Проект по теме "Животные Красноярского края"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад общеобразовательного вида с приоритетным осуществлением физического развития № 18 «Подснежник»

ЖИВОТНЫЕ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

Проект подготовительной группы «Звездочки»

Подготовила:

Минова Г.А.

Воспитатель

2017

Проект  «Животные красноярского края»

Вид проекта: Краткосрочный

Тип проекта: коллективный, познавательно-творческий

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы, родители.

Цели:

Для детей: (обучающие)

- Обогащать и систематизировать знания детей о жизни диких животных наших лесов, об образе жизни, питании и жилищах;

- совершенствовать представление о взаимодействии людей разных профессий в процессе охраны диких животных4

- Ознакомить с основными методами защиты  и сохранения природы Красноярского края (Создание заповедников и природных парков на территории края);

- формировать у детей эмоционально-оценочное отношение к поступкам человека;

- уточнять и обогащать словарный запас;

Развивающие:

- развивать коммуникативные способности детей;

- развивать умения детей узнавать животных по характерным признакам (внешний вид, способ питания, жилище, повадки);

- развивать связную речь через составление описательных рассказов о животных Красноярского края:

- развивать творческие способности и воображение;

- развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы;

- развивать способности самостоятельно сравнивать и анализировать полученные результаты:

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к животным;

- воспитывать чувство благодарности и уважения к людям тех профессий, которые помогают защищать и охранять животных;

- воспитывать гуманное, осознанно-бережное отношение к природе родного края, показывать значимость сохраненной природы для животных;

- воспитывать наблюдательность и интерес к живой природе.

Задачи для родителей:

- оказание помощи детям в поиске ответов на поставленные вопросы;

- оказывать помощь детям в изготовлении поделок из природного материала;

- оказание помощи в изготовлении кормушек и скворечников.

Предполагаемые результаты:

-У детей сформированы знания о жизни животных в природных условиях;

- В  результате проектной деятельности систематизировать знания детей об образе жизни животных в связи с сменой времен года;

- у детей сформирован устойчивый интерес к живой природе;

- дети умеют применять полученные знания в продуктивной деятельности;

- появилось стремление к самостоятельному познанию;

- отношение к природе родного края стало осознанно – бережное.

Работа с детьми: (Виды деятельности в ходе реализации прокета)

Игровая деятельность:

- Дидактические игры: «Обведи по точкам», «Найди различия», «Разрезные картинки»

- Сюжетно-ролевые игры «Ветеринар», «Зоопарк», «Егерь», «Строители домов для животных»

Познавательно-исследовательская деятельность:

- сбор информации;

- рассматривание иллюстраций»

- совместная экскурсия в сосновую рощу.

Коммуникативная:

- беседы о важности охраны диких живоных, составление описательых рассказов;

- чтение художественной литературы, разучивание стихов о животных;

Продуктивная деятельность:

- рисование животных Красноярского края;

 Лепка;

 изготовление животных из природного материала.

Музыкальная деятельность:

-прослушивание песен о животном мире;

Разучивание песен и танцев по тематике

Этапы реализации:

Подготовительный:

- изучение литературы по данной теме;

Разработка плана работы по теме проекта;

Подбор художественной литературы;

Подбор дидактических игр;

Составление планов и написание конспектов НОД, бесед, развлечений

- выявление отношений детей к жизни животных и их охране;

- беседа с родителями об актуальности данного вопроса и оказания помощи в реализации проекта;

- создание благоприятных условий, необходимых для реализации проекта.

Практический: Работа с детьми:

- проведение непосредственно образовательной деятельности с детьми, совместной и индивидуальной;

- знакомство детей с животными Красноярского края;- оказать помощь в выборе животного о котором ребенок совместно с родителями сделает оклад;

-рисование выбранного животного;

- лепка из природного материала;

- заучивание потешек о животных;

Отгадывание загадок о животных;

- проведение дидактических игр, подвижных игр, сюжетно-ролевых игр;

- проведение занятий по художественно-эстетическому развитию;

-организация экскурсии в краеведческий музей.

Обобщающий:

        Проведение итогового мероприятия «Расскажи о своем любимом животном» Презентация о жизни животного подготовленная совместно родителями и ребенком.

Достигнутые результаты:

Реализация проекта «Животные Красноярского края» в воспитательно-образовательного процессе способствовала развитию у детей любознательности, познавательной активности.

Ребята приобрели новые знания о повадках диких животных, ореоле их обитания, питании. У

родителей сформировалось понимание неразрывной связи человека с природой. Дети стали высказывать предположения и делать простейшие умозаключения. В процессе реализации проекта ети с большим увлечением включались в различные виды деятельности, привлекая своих родителей. Проявляли чувство ответственности за порученное дело. Родители стали активными участниками педагогического процесса и помощниками в его реализации, проявляли творческую инициативу. Таким образом, участие родителей в проекте позволило повысить их психолого-педагогическую компетентность и подвести к пониманию ответственности за воспитание детей

-

-

-