Проект
проект (подготовительная группа)

                  ПРОЕКТ

    «Родной край люби и знай»

 «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.

Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству».

                                                                                                                     Д.С. Лихачев.

Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по иному, многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно. Что заботливо радовало и тревожило наших предков, чем они занимались, как трудились, о чем мечтали, рассказывали и пели?  Ответить на эти вопросы сегодня – значит восстановить связь времен, вернуть утерянные ценности.

Дошкольный возраст имеет решающее значение в становлении основ личности человека, поэтому важно правильно организовать воспитание и процесс усвоения ребенком опыта общественной жизни. На каждом возрастном этапе развития ребенка есть свой круг образов, эмоций, представлений, привычек, которые усваиваются им, и становятся незаменимыми. В звуках, формах, красках предстают перед ребенком окружающий мир родного края, а затем мир родной отчизны – России. И очень важно пробудить и заложить в ребенке любовь и ответственность к окружающему миру.

Вид проекта: познавательный, групповой

Сроки проекта: долгосрочный

Актуальность проекта:  

У каждого счастливого человека есть свое любимое место, где человек родился или провел много времени, где промчалось детство человека. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие – то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть в любимом селе. У каждого любовь к селу проявляется по- разному. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом селе, художники рисуют картины, тем самым, прославляя село. Я хочу, чтобы ребятам, село – Каргасок, в котором они живут, стало любимым! Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных  открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого  детьми мира, мы зарождаем в их сердцах искорку любви к родному краю, к Родине. Важно показать ребенку, что родное село прославлено своей историей, традициями, памятниками, лучшими людьми.

Цель проекта: дать детям знания о родном поселке. Воспитывать чувство гордости за родной поселок. Желание беречь его и ухаживать за ним.

Задачи проектной деятельности:

- дать знания о родном поселке, истории символики, достопримечательностях;

- закрепить знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад, пути следования от дома до детского сада;

- воспитывать умение видеть красоту родного края, радоваться ей;

- приобщать к культуре и традициям русского народа, воспитывать лучшие качества, присущие ему: трудолюбие, доброту, взаимовыручку, сочувствие;

- расширять социальное партнерство семьи и детского сада через совместную деятельность.

Участники проекта: дети, педагог группы, психолог, музыкальный руководитель

Ожидаемый  результат:

- У детей будут сформированы знания о родном поселке.

 - Дети и родители примут активное участие в выставках, конкурсах, дискуссиях, других видах деятельности.

- Дошкольники приобретут навыки социального общения со взрослыми.

- Видеть информацию и интересоваться ей в разных источниках.

- Применять знания, навыки, умения познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности.

- Уметь видеть окружающую красоту природы и отзываться на нее.

Этапы работы

I Подготовительный этап:

- Изучение теоретических вопросов проблемы.

- Подбор методической и художественной литературы.

- Разработать конспекты занятий по ознакомлению детей с родным поселком.

- Проведение родительского собрания «Роль семьи и семейных традиций в воспитании ребенка дошкольного возраста».

- Подготовить выставки детских работ на тему «Моя семья», «Наш край».

Фотовыставки на тему «Я и моя природа», «Мы поселком, должны гордиться!».

II Основной этап:

- Создание уголка по краеведению.

- Экскурсии в библиотеку.

- Сбор  фото, видео, аудиоматериалов по родному краю.

- Оформление фотоальбома «Мой любимый уголок».

- Оформление картотеки русских народных пословиц и поговорок, отражающие лучшие стороны русского характера: доброту, трудолюбие, любовь к матери, к Родине.

- Проведение совместных с родителями праздников, развлечений, встречи с интересными людьми.

- Разработка и анализ анкеты для родителей.

III Заключительный этап:

- Анализ достижений целей и полученных результатов.

- Определение дальнейших направлений реализации рассматриваемой проблемы.

Список используемой литературы

1. Т.И. Бабаева. Программа «Детство»
2. Ю.Н. Новиков «Природа и человек» - М.: Просвещение, 2006.
3. Баранникова О.Н. «Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду». М.: АРКТИКИ, 2007.
4. Киселева Л.С. «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения». М.: АРКТИКИ, 2006.
5. Кондрыкинская Л.А.  «С чего начинается Родина?» – М.: ТЦ Сфера, 2005.
6. Коротовских Л.Н. Методическое сопровождение краеведения в ДОУ. // Управление в ДОУ №8 – 2006.
7. Л.Н. Прохорова «Экологическое воспитание дошкольников», - М.: АРКТИ, 2004.

План работы