно для игры в магазин и для игры «День рождение»? (балаларның җаваплары) Приготовьте пожалуйста атрибуты для игры. (балаларның эшчәнлеге)

- Кто, кем хочет быть? (балаларның җаваплары)

-Где, что разместите? (балаларның эшчәнлеге)

-С чего начинается игра? (балаларның җаваплары)

-Найдите свои места

1 нче ситуация “Кибеттә”

1 бала: -Исәнмесез, Ариана!

2бала: Исәнмесез, Арина!

1 бала: Хәерле көн!

2 бала: Хәерле көн!

1 бала: Хәлләр ничек?

2 бала: Әйбәт,рәхмәт! Синең хәлләрен ничек?

1бала: Әйбәт,рәхмәт!

2 бала: Сиңа нәрсә кирәк?

1 бала: Миңа шар кирәк.

2 бала: Ничә шар?

1 бала: 3 шар

2 бала: Нинди шар?

1 бала: Кызыл, сары, яшел шар кирәк.

2 бала: Мә, кызыл, сары, яшел шар.

1 бала: Рәхмәт!

2 бала: Син кая барасың?

1 бала: Мин туган көнгә барам.

2 бала: Сау бул!

2 бала: Сау бул!

Тәрбияче: Подарки мы купили. Бүләкләр алдык. Сез кая барасыз?

Балалар: Туган көнгә барабыз!

2 ситуация “Туган көн”

(өйдә әти, әни, Катя)

Тәрбияче: Бүген Катяның туган көне. Сегодня у Кати день рождение, она встречает гостей.

Катя: Исәнме, Раим! Исәнме, Арина!

Балалар: Исәнме Катя! Туган көнең белән!

Тәрбияче: Катя, твои друзья хотят тебя поздравить. Сиңа бүләкләр бирергә телиләр.

1 бала: Катя, мә сиңа шар!

2 бала: Катя, мә сина аю!

3 бала: Катя, мә сиңа китап!

Катя: Рәхмәт!

Тәрбияче: Давайте споём для Кати песню. Әйдәгез,Катяга җырлыйбыз.

Музыка( ст.гр.- минусовка №72,52(а) 50 тема.)

Тәрбияче: Молодцы! Катя, пригласи своих гостей за стол.

Катя: Әйдәгез, утырыгыз! (балалар өстәл яныны утыралар)

Тәрбияче: Ребята, родители Кати не знают вас.Расскажите о себе. Үзегез турында сөйләгез.

3 ситуация «Танышу»

Бала: Минем исемем Раим. Миңа 7 яшь. Мин малай.

(һәр бала үзе белән таныштыра)

4 ситуация «Сыйлану»

Тәрбияче: Әти- әни угощайте гостей.

Әни: Раим, мә чәй эч.

Раим: Рәхмәт!Чәй тәмле.

Әти: Ариана, мә торт аша.

Ариана: Рәхмәт! Торт, тәмле!

Тәрбияче: Ребята, вы продолжайте играть.

-Уен шул рәвешле дәвам итә. Балалар рольләрне алмашалар. Уен ахырында, атрибутларны урнаштыралар.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект сюжетно-ролевой игры для подготовительных к школе групп по теме: «Зимние XXII олимпийские игры в Сочи» (Два дня из жизни спортсменов)

Данное занятие является сюжетно-ролевой игрой. Занятие позволяет ребятам совершенствоваться в том виде игр, которым отдают предпочтение. Занятие эмоционально – насыщенный, дает возможность детям окуну...

Конспект сюжетно-ролевой игры детей подготовительной к школе группы на тему: телерепортаж «Спасатели» (с применением ЭОР)

В данном  конспекте представлено комплексное руководство сюжетно-ролевой игрой....

НАУЧНО ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСТВА В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ Изучение уровня развития творчества у детей подготовительной к школе группы

НАУЧНО ПРАКТИЧЕСКАЯ  РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСТВА В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ  Изучение уровня развития творчества у детей подготовительной к школе группыВВ...

Картотека сюжетно-ролевых игр для детей подготовительной к школе группы.

Вариант картотеки сюжетно-ролевых игр для старших дошкольников....

Картотека сюжетно-ролевых игр для детей подготовительной к школе группы

Игра — ведущий вид деятельности дошкольника. В сюжетно-ролевых играх отражаются представления детей об окружающем мире, взаимоотношениях и профессиональных обязанностях людей. Ребёнок переноситс...

Перспективное планирование сюжетно-ролевых игр для детей подготовительной к школе группы

Перспективное планирование для детей подготовительной к школе группы к нему опубликована ранее картотека...

КАРТОТЕКА СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР для детей подготовительной к школе группы

№1«Школа»Цель: Расширение знаний детей о школе. Помогать детям в овладении выразительными средствами реализации роли (интонация, мимика, жесты). Самостоятельно создавать для задуманного иг...