Проект Семейские. Автор: Бурлакова Т.Н.
проект (старшая группа) на тему

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ОГОНЁК» с Бичура 2011г МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НОВОБРЯНСКИЙ Д/С «ЖУРАВЛЁНОК».

Слайд 2

ПРОЕКТ «СЕМЕЙСКИЕ»

Слайд 3

Народ, который не знает своей культуры и истории, - презренен и легкомысленен. Н. М. Карамзин

Слайд 4

Актуальность : Соприкосновение с традициями семейских, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают интерес к жизни и традициям семейского народа, поддерживают интерес к его истории и культуре. Чтобы дети имели представление о жизни, традициях семейского народа, узнали свои истоки был разработан этот проект.

Слайд 5

Участники дети старшей группы, воспитатели, родители, муз. руководитель, сотрудники музея Д/К «Зенит», детский фольклорный ансамбль « Узорочье». Руководитель Бурлакова Т.Н. Основная идея проекта - воспитание у детей чувства причастности к семейской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием; воспитание интереса к истории семейского народа, чувства гордости за принадлежность к нему. Через народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре. Цель: Знакомство с жизнью и бытом семейского народа, с историей и традициями на Руси. Прививать интерес и уважение к культуре своего народа. Систематизация имеющихся знаний.

Слайд 6

Задачи проекта: 1. Познакомить детей с малыми формами фольклора: потешками , песнями, колыбельными, загадками, сказками. 2. Познакомить детей с культурой, бытом, традициями и окружающей природой родного края. 3. Познакомить с играми, обычаями и традициями. 4. Способствовать развитию познавательной активности, любознательности у детей. 5. Воспитывать уважительное отношение к семейской культуре. Подготовительный этап - подобрать детскую литературу и методическую (картинки, подвижные игры). -разработать конспекты НОД.

Слайд 7

Тип проекта: познавательно-исследовательский . По времени проведения: бессрочный.

Слайд 8

Работа по знакомству с семейскими и их бытом строится по направлениям Познавательно речевое Социально-личностное Художественно-эстетическое Физкультурно-оздоровительное

Слайд 9

Познавательно-речевое направление осуществляется во всех видах организованной образовательной деятельности: Белая берёза. Посиделки не безделки. Семейский костюм. Быт и традиции семейских . Путешествие по семейской избе. Знакомство с фольклором.

Слайд 10

Посиделки не безделки

Слайд 11

Белая берёза. Воспитатель Бурлакова Т.Н. с детьми подготовительной группы.

Слайд 12

Путешествие по Семейской избе.

Слайд 13

Семейский костюм. Манисты - бусы

Слайд 14

Быт и традиции семейских .

Слайд 15

Социально-личностное направление осуществляется в тесном контакте с семьёй и социумом. В д /с создана « Семейская изба» с семейской одеждой ,где каждый ребенок может примерить костюм и перевоплотиться, собраны старинные подлинные вещи, посуда.

Слайд 16

Художественно-эстетическое направление осуществляется через разные виды деятельности. Рисование семейского костюма детьми старшей группы. Аппликация русский валенок.

Слайд 17

Знакомство с фольклором

Слайд 18

Музыкальное развитие детей осуществляется на основе семейского фольклора и включает в себя широкое использование семейских песен ,их слушание и исполнение. Большое место в приобщении детей к семейской культуре занимают «Календарно- обрядовые» праздники.

Слайд 19

Родители также привлекались к работе над проектом. С их помощью в детском саду создан музей старинных вещей, горенка, сшиты народные костюмы для детей, что является большим подспорьем в нашей работе.

Слайд 20

Физкультурно-оздоровительное направление осуществляется через подвижные игры «Заря-зарница». «Лапта». « Ручеёк».

Слайд 21

Главная задача нашего поколения. Сохранить самобытность семейского народа: национальные черты, культуру, т.е. то, что является сутью семейского человека. Терпение, доброта, милосердие , огромное трудолюбие, щедрость – вот, что всегда лежало в основе быта и традиций семейского народа .