дидактическое пособие
методическая разработка (средняя группа) по теме

Дидактическая игра «Кольца Луллия»

Цель игр:

закрепление знаний о достопримечательностях родного города.

расширение знаний о растениях родного города

совершенствование  умения работать в парах

расширение и активизация словаря

развитие связной речи

 Игры проводятся в паре или с подгруппой детей.

Описание:  В одном из окошек устанавливается картинка, пара к которой подбирается путем прокручивания второго кольца. В этих играх одной картинке кольца№1 обязательно должна соответствовать одна картинка кольца №2. На кругах может быть произвольное количество секторов, но чаще 6-8.

Существуют разные варианты использования  кругов.

Их можно надевать на карандаш, накладывать круги разные по диаметру друг на друга.  Использование кругов позволяет расширить речевую среду в группе, создать у детей эмоциональную отзывчивость и желание участвовать в речевом общении со взрослыми и сверстниками на занятиях и в процессе игры, легко и непринужденно развивать и совершенствовать свои речевые навыки.

Игры  могу быть подобраны на разные тематики и с несколькими вариантами заданий.

Игры на знакомства с достопримечательностями города.

Тема «Народы разные-страна одна»

Задание: найти одинаковые народные костюмы

Тема «Достопримечательности города»

Задание: найти достопримечательность и ее тень

Тема: «Канск вчера и сегодня»

Задание: найти, какими были современные здания раньше.

Подобрать  слова - действия к соответствующим картинкам.

На 1 круге картинка с достопримечательностями города, на 2 круге его тень, или какими были эти места раньше, или что можно делать в этих местах. Дети, раскручивая круги, подбирают пару, закрепляя знания о родном городе, его  достопримечательностях.  Данные игровые упражнения закрепляет формирование связного самостоятельного высказывания.

Игры экологического содержания:

«Найди где живет?»   «Назови детеныша?» «С чьей ветки детки?»

 «Крылья, ноги, клювы» «Подбери место обитания»