Конспект развивающего занятия "Одежда и обувь"
методическая разработка (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ

развивающего занятия

Тема:   Одежда и обувь

Возраст:   5-6 лет

1.       Приветствие.

       Прежде, чем начать  занятие,  дети  образуют круг, взявшись за руки.  Каждый  ребенок по очереди желает всем  что-нибудь  хорошее.       

2. Упражнение «Найди меня»:

 Цель: развитие воображения, памяти, мышления.

 Психолог выбирает любую карточку, не показывая ее игрокам, называет несколько признаков этого предмета (одежда или обувь). Дети пытаются отгадать, какая картинка в игре. Если признаков не достаточно, ведущий продолжает описывать предмет. Побеждает тот, кто быстрее отгадает предмет. В роли ведущего может быть ребенок.

3.  Упражнение «Поможем художнику».

       Цель: развитие воображения, мелкой мускулатуры рук.

       Оборудование: цветные карандаши, листы с недорисованными предметами одежды человека.

      Дети должны дорисовывать незаконченный образец, чтобы получился знакомый предмет гардероба.

      4.    Упражнение  «Попугай».

  Цель: развитие навыка работы в  парах,  умения  работать  по  образцу, развитие внимания, памяти.

      Психолог демонстрирует упражнение с кем-то из  ребят.  Он  просит ребенка, например, назвать любое время суток, рассказать о событиях лета,  о себе. Психолог играет роль попугая, стараясь подхватить интонацию  ребенка, повторить его голос. Дети разбиваются  по  парам,  играют,  отражая  мимику, жесты, внимательно наблюдая за партнером.

       5. Физкультминутка «Ванька-встанька».

Цель: Дать возможность детям отдохнуть; обучение умению действовать по инструкциям.

Ветер
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше. (Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище
то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают,
на «выше, выше» — выпрямляются.)
Ветер веет над полями,
Ветер веет над полями,
И качается трава. (Дети плавно качают руками над головой.)
Облако плывет над нами,
Словно белая гора. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер пыль над полем носит.
Наклоняются колосья —
Вправо-влево, взад-вперёд,
А потом наоборот. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)
Мы взбираемся на холм, (Ходьба на месте.)
Там немного отдохнём. (Дети садятся.)
Ветер тихо клен качает
Ветер тихо клен качает,
Вправо, влево наклоняет:
Раз — наклон и два — наклон,
Зашумел листвою клен. (Ноги на ширине плеч, руки за голову. Наклоны туловища вправо и влево.)

 6. Упражнение  «Незнайкины  небылицы».

       Незнайка  сочинял  истории, но, как  обычно, все  перепутал  в них. Когда  он стал  рассказывать  свои  истории  друзьям, все  громко смеялись  и  говорили, что  этого  не  бывает. Попробуйте  отгадать, что  напутал Незнайка.

       - Летом  девочки  и  мальчики   надевают  теплые  шапки, теплые  сапоги, шубы  и  отправляются  кататься  на  санках.

      - Весной  все  звери  готовятся  к  долгой  спячке.

      - Осенью  на  деревьях  распускаются  ярко-зеленые  листочки.

      - Зимой  мы  любим  купаться  и  загорать, любоваться  цветами  и собирать ягоды.

7. «Ритуал прощания».

     Дети,  вместе  с  психологом  садятся  в  кругу   и,   передавая   символ (апельсин) друг другу, прощаются со всеми.