Сказка И. Я. Яковлева «Мышонок на прогулке».
материал (подготовительная группа)

Сказка И. Я. Яковлева «Мышонок на прогулке».

Ведущий.

- Предлагаем посмотреть сказку И. Я. Яковлева «Мышонок на прогулке».

Действующие лица:

мама-мышка

мышата

петушки

кошки

Декорация: домик, скамейки, забор, цветы-подсолнухи, лужайки, мягкие модули, миска с зерном.

Ход театрализованной деятельности.

Ведущий.

- На улице стояла ясная, солнечная, теплая погода. Выглянули мышата из своей норки, и решили погулять. Мышата бегают, играют. И вдруг они увидели петушков, сидящих на заборе.

Мышонок 1 (смотрит на петушков и удивляется).

- Ой, кто же это такие? Кто вы?

- Петушки (все вместе): Ку-ка-ре-ку!

Ведущий.

- Мышата испугались и убежали от петушков на другую сторону двора. Гуляют мышата, веселятся… тут они заметили кошек, лежащих на солнышке.

Мышонок 2.

- А вы еще кто такие? Как вас зовут? (удивленно разводит руками).

- Кошки (все вместе): Мяу-мяу-мяу!

Ведущий.

- Погуляли мышата во дворе, устали и вернулись домой к маме-мышке. Стали рассказывать, что с ними приключилось.

Мышонок 1.

- Ну, мама, мы двух зверей видели! Один-то уж больно хороший, а другой - прямо страшилище!

- Мама-мышка: Что же это за звери?

Мышонок 1.

- Тот, который страшный, по двору расхаживал. Ноги у него черные, шапка красная, глаза того и гляди выпрыгнут, нос крючком! Прошмыгнула я мимо него, а он как закричит! У меня со страху душа в пятки ушла. (Подпрыгивает со страху).

- Мама-мышка.

- Эх, дочка, дочка… Да ведь это петух! Его бояться совсем не нужно! Мы для него что есть, что нет. (Разводит руками).

Ведущий.

- И выходят петушки, громко кукарекают, крылышками машут, гуляют по лужайке, зернышки клюют. (Петушки имитируют).

Петушок.

- Мы дружные петушки! Мы любим веселиться, петь песенки и играть.

Ведущий.

- Наступил вечер, и петушки вернулись домой. (Петушки возвращаются домой).

Мышка-мама.

- Ну, а другой каков?

Мышонок 2.

-  А другой на солнышке лежал, грелся. Шея у него белая, сам он гладкий-гладкий, ноги серые. (Показывает на себе). Себя все облизывал. Хвостом чуть помахивал, а с меня глаз не спускал.

Мама-мышка.

- Эх, ты, глупый, неразумный! Да это же кот! (Грозит пальчиком, затем крепко обнимает мышат).

Ведущий.

- Выходят кошки, мяукают. Ходят по двору и показывают, какие они красивые. (Кошки имитируют).

Кошка 1.

- Мы котята, хоть куда!

Кошка 2.

- Мы дружные кошки, мы любим бегать, прыгать и играть.

Кошка 3.

- Поиграйте, друзья, вместе с нами (Зовет всех сыграть в чувашскую подвижную игру «Кошка и мышата»).

Подвижная игра «Кошка и мышата».

Все выходят, становятся в круг и говорят слова:

Мур-мур-мур мырлычет кошка,

Машет хвостиком немножко,

Хочет всех мышат поймать,

Надо дружно всем играть!

Все разбегаются, кошки ловят остальных. Кого поймали, они выходят из игры. Игра проводится 2 раза. Игра заканчивается, и все персонажи становятся в ряд.

Ведущий.

- Так-то вот, не все солнышко, что блестит.

1 ребенок.

- Не заботься о том, чтобы быть нарядным, а думай о том, чтобы быть умным.

2 ребенок.

- Неизвестного больше, чем известного.

3 ребенок.

- Когда добро с добром сходятся, всегда доброе получается.

Ведущий.

- Ребята, давайте будем жить дружно.

1 ребенок.

- Какая хорошая сказка. Ее сочинил, Иван Яковлевич Яковлев.

Ведущий.

- Что вы можете рассказать об Иване Яковлевиче Яковлеве?

2 ребенок.

- Иван Яковлевич Яковлев родился 150 лет тому назад в деревне Кошки-Новотембаево Татарской республики.

3 ребенок.

-  Он хорошо учился в школе, в гимназии, в университете.

1 ребенок.

- Иван Яковлевич написал чувашский алфавит, букварь.

2 ребенок.

- Он открыл в городе Симбирске чувашскую школу. В этой школе учился известный чувашский поэт Константин Васильевич Иванов. Он автор поэмы «Нарспи».

3 ребенок.

- Я знаю отрывок из поэмы «Нарспи». Послушайте, пожалуйста.

Лаской землю отогрела

Снова милая весна,

Снова свет смеется белый,

Пробуждаясь ото сна.

Ожил лес, стоит на воле

В пышной зелени ветвей.

Зацветает новью поле,

Красотой гордясь своей.

В небе, полная веселья,

Льется жаворонка трель,

И пастушеской свирелью

Голубой поет апрель.

Ведущий.

-  Ученики Симбирской чувашской школы любили петь, играть на музыкальных инструментах. У нас тоже есть музыкальные инструменты. Вам хочется поиграть на них? Пожалуйста!

Дети исполняют на муз. инструментах чувашскую  народную мелодию «Линка-Линка».

1 ребенок.

- В нашей республике живут не только чуваши, но и люди другой национальности: татары, марийцы, украинцы, русские и многие другие.

2 ребенок.

- Все они живут в мире, в дружбе и в согласии.

3 ребенок.

- Вместе все работают, вместе и отдыхают, песни поют и весело танцуют.

Танец «Дружба».

Ведущий

-  Я вижу, ребята, что вы любите свой родной Чувашский край, много знаете о нем, о его народе. И если вы, ребята, будете хорошо учиться, заниматься, стараться узнавать что-то новое, наш край будет жить и развиваться. Ну, а наш праздник подходит к концу. Сыва пулар! До свиданья!

Ребята с песней «Илемле» выходят из зала.