Русский сувенир
материал (старшая группа) на тему

                 «Русский сувенир»

                Развлечение для старшей группы

Цель: познакомить детей с предметами русского народного прикладного искусства. На музыкальных примерах воспитывать любовь к Родине, патриотизм.

Задачи: познакомить детей с различными народными музыкальными инструментами, воспитывать музыкальный вкус.

Материалы: матрёшки, хохломские игрушки, карусель – обруч с лентами, самовар, шумовые музыкальные инструменты.

Ход развлечения.

Воспитатель: Дорогие ребята, я сегодня приглашаю вас внимательно посмотреть на уголок, где выставлены предметы русского народного прикладного искусства. Что вы видите?

Дети: Хохломские игрушки, вологодские кружевные салфетки, дымковские свистульки, богородские расписные яйца.

Дети присаживаются на стулья.

Воспитатель: Во всём мире известны изделия народных мастеров и мастериц. Каждый гость увозит с собой на память о нашей стране русский сувенир. Какие вы знаете игрушки?

Дети: Матрёшки!

Воспитатель: Правильно. Это необычная игрушка, в одной кукле прячется целое семейство. Самая большая – Мария Ивановна, дальше Даша, Глаша, Луша, Дуняша, Настюша, Танюша и т.д.

Девочки средней группы инсценируют песню “Ой, да мы матрёшки” (музыка Ю. Слонова, слова З.Петровой).

Воспитатель: Ребята, а как называется эта игрушка?

Дети: Ванька – Встанька!

Воспитатель: Правильно, давайте им тоже дадим имена: Ванюша, Павлуша, Тимоша, Николаша, Витюша.

Мальчики нам споют и станцуют песню “Ванька - Встанька” (музыка Ю. Слонова, слова З. Петровой).

Воспитатель: Ребята, а какие вы знаете русские музыкальные инструменты?

Дети: Балалайка, гармошка, дудочка.

Воспитатель: Правильно.

Под русскую народную мелодию “Ах, вы, сени” ребята младшей группы станцуют танец.

Воспитатель: Ребята, а что я держу в руках?

Дети: Это карусель!

Воспитатель: Правильно. Раньше на ярмарках или праздниках дети катались на таких разноленточных каруселях. Покатаемся?

Игра “Карусель”.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

Какой музыкальный инструмент мы достаём по 3 раза в день, но не для игры?

Дети: Ложки!

Ансамбль ложкарей исполняет русскую народную песню “Светит месяц”.

Воспитатель: Послушайте загадку:

Он пузатый и горячий,

Пей полезный ты отвар,

Наливает в чашки важно

Наш любимый… самовар.

Воспитатель: Да, ребята, самовар – это тоже русский сувенир. Без него не обходилось ни на одном празднике.

Исполняется сценка – танец “У самовара” (2 мальчика имитируют чаепитие, потом приглашают девочку Матрёну, она в первой части песни отказывается, а во второй – соглашается потанцевать).

Первый мальчик: Ну, что наплясалась, кума?

Матрёна: Наплясалась, мы плясали, теперь пусть другие попляшут.

Второй мальчик: Эх, сыпь веселей,

                              Лаптей не жалей.

Все дети свободно танцуют под музыку.

Воспитатель: Ребята, праздник наш подходит к концу, давайте вспомним какие сувениры мы сегодня узнали.

Дети: Матрёшки, Ваньки – встаньки, русские народные инструменты: балалайка, гармонь, ложки, свистульки; самовар, разноленточная карусель и изделия народных мастеров.

Воспитатель: Все эти сувениры известны во всём мире. Наша страна гордится своими мастерами и их сувенирами. Мы любим свою страну, Родину – Россию.

В заключении звучит песня “Наш край” Д. Кабалевского.