Животный мир Прибайкалья
методическая разработка (старшая группа) на тему
По данной теме указаны цели и задачи, мероприятия,проводимые в течение недели.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 201.85 КБ |
![]() | 201.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Чем мы будем заниматься на этой неделе : Бес еда «Как животные готовятся к зиме», «Какие звери в лесу», «Для чего нужна Красная книга?»; Чтение худ.лит-ры :С.К.Устинов «Зверь-большие рога», «Животные Байкала», Н.С.Никитин «Баргузинский соболь», С.Н.Агеева «Нерпёнок», М.Д.Сергеев «В соболином краю»,В.П.Стародумов «Избушка на Байкале», Ю.Черных «Внучка-почемучка», В.В.Киселёв «Не в зверинце, а в тайге»; Проектная деятельность «Маршрут лисы и зайца»; Моделирование «Что есть у оленя? медведя? и т.п.»; Поиграем в игры: дидактические - «Найди детёныша для мамы», «Собери нерпу из геометрических фигур», «Четвертый лишний», «Подбери домик для животного», «Найди по описанию», подвижные – «Рыжая лисичка», «Волк и ягнята», «Лиса и зайцы», сюжетно-ролевые – «Зоолечебница», «Лесные следопыты на Байкале», «Магазин игрушек»; Рисование «Ежиха с ежатами», «Заяц-беляк», «Раскрась животное и дорисуй его домик»; Конструирование «Столовая для птиц» (из коробок); Аппликация «Домик для нерпы и нерпёнка»; Пальчиковая гимнастика «Есть у каждого свой дом»; Артикуляционная гимнастика: «Белка», «Медведь», «Рычание», «Вой», «Зверёк»; Просмотр м/ф «Три медведя», «Хроменькая уточка».
Цели и задачи : Продолжать способствовать формированию первичных представлений о мире животных Прибайкалья; Знакомить с особенностями приспособления зверей к окружающей среде, их поведением зимой; Знакомить с Красной книгой, с отдельными представителями животного мира, занесённых в неё; Формировать представление о зависимости роста, развития животных от среды обитания; Воспитывать доброе, милосердное, ответственное отношение к природе, любовь и заботу к животным.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Чем мы будем заниматься на этой неделе : Бес еда «Как животные готовятся к зиме», «Какие звери в лесу», «Для чего нужна Красная книга?»; Чтение худ.лит-ры :С.К.Устинов «Зверь-большие рога», «Животные Байкала», Н.С.Никитин «Баргузинский соболь», С.Н.Агеева «Нерпёнок», М.Д.Сергеев «В соболином краю»,В.П.Стародумов «Избушка на Байкале», Ю.Черных «Внучка-почемучка», В.В.Киселёв «Не в зверинце, а в тайге»; Проектная деятельность «Маршрут лисы и зайца»; Моделирование «Что есть у оленя? медведя? и т.п.»; Поиграем в игры: дидактические - «Найди детёныша для мамы», «Собери нерпу из геометрических фигур», «Четвертый лишний», «Подбери домик для животного», «Найди по описанию», подвижные – «Рыжая лисичка», «Волк и ягнята», «Лиса и зайцы», сюжетно-ролевые – «Зоолечебница», «Лесные следопыты на Байкале», «Магазин игрушек»; Рисование «Ежиха с ежатами», «Заяц-беляк», «Раскрась животное и дорисуй его домик»; Конструирование «Столовая для птиц» (из коробок); Аппликация «Домик для нерпы и нерпёнка»; Пальчиковая гимнастика «Есть у каждого свой дом»; Артикуляционная гимнастика: «Белка», «Медведь», «Рычание», «Вой», «Зверёк»; Просмотр м/ф «Три медведя», «Хроменькая уточка».
Цели и задачи : Продолжать способствовать формированию первичных представлений о мире животных Прибайкалья; Знакомить с особенностями приспособления зверей к окружающей среде, их поведением зимой; Знакомить с Красной книгой, с отдельными представителями животного мира, занесённых в неё; Формировать представление о зависимости роста, развития животных от среды обитания; Воспитывать доброе, милосердное, ответственное отношение к природе, любовь и заботу к животным.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/14/picture-109599-1350217545.jpg)
Программа "Ознакомление детей с животным миром Прибайкалья".
Данная программа была разработана в соответствии с региональным компонентом программы....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/21/picture-199304-1485008569.jpg)
ПРОЕКТ «УНИКАЛЬНОСТЬ ОЗЕРА БАЙКАЛ. ЖИВОТНЫЙ МИР ПРИБАЙКАЛЬЯ». Педагоги-соавторы Соловьева Н.П и Ивановская С.С
В системе дошкольного образования существуют педагогические возможности и средства формирования общей культуры ребенка Байкал является одним из чудес св...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/25/picture-446661-1414239488.jpg)
Перспективный план в подготовительной группе Тема «Животный мир Прибайкалья»
Задачи: Систематизировать первоначальные представления детей о типичных представителях животного мира Прибайкалья. Закреплять и углублять представления об охране животного мира, приобщать к экологичес...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/21/picture-199304-1485008569.jpg)
Технологическая карта ОС по познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе «Животный мир Прибайкалья».Воспитатель Тарасенко Валентина Владимировна
ЦЕЛЬ: Создать условия для расширения и углубления представлений о нерпе как уникальном ластоногом млекопитающем, эндемике озера Байкал.Задачи: Организовать деятельность детей по развитию...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/26/picture-882211-1485426985.jpg)
Технологическая карта по познавательно-исследовательской деятельности "Животный мир прибайкалья"
ЦЕЛЬ: Создать условия для расширения и углубления представлений о нерпе как уникальном ластоногом млекопитающем, эндемике озера Байкал. Задачи: Организовать деятельность детей по з...