ПРОЕКТ: «Деревянное царство родной Пышмы» для детей старшего дошкольного возраста
проект (старшая группа) на тему

Нет на свете Родины дороже,

Надо всё нам сделать для неё,

Чтобы день, который  нами прожит,

Каждым часом радовал её.

Актуальность.

Патриотизм – это чувство любви к Родине. Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта.

 В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к семье, родному поселку, близким людям, а затем к Родине, преданность ей, ответственность за неё. Поэтому необходимо в  этом  возрасте еще и  приобщать детей к истокам региональной культуры родного края.

Предметом познания народной культуры является и архитектура – как часть народного искусства, связанная с традиционной народной культурой и природной средой. Знакомя детей с архитектурой древнего и современного поселка необходимо  помочь детям увидеть общее в архитектурных строениях и их различия. С помощью этого дети смогут получить представление о деревенском рубленом доме и его составных частях – сруб, крыша, наличники, ставни; познакомиться с понятиями «изба», «терем расписной»; узнать о деревянной резьбе и её значении.

Дерево – это удивительный, щедрый дар природы, который человечество ценило на всём протяжении своей истории. История свидетельствует о том, что люди всегда не только ценили доступность дерева, как материала для изготовления необходимых в быту вещей. Но и научились вырезать из него сложные и выразительные скульптурные формы. Почти каждый из народов, живших на земле, оставил нам неповторимые памятники культуры, созданные из дерева. То, что нам досталось в наследство доказывает,  что деревянное зодчество, художественное творчество мастеров резьбы по дереву – это значительный вклад человеческой культуры.

Традиция украшать свои дома резьбой пришла к нам из давних времен. Резьба по дереву своими руками – это наше истинно русское, близкое, родное. Человек всегда стремился сделать свое жилище более нарядным и красивым. Деревянные украшения прекрасно помогали им в этом.

Украшали абсолютно все: ставни окон, орнамент крыши, вырезали различные фигурки на крыши, даже украшали выступающие срубы брёвен различными рисунками. Все это придавало индивидуальный дизайн каждой избе.

Одевая скромный дом в деревянные кружева, хозяева не только украшали его, но и показывали свое мастерство, свой художественный вкус. Резьбой украшали все дома, начиная от домов крестьян и заканчивая величественными храмами и соборами. В каждой местности узоры различались по виду и сложности.

Печальным фактом считается то, что многие деревянные здания не сохранились до нашего времени. Многие были уничтожены после пожаров, многие из-за недобросовестного отношения людей. К счастью, некоторые здания зодчества являются памятниками архитектуры и охраняются государством.

Наша главная задача в настоящее время – это продолжение древних традиций. Народное творчество – это самая истинная ценность. А резьба по дереву – одна из неотъемлемых частей. Нужно помнить традиции наших предков. И как можно больше воплощать их в наше время.

С этой целью был создан  проект: «Деревянное царство родной Пышмы».

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Форма организации проекта: индивидуально-групповая.

Срок реализации: 1,5 месяца (с 1 июня по 18 июля 2016 года).

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, социальные партнёры: районная и детская библиотека, краеведческий музей, детская школа искусств.

Руководители проекта: Горкина Светлана Сергеевна, Львова Анастасия Николаевна – воспитатели старшей группы.

Гипотеза проекта: приобщение дошкольника к традиционному художественному ремеслу родного края , способствует эстетическому развитию, а также формирует у него коммуникативную культуру и воспитывает патриотические чувства: внимание и уважение к людям, живущих в родном поселке.

Проектная идея: сформировать у детей представление о произведениях народных художественных промыслов, расположенных на территории поселка, о необходимости бережного и сознательного отношения к ним, путем вовлечения родителей воспитанников в совместную деятельность по разработке альбома «Пышма - глазами детей!», а также по изготовлению предметов из дерева.

Цель: познакомить дошкольников с наследием художественной обработки дерева, привить любовь к данному традиционному художественному ремеслу; учить детей создавать собственные творческие композиции в традициях местного художественного промысла.

Задачи проекта:

- создание системы экологических знаний, представлений о народных художественных промыслах, расположенных на территории родного поселка Пышма;

- совершенствование условий для эффективного экологического, художественно-эстетического и патриотического образования дошкольников, способствующих воспитанию экологической культуры, патриотических чувств, формированию художественного вкуса и осознанной любви к малой Родине;

- развитие познавательного интереса ко всему живому, объектам исследования, желания получать новые знания через наблюдение и экспериментирование поисково-познавательной деятельности;

- содействие укреплению и развитию детско-родительских отношений через совместную поисково-познавательную деятельность;

- систематизация знаний родителей по основам экологического, эстетического и патриотического воспитания посредством вовлечения в творческую активность по истории возникновения и развития местного промысла художественной резьбы по дереву;

- воспитание осознанного чувства гордости за своих земляков, эмоционально-ценностного отношения к родному краю.

Ресурсное обеспечение проекта:

1). Зона экологии и экспериментирования в групповой комнате;

2). Методический инструментарий (картотека дидактических игр, конспекты непосредственно-образовательной деятельности, сценарии бесед и т.д.);

3). Библиотека юного художника и архитектора;

4). Подборка художественной литературы «Познавательное чтение»

5). Подборка опытов и экспериментов «Опыты Экоши»;

6). Строительный ресурс (конструктор, строительный и природный материал).

Ожидаемые результаты для детей:

- сформированы навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково-познавательной деятельности;

- сформированное бережное, эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы родного края;

- овладение основными знаниями об архитектуре и начальными умениями, необходимыми для народного художественного промысла резьбы по дереву.

Ожидаемые результаты для родителей:

- активные и заинтересованные участники проекта, ориентированные на развитие ребенка, его потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность.

Ожидаемые результаты для педагогов:

- повышение уровня компетентности в осуществлении инновационной деятельности;

- повышение профессионального уровня в области реализации проектов среди детей дошкольного возраста.

Проблемные вопросы:

1). Могут ли человек и природа обойтись друг без друга?

2). Можно ли сделать дом более привлекательным?

3). Для чего люди украшали свои дома деревянной резьбой?

Методы, используемые в реализации проекта:

Практические: опыты, проблемные вопросы, наблюдения.

Наглядные: иллюстрации, фото, картины художников, живые объекты, архитектурные объекты поселка, театральное представление.

Словесные: беседы, чтение литературы, объяснение, словесные инструкции.

Список литературы:

1). «Декоративное искусство – детям» Н.Г. Пантелеев «Просвещение» - 1996г.

2). «Уральская народная роспись крестьянских домов и предметов быта» И.Д. Самойлова - издательство «Уральский рабочий» - 1989г.

Этапы осуществления проекта в работе с детьми:

1 этап – подготовительный

2 этап – основной (практический)

Этапы осуществления проекта в работе с родителями:

1 этап – подготовительный

2 этап – основной (практический)

3 этап – заключительный

(в работе с детьми и родителями)

• Создание альбома «Пышма – глазами детей!» (архитектурные постройки и резьба по дереву в  посёлке).
• « Диво – дивное» изготовление поделок, предметов, резьбы из природного материала.