Мастер-класс "Атрибуты для мини-спектакля по мотивам бурятской народной сказки"
материал по теме
Мастер – класс
«Атрибуты для мини-спектакля по мотивам бурятской сказки».
Автор: Шолохова Любовь Ивановна, учитель-логопед.
Описание: мастер-класс рассчитан для воспитателей дошкольных учреждений, учителей-логопедов, руководителей театральных студий.
Велико значение театрализованной деятельности в детском саду. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отражение стихийно, потому что связана с игрой. Любые впечатления из окружающей жизни ребёнку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел, о чём услышал, и что его очень заинтересовало. От всего этого дети получают огромное эмоциональное наслаждение.
Театрализованные игры, показ кукольных спектаклей являются средством самовыражения, самореализации ребёнка. Они позволяют с большим интересом и лёгкостью погружаться в мир фантазии, учат замечать и оценивать достижения и промахи, как свои, так и других детей. Использование ширмы помогает создать положительный эмоциональный настрой, раскрепоститься застенчивым детям.
Ребёнку очень нравится быть в роли какого-либо героя. Он старается запомнить слова, проговаривать их правильно, соблюдать интонацию и т.д. Упражнения на развитие речевого дыхания, силы голоса в процессе подготовки совершенствуют речевой аппарат.
Очень понравилась детям инсценировка по мотивам бурятской народной сказки «Дятел-труженик». Данную сказку дети показывали за ширмой в форме кукольного театра. Для инсценировки сказки «Дятел-труженик» были изготовлены «птицы», которых представляю в своём мастер-классе.
Пошаговое выполнение работы.
Материалы:
Фотобумага – 12 листов (формат А-4, глянцевая).
Пластиковые трубки – 4 штуки (диаметр: 25-20мм., длина:50-60см.).
Ножницы. Скотч. Поролон.
- С помощью Интернет-ресурсов подбираем подходящие картинки с изображением птиц: дятла, глухаря, кедровки, кукушки.
2. Редактируем на компьютере, в «работе с рисунками» выполняем поворот слева направо, чтобы получить двустороннее изображение.
3. Распечатываем на фотобумаге.
4. Вырезаем по контуру птиц.
5. Одну деталь переворачиваем, отрезаем скотч по 7-10 см., соединяем его по длине в виде трубочек и наклеиваем по контуру птицы.
В нижней части оставляем место для отверстия.
6. Аккуратно соединяем две детали.
7. Дополнительно распечатываем на фотобумаге каждую «птицу», вырезаем хвост, крылья, части оперения для эффекта 3D.
8. Приклеиваем с помощью скотча дополнительные детали. Птица "кедровка" готова.
9.В такой же технике изготавливаем «кукушку».
10. В такой же технике изготавливаем «дятла».
11. В такой же технике изготавливаем «глухаря»
12.В нижнее отверстие вставляем мелкие кусочки поролона, чтобы придать «птицам» небольшой объём.
13.Укрепляем всех «птиц» на пластиковые трубки с помощью скотча.
Атрибуты готовы, пора начинать представление!
За ширмой дети!
Они управляют «птицами» и одновременно озвучивают их. Конечно, сначала детям сложно всё выполнять, контролировать речь и движения. Но немного терпения, старания, и каждый справился со своей ролью. В результате огромное эмоциональное наслаждение получили, и дети, и взрослые!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 na_ns_portal_-_kopiya_2.docx | 16.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер – класс
«Атрибуты для мини-спектакля по мотивам бурятской сказки».
Описание: мастер-класс рассчитан для воспитателей дошкольных учреждений, учителей-логопедов, руководителей театральных студий.
Велико значение театрализованной деятельности в детском саду. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отражение стихийно, потому что связана с игрой. Любые впечатления из окружающей жизни ребёнку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел, о чём услышал, и что его очень заинтересовало. От всего этого дети получают огромное эмоциональное наслаждение.
Театрализованные игры, показ кукольных спектаклей являются средством самовыражения, самореализации ребёнка. Они позволяют с большим интересом и лёгкостью погружаться в мир фантазии, учат замечать и оценивать достижения и промахи, как свои, так и других детей. Использование ширмы помогает создать положительный эмоциональный настрой, раскрепоститься застенчивым детям.
