Сохранение хакасского языка в услвиях модернизации современного образовательного процесса.
консультация (средняя группа)

Сохранение хакасского языка в условиях модернизации современного образовательного процесса.

В современной ситуации роста национального самосознания каждого народа России особенно значимым становится возрождение, сохранение и развитие традиционного мировоззрения, в котором заключаются основы духовной культуры, нравственности, гражданственности, здорового образа жизни, бережного отношения к окружающему миру, к своей Родине. Также на сегодняшний день, немаловажную роль на формирование самосознания личности играет модернизация современного образовательного процесса. А все это невозможно без знания и сохранения языка.

В городских детских садах организовано обучение детей хакасскому языку.

В МБДОУ «ЦРР-д/с «Сказка» также функционируют группы с изучением хакасского языка. В образовательной деятельности по хакасскому языку знакомим детей с жизнью, бытом, культурой хакасского народа, применяя при этом разнообразные игры, наглядность, художественную литературу. Так как основной вид деятельности дошкольников – это игра, то образовательная деятельность проводится в игровой форме. Через игру ребенок легче и интереснее знакомится с особенностями предлагаемого материала в образовательной деятельности.

 Также мы знакомим детей с хакасской юртой, с особенностями его построения, значением каждой половины. Благодаря играм, которые обыгрываются в юрте, у детей формируются традиционные нормы поведения, духовное воспитание.

В обучении детей хакасскому языку мы стараемся занять позицию равного партнера. Вызываем ответную активность детей, повышаем их интерес к образовательной деятельности, вовлекаем в разные виды деятельности. Кроме того, мы знакомим детей с различными народными праздниками в зависимости от времени года. Например, на празднике «Чыл пазы» дети узнают о такой традиции хакасов как поклонение огню. На празднике «Тун пайрам», о том, что это праздник первого молока. В ходе таких праздников воссоздаются обрядовые церемонии, которые потом обыгрываются детьми.

В работе с детьми дошкольного возраста без помощи и поддержки родителей очень сложно добиться хороших результатов. Для этого на родительских собраниях, консультациях рассказываем родителям об особенностях работы и развития детей определенной возрастной группы, проводим анкетирования, планируются беседы и консультации с привлечением психолога, социального педагога. Все это помогает детям накопить жизненный опыт, пропустить все увиденное через себя и раскрыть свой творческий потенциал в изучении хакасского языка, а нам воспитывать любовь к родному краю, научить детей видеть красоту нашей природы.

Прежде чем начать работать с детьми, мы поставили перед собой следующие задачи:

- воспитывать детей на основе уважения к традициям и обычаям хакасского народа.

- формировать у детей положительное отношение и мотивацию к изучению хакасского языка.

- применять на занятиях методы народной педагогики, семейных традиций, народный фольклор.

- организовывать и проводить развлечения, конкурсы, праздники, которые помогают в изучении хакасского языка.

Для реализации наших задач в своей работе используем такие формы и методы работы:

- заучивание стихотворений;

- разучивание песен, поговорок, пословиц, хороводов, хакасских народных игр;

- прослушивание музыкальных записей хакасских инструментов;

- рисование по хакасским росписям;

- беседы о традициях, быте и культуре хакасского народа;

- экскурсии к разным достопримечательностям города.

Литература

1. «Народные праздники Хакасии» Учебное пособие. – Абакан, Издательство ХГУ им. Катанова, 2003 - 30 стр.
2. Бабаева Т.Н. «Детство»: Программа развития и воспитания детей в детском саду.- издание 3-е, - переработанное – СПб: Детство – Пресс, 2001.- 244 стр.
3. Бутанаев В.Я. «Хакасские игры». – Абакан; УПП «Хакасия», 1995, - 44 стр.
4. Корогович Л.В. Учебные стандарты образовательных областей национально- регионального компонента. – Абакан; отдел издательской деятельности ХРИПК и ПРО «Рося» 2000.- 28 стр.
5. Приобщение детей к культуре хакасского народа. Методическое пособие – Абакан; Хакасское книжное издательство, 2004. – 44 стр.