План образовательной деятельности к видеоуроку "Фольклор кичәсе"
видеоурок на тему
План образовательной деятельности к видеоуроку "Фольклор кичәсе"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_obrazovatelnoy_deyatelnosti.docx | 19.11 КБ |
| folklor_kichse.docx | 17.93 КБ |
Предварительный просмотр:
План образовательной деятельности
Тема урока | «Фольклор кичәсе» | |
Цель урока по фгос | Закрепление с детьми знаний о татарском фольклоре посредством татарских народных игр, танцев ,песен. | |
Планируемые образовательные результаты | -слышат и воплощают в творческом движении настроение, характер татарской музыки; -принимают активное участие на занятиях. - имеют представление о татарском фольклоре, - знают народные татарские игры , прикладное искусство татарского народа. -исполняют песни в удобном диапазоне, соответствующий возрастным особенностям детей, | |
Основные понятия |
| |
Трудовые действия учителя | -Планирование и проведение учебных занятий -Формирование универсальных учебных действий -Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) -Формирование мотивации к обучению -Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды. -Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности | |
Учебно-методическое обеспечение (средства, оборудование) | Для учителя 1.Репертуар: Татарская народная музыка(плясовая),Песня «Алтын Көз» сл.Шарипова Г.Г.,муз. Салимова В.Р.,Песня “Бәйрәм бүген” муз. И.Гыйләҗетдин, сл. Р.Вәлиева,Татарская народная игра “Челтәр элдем читәнгә” 2.Оборудование:проектор,фортепьяно, Видеокамера,флешнакопитель,аудиофайл,ноутбук. | Для обучающихся 1.Театральная постановка. 2.Декорации: печка,стол с татарскими национальными блюдами,татарские костюмы.шаблоны татарских орнаментов. |
Этап: (ход) урока, включая демонстрируемые трудовые действия учителя | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
Комментарии: Занятие было построено в интеграции с образовательными областями ФГОС ДО («социально-комуникативная, познавательная,художественно-эстетическая).
Предварительный просмотр:
Музыка тәрбиячесе:: Исәнмесез,балалар!
Балалар:Исәнмесез!
Музыка тәрбиячесе: Бүген без сезнең белән фолҗклор кичәсендә катнашабыз.Җырларбыз,уйнарбыз һәм бергәләп күңелл ачарбыз!Карагыз нинди матур итеп бизәлгән авыл өенең эчке күренеше. Малай китап укый. Әни баланы бишектә тирбәтә.
Кичә башлана.
Әни. Улым, Әмир, мин Әлфия апаларың белән хазер печәнгә китәм. Искәндәр йоклый. Елап уянса, тынычландырырсың. Яме, улым?
Әмир. Ярар, әнием.
Әни чыгып китә.Тәрбияче керә.
Алып баручы. Әмир, сиңа бала карап торырга куштылармы әллә?
Әмир. Әйе.
Әмир шигыр сөйли.
Бәби карыйм, уйнатам,
Елаганда юатам.
Җилкәмә дә менгерәм.
Шырык-шырык көлдерәм.
Син бик матур, дим,
Бер йөрерсең тәпи, дим.
Авыз-борының ап-ак, дим.
Тешкәйләрең вак-вак, дим.
Бала елаган тавыш ишетелә.
Алып баручы. Әмир, Искәндәр уянган бит. Елый. Әйдәле, бала еламасын өчен балалар биеп алсын. Бәлки ул елаудан туктар.
Әмир. Әйдәгез биергә!
Татар бию башкарыла.
Бала елаган тавышы.
А.Б. Әмир, шигырь сөйләп карыйк инде.
Әмир. Әмир, шигырь сөйләле безгә.
Әмир шигырен сөйли.
Бала елаган тавыш.
А.Б. Әмир, Искәндәр нигә елый икән? Бәлки, “Алтын Көз ” җырын җырласак, тынычланыр?
Әмир. Әйдәгез, кызлар-малайлар җырларга чыгыгыз.
