проект "Моя Республика"
проект (подготовительная группа) на тему

Моя Республика

Продолжительность: Среднесрочный (Май месяц)

Вид проекта:

познавательно-игровой

участники проекта:

Дети, родители и воспитатели

Цель проекта: Систематизация знаний детей о родном крае,

городе, способствующих формированию нравственных и

культурных ценностей.

• Пополнить знания детей о родном Коми крае (история,

символика);

• Формировать стремление к познанию культурных

традиций через творческую деятельность и познавательно-

исследовательскую деятельность;

• Формировать интерес к произведениям коми фольклора с

использованием сказок, загадок, дразнилок, прибауток и

• Обогатить игровой опыт ребенка;

• Развивать познавательную активность у детей;

• Развивать умение проговаривать коми слова и введение

новых слов для расширения коми словаря;

• Познакомить с коми народными инструментами;

Актуальность:

У каждого народа есть своя неповторимая «изюминка» -

это его традиции, культура, обычаи. В настоящее время на

территории Республики Коми проживают люди разных

национальностей и всех этих людей объединяет наш родной

коми край.

Дошкольный период становления личности имеет

наибольшие потенциальные возможности для формирования

высших нравственных чувств, к которым и относится чувство

патриотизма.

Именно чувство любви к своей семье, своему городу, краю,

восхищение своей народной культурой, интерес к

национальным традициям и есть начало патриотизма.

Данный проект был разработан для того, чтобы через

красоту коми песен, сказок, игр и инструментальной музыки

ребенок смог познакомиться ближе и полюбить культуру коми

народа.

Предполагаемый результат:

• Приобретение детьми новых знаний о родном крае, быте,

традициях народа коми.

• Расширение и обогащение словарного запаса.

• Развитие творческих способностей через изодеятельность,

сказки, игры, музыкальную деятельность.

• Развитие чувства гордости и уважение к родному краю, к

ее жителям и проявление интереса у детей к посещению

музеев, центра национальных культур, библиотек и

достопримечательностей нашего города.

• Сближение родителей и детей благодаря совместным

мероприятиям;

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный:

-Подбор методической литературы.

-Подбор настольно-печатных игр, речевых, подвижных игр.

-Подбор аудио записей.

-Подбор иллюстраций.

-Приготовление материалов для художественного творчества.

II. Основной:

- Работа по перспективно-тематическому планированию;

- Взаимодействие с родителями, направленное на реализацию

проекта: изготовление атрибутов, масок подбор литературы.

III. Заключительный:

- Проведение познавательно-развлекательного мероприятия

«Коми посиделки».

Перспективно-тематическое планирование:

Игровая деятельность:

Словесные игры:

• «Назови город»;

• «Кто больше слов назовет»;

• «Отгадай, кто это?»;

• «Кодi сероктас»;

Дидактические игры:

• «Собери орнамент»;

• «Найди ошибку»;

• «Лото – коми орнамент»;

• «Собери целое»;

• «Подбери пару»;

«Одень куклу»;

• «Угадай и назови»;

Сюжетно-ролевые игры:

• «Рыбаки»;

• «Охотники»;

• «Оленеводы»;

Театрализованные игры:

• «Репка»;

• «Теремок»;

• «Колобок»;

• «Маша и медведь»;

Подвижные и малоподвижные игры:

• «Пышкай»;

• «Ёма»;

• «Невод»;

• «Перетягивание каната»;

• «Важенка и оленята»;

Коммуникативная деятельность:

Рассматривание книг и альбомов:

• «У Полярного Круга»;

• «Города Республики Коми»;

• «Карта Республики Коми»;

• «Достопримечательности нашего города»;

«Животный и растительный мир Севера»;

• «Музыкальные инструменты»;

Беседы:

• «Моя Родина -Коми Край»;

• «Богатство Коми Края»;

• «Город, в котором я живу»;

Чтение (восприятие художественной литературы):

• «Пера - богатырь»;

• «Сказ о земле Коми»;

• «Ёма и две сестрицы»;

• «Медвежьи няньки»;

• «Яг морт»;

• «Родник»;

• «В оленьей упряжке»;

Продуктивная деятельность:

Рисование:

• «Укрась варежку»;

• «Коми орнамент» ;

• «Животные севера»;

Аппликация:

• «Придумай картину из орнаментов»;

• «Коми фартук»;

Лепка:

«Олени»;

• «Зимующие птицы»; «Пимы»

Музыкальная деятельность:

• Прослушивание Гимна Республики Коми и города Инта;

• Прослушивание аудио записей коми песен;

• Прослушивание произведений на коми музыкальных

инструментах;

Экскурсии:

• Центр национальных культур;

• Музей;

• Библиотека;

Деятельность родителей в реализации проекта:

• Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых и

театрализованных игр;

• Изготовление масок, народных костюмов;

• Подбор литературы;

• Подготовка и участие в познавательно-развлекательном

мероприятие «Коми посиделки».