НОД "Мой край-Югра"
план-конспект урока (подготовительная группа) на тему

Деятельность педагога

Деятельность ребёнка

1. Мотивация.

Входит Хозяйка тайги.

-Здравствуйте, ребята! Я- хозяйка тайги.

Дети приветствую Хозяйку тайги

Актуализация знаний

-А куда я попала?

-А в каком городе находится ваш детский сад?

-А где он расположен?

 - Ребята, как называют коренных жителей нашего округа?

-А чем они занимаются?

(слайды фотографий коренных жителей нашего округа)

 - Скажите, а чем богат наш округ?

(слайды фотографий природных ресурсов ХМАО)

 Богатство края – в его природных ресурсах. В таёжных лесах обитает пушной зверь и лесная птица; в реках и озёрах плавает много ценной рыбы.

-Всё вы знаете, молодцы! Не зря я к вам пришла. А пришла я к вам за помощью

Дети отвечают:

-В детский сад

-В Нефтеюганске

-В ХМАО-Югра

-Ханты и Манси

- Рыболовством, оленеводством, собирают в тайге ягоды, грибы

- нефтью и газом, лесом

.

Проблема

-У меня беда. Скоро Новый год. Все люди будут  ставить ёлки. Я  переживаю, что люди придут в тайгу  и начнут рубить ёлки. Как же мне их остановить, как сделать так, чтобы ёлки не рубили? Вы мне поможете?

А как вы можете мне помочь?

-Но ведь многие люди не знают , что нельзя деревья рубить? Как им объяснить и рассказать.

-Ребята, а вы знаете какие деревья растут в тайге?

-А чем они отличаются?

-А какие хвойные деревья растут в нашем краю?

- А какие лиственные?

- А почему нельзя вырубать деревья?

-А как вы думаете, деревья быстро растут?

-Как они размножаются?

-Молодцы!

Ответы детей

- Нужно ёлки искусственные ставить;

- Нужно нарисовать плакаты, запрещающие знаки, листовки написать, объявить по радио и телевидению, сообщение написать, ёлочек нарисовать.

- Хвойные и лиственные

- У лиственных- листья, а у хвойных- иголки.

- Кедр, сосна, пихта, ель

- Берёза, осина, рябина.

-Они очищают воздух, лес-это дом  и корм для птиц и животных.Лес даёт нам ягоды, грибы, орехи

-Нет долго растут.

Их сажают люди, разносят птицы и звери, ветер

Изучение нового

-Ребята, а вы знаете что на территории ханты-мансийского округа  где проживают ханты и манси кедр издревле считался священным деревом рубить его было запрещено . Кедр у хантов и манси символ мужества и вечности. Манси верят, что бог неба сотворил кедр раньше других деревьев.
Кедр не может распространяться как все хвойные деревья, чьи семена разносит ветер. Поэтому наверно и появилась птица «кедровка» которая взяла на себя обязанность по распространению кедровых семян.   Сама птица не большая однако в зобе она способна переносить до 120 орехов кедра. Во время созревания она выбирает только зрелые семена и запасает их на зиму закапывая в мох. Однако зимой не все свои заначки она находит и тогда из семян прорастают молодые кедры. Так вот задумано природой, что нет ничего лишнего и все взаимосвязано.

Физминутка

Утром мы в тайгу пошли (шагают на месте)

Шишки мы в лесу нашли (показывают)

Наклонялись, собирали (наклоны вперёд)

Ни одной не растеряли (качают головой)

Еловые, сосновые и, конечно же, кедровые.

Деревья выстроились в ряд.

И каждый встрече с нами рад (кивают головой)

Работа над схемами и алгоритмами

-Что можно изобразить на листовках и на плакатах

 - А сейчас кто хочет по своей схеме рассказать? А вы слушайте внимательно, что он пропустил, вы  добавите

Рассказ одного ребёнка

Ответы детей

Дети слушают и дополняют

Рефлексия

Ребята, кому мы помогали?

Смогли помочь?

Что нового узнали?

Как вы думаете, люди не будут теперь вырубать деревья?

У вас всё получилось? Если нет, то почему?

А у вас дома какая ёлочка будет стоять на Новый год?

Дома расскажите родителям о том, что нельзя вырубать ёлки и почему

Ответы детей