Балалар җырлый.
Җыр “Алтын көз”
Музыка яңгырый.Әби керә.
Әби керә. Сәвия, Сәвия, өйдәме сез? Исәнмесез! Әмир, исәнме!
Әмир. Исәнмесез, Галия әби. Әни печәнгә китте. Искәндәр елый да елый. Без аны тынычландырыр өчен җырлыйбыз, биибез.
Әби. М-м, алай икән. Мин кош теле пешергән идем, сезгә дә күчтәнәч итеп алып кердем. Әниең кайткач, чәй эчерсез бергәләп.
Әмир. Рәхмәт, Галия әби.
Әби. Кая, мин дә карыйм әле сезне…
А.Б. Әби, безнең балалар бик кызыклы уен беләләр. Карап кит әле.
Әмир. Әйдәгез,күрсәтегез!
“Челтәр элдем читәнгә”уены башкарыла.
Әби. Рәхмәт, балалар, бик матур биедегез. Яшь вакытларны искә төшереп бер биеп алсам да була. Апаларыгызны чакырыгыз. Бергә биик.
Әби. Сау булыгыз, балалар.
Балалар. Сау булыгыз.
“Самовар” уенын уйныйлар.
Бала елаган тавыш.
А.Б. Искәндәр уянды бугай. “Матур җыр” җырын җырлап алсак, йоклап китәр бәлки.
Әмир. Әйдәгез, җырлыйбыз!
“Матур ьыр” җырын җырлыйлар.
А.Б. Балалар, карагыз әле экранга. Татар халкының тылсымлы бизәкләре мендәр тышларында, кулъяулыкларда, сөлгеләрдә, итек-читекләрдә сурәтләнгән. Хәзер без сезнең белән “Читек һәи түбәтәйне бизә” уенын уйнап алырбыз. Балалар бизи башлый.Бизи бетергщч урындыкларга утыралар.
Әни керә.
Әни. Улым, Искәндәр еламадымы?
Әмир. Елады. Без аңа җырлар җырладык, биедек. Бик күңелле булды.
Әни. Рәхмәт, улым, булдыргансыз. Мин сезгә күчтәнәч тә алып кайттым. Бергәләп чәй эчәрбез.
А.Б. Шуның белән безнең бәйрәмебез тәмам. Барыгызны да кош теле, чәк-чәк белән чәй эчергә үз төркемнәрегезгә чакырабыз.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план образовательной деятельности по формированию лексики в старшей логопедической группе для детей с ФФН и ОНР. Образовательная область «КОММУНИКАЦИЯ»,
Документация для учителя-логопеда...
Перспективный план образовательной деятельности по коррекции речи в старшей группе для детей с ФФН. Образовательная область «КОММУНИКАЦИЯ»,
документация учителя-логопеда...
Календарный план образовательной деятельности по обучению грамоте в старшей группе для детей с ФФН и ОНР. Образовательная область «КОММУНИКАЦИЯ»,
докуметация учителя-логопеда...
Календарно-тематический план образовательной деятельности в режимных моментах Старшая группа Образовательная область «Безопасность»
Календарно-тематический план образовательной деятельности в режимных моментах Старшая группа Образовательная область «Безопасность»...
Комплексно-тематический план образовательной деятельности. Образовательная деятельность «Лепка»/»Аппликация». Подготовительная группа
Перспективное планирование по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Образовательная деятельность «Лепка»/»Аппликация» для работы с детьми от...
Комплексно-тематический план образовательной деятельности. Образовательная деятельность «Рисование». Подготовительная группа
Комплексно-тематический план образовательной деятельности. Образовательная деятельность «Рисование». Подготовительная группа...
Комплексно-тематический план образовательной деятельности Образовательная область «Речевое развитие» Образовательная деятельность «Чтение художественной литературы»
Перспективное планирование в образовательной области "Речевое развитие". Образовательная деятельность "Чтение Художественной литературы"...