Ребёнку очень нравится быть в роли какого-либо героя. Он старается запомнить слова, проговаривать их правильно, соблюдать интонацию и т.д. Упражнения на развитие речевого дыхания, силы голоса в процессе подготовки совершенствуют речевой аппарат.
Очень понравилась детям инсценировка по мотивам бурятской народной сказки «Дятел-труженик». Данную сказку дети показывали за ширмой в форме кукольного театра. Для инсценировки сказки «Дятел-труженик» были изготовлены «птицы», которых представляю в своём мастер-классе.
Текст сказки «Дятел-труженик».
Слетелись птицы со всей тайги и стали ругать дятла. Кукушка пуще всех сердится:
— Покою от тебя нет, дятел, — стучишь, стучишь!
— Голова болит от твоего стука, — жалуется кедровка.
— Бездельники, у вас готовая еда: мухи, комары, козявки, ягоды, древесные почки, орехи. А мне надо дерево долбить, жуков под корою выискивать. Всех вас спасаю, неблагодарные, — с утра до ночи тружусь!
Засвистели, защебетали, затрещали сердито птицы:
— Как! Ты нас спасаешь?
— Смотрите, какой хвастун!
— Давайте его заклюем!
Птичий гам прервал глухарь — птица в тайге важная, слов на ветер не бросает. Топнул он ногой:
— Зря шумите, дятел сказал правду! Он оберегает деревья от жадных жуков-короедов. Без него источили бы они все деревья, опустошили бы тайгу. А как нам жить без тайги?.. Крикуны!
Кукушка, сидя на высокой сосне, первая залилась на всю тайгу:
— Ку-ку, дятел, ку-ку, милый!
За ней кедровка:
— Хвалю, приятель. Давай — стучи, стучи.
— Тук-тук — хороший звук! — громко крикнул лесной голубь.
Птицы окружили дятла, нарушителя лесной тишины, и запели хором.
Спустилось солнце за темную гору, поднялись птицы в золотое небо, разлетелись по всей тайге, но долго слышалась их радостная песня.
Они славили труженика.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированная игра в гости в сказку. По мотивам русской народной сказки «Гуси – лебеди»
Задачи: Вызвать у детей желание оказывать помощь сказочным персонажам, доброту, дружбу, товарищество. Способствовать развитию речевых умений. Развивать эмоционально-чувственную сферу каждого ребенка, ...
Интегрированное занятие «Расскажу я сказку» по мотивам русской народной сказки «Гуси-лебеди» Логопедическая группа.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, художественное творчество, социализация. Цели: Учить детей создавать сюжеты по мотивам знакомой сказки, используя разнообразные способы аппликации. ...
Сценарий сказки "Золотая бита" по мотивам казахской народной сказки "Алтын сака".
Разработка дяна для постанивки сказки детьми старшего возраста. Можно использовать на празднике "Наурыз"....
Сценарий театрально – музыкальное представление по мотивам бурятско – эвенкийской сказки «В юрте горит огонь».
Приобщение детей к национальным и общечеловеческим ценностям – является одной из актуальных проблем педагогической практики. Поэтому внедряя в образовательный процесс региональный компонент, как...
Сценарий инсценировки сказки «Колобок» по мотивам русской народной сказки с детьми младшей группы "Смешарики". Театрализованный фестиваль "Сказки слушать я люблю"
Вид занятия: развлечение, ознакомление с художественной литературой. Цель: 1. Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством - сказкой.2. Побуждать детей использовать в ...
Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе «В гостях у бабушки-Сказки» (По мотивам бурятской народной сказки «Почему у ласточки хвост рожками»)
Данное интегрированное занятие объединяет образовательные области «Речевое развитие» (чтение художественной литературы) и «Художественно-эстетическое развитие» (лепка/аппликаци...
КОНСПЕКТ мини-спектакля по мотивам русской народной сказки «Теремок» «Новый дом для друзей» по теме «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с русскими народными сказками»
КОНСПЕКТ мини-спектакля по мотивам русской народной сказки «Теремок» «Новый дом для друзей» по теме «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ...