Особенности в разработке регионального компонента ( в процессе ознакомления с родным краем)
план-конспект занятия (младшая группа)

Особенности в разработке регионального компонента ( в процессе ознакомления с родным краем) Вторая младшая группа

Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. В дошкольном возрасте у детей стремительно развиваются общечеловеческие ценности: любовь к родителям и семье, близким людям, родному месту, где он вырос и, безусловно, к Родине. При этом важно не забывать, что сами по себе знания являются пищей для ума, а патриотизм «от ума»не бывает, он бывает только от «сердца». В связи с введением в дошкольное образование ФГОС среди направлений образовательной программы дошкольного учреждения (физическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие) важное место занимает региональный компонент.

Во все времена основной целью воспитания являлась забота о сохранении, укреплении и развитии добрых народных обычаев и традиций, забота о передаче подрастающим поколениям житейского, духовного, в том числе и педагогического опыта, накопленного предшествующими поколениями.

Реализация регионального компонента осуществляется через знакомство с национальными особенностями Челябинской области (произведения искусства, художественное слово, фольклор, музыка, знакомство с историей Челябинска).

Расширение представлений дошкольников о родном городе, традициях, о культурных и достопримечательных местах эффективно через организованные экскурсии и целевые прогулки. Дети с интересом открывают для себя что-то новое, узнают интересные исторические факты названий улиц и памятников, обращают внимание на разнообразие жилых домов, здания библиотеки, музеев. Находят сходство и различия в архитектуре зданий и улиц города, усваивают нормы поведения. 

Основная образовательная программа дошкольного образования предусматривает включение воспитанников в процессы ознакомления с региональными особенностями родного края.

Основной целью работы по ознакомлению с родным краем является развитие духовно-нравственной культуры ребенка, формирование ценностных ориентаций средствами традиционной культуры родного края.

Окружающая социальная среда содействует развитию познавательной деятельности, формирует определенные представления о близких и конкретных фактах общественной жизни, труда и быта людей, удовлетворяет интеллектуальные, эмоциональные, эстетические запросы, потребности в физическом развитии и дает возможность приобщать детей к истории и традициям родного города (края).

При реализации регионального компонента Программы работа в ДОУ строится по направлениям:

- Воспитание чувства любви и гордости к родному краю.

- Приобщение к культурным ценностям, традициям родного края.

- Развитие умения самостоятельно применять полученные знания в разных видах

деятельности.

Содержание направлено на достижение целей формирование у детей интереса и ценностного отношения к родному краю через:

формирование любви к своему городу и краю, чувства гордости за него;

формирование общих представлений об окружающей природной среде и своеобразии

природы (климата, экологии, растительном и животном мире данной природной полосы);

воспитание позитивного эмоционально-ценностного и бережного отношения к природе родного края;

расширение и углубление детской компетентности о духовном и научном наследии

родного края;

формирование эмоционально-положительное отношение к культурному наследию региона;

приобщение к народным промыслам Челябинской области и знакомство с лучшими традициями и достопримечательностями города Челябинск;

развитие умение творчески и самостоятельно отражать этнокультурные традиции в разных видах детской деятельности.

Младшая группа 3 - 4 года

Задачи образовательной работы:

1. Приобщать к народному прикладному творчеству.

2. Стимулировать желание рассказывать об увиденном, пережитом общении с искусством, передавать свои впечатления в изобразительной деятельности по мотивам народных промыслов.

3. Познакомить с народными играми.

4. Воспитание бережного отношения к природе родного края.

Образовательная область «Физическое развитие»

Содержание:

народные игры 

Образовательная область «Социально-коммуникативное е развитие»

Содержание:

традиции, праздники, знаменательные даты, учреждения культуры,

Образовательная область «Познавательное развитие»

Содержание:

природа области: климат, растительный и животный мир, охранные зоны, природные ископаемые, отрасли (профессии, знакомство внародными промыслами 

Образовательная область «Речевое развитие»

Содержание:

произведения устного народного творчества, детских поэтов -земляков

Образовательная область «Художественно-этетическое развитие»

Содержание:

продуктивная деятельность по мотивам народных промыслов области: Семеновская, Хохломская, Полхов-Майданская, Городецкая, росписи, Дымковская игрушка 

Перспективное планирование по ознакомлению с родным краем:

Октябрь

1. "Моя улица, мои соседи. "

Цель: Формирование представлений об улице, ознакомление с различными видами улиц. 2. Рассматривание иллюстраций.

3."Нас окружают разные дома. "

Цель: Дать детям представление о больших и маленьких постройках (домах различных конструкций.

4. Сюжетно-ролевая игра " Дом".

Цель: развивать умение распределять обязанности по дому (убирать игрушки, помогать накрывать на стол и т. д.)

5. Выставка фотографий "Улица на которой я живу"

Цель: развит. Ком-х навыков, беседа с детьми по фотографии

Продолжать знакомить детей с таким понятием как улица,

6. Составление альбома " Дом, в котором я живу. "

(Фотографии детей у себя дома, во дворе.)

Ноябрь

1. "Мой детский сад. "

Цель: Познакомить детей с некоторыми помещениями детского сада, рассказать об их назначении; дать знания о профессиях людей, работающих в детском саду, учить ценить их труд и заботу.

2. "Мой домашний адрес. "

Беседа о необходимости знания домашнего адреса, а также адреса детского сада: в городе много улиц у каждой есть свое название, у каждого дома свой номер.

3. Прогулка "Двор детского сада. "

Цель: Знакомить детей с участками детского сада, воспитывать желание поддерживать порядок на участках, бережно относится к оборудованию участков, труд на участке

4. Сюжетно-ролевая игра "Детский сад. "

Цель: Воспитывать у детей чувство уважения к людям труда, интерес к профессиям.

5. Создание коллажа:"Домик –сад" (с фотографиями воспитанников.)

Цель: Воспитание дружеских отношений между детьми, а также благоприятной социально-эмоциональной обстановки.

Декабрь

1. "Кто живет в городе. "

Цель: Объяснить детям, что люди которые живут в городе называются "горожане",

… которым необходимо следить за чистотой и красотой нашего города.

2. Экскурсия " Природа зимой. "

Цель: Учить детей видеть красоту природы зимой. Знакомить с растительным миром зимой.

3. Беседа " Праздничное украшение города. "

Цель: Беседа о том, как выглядит город в праздничные дни, как он украшен, кт, куда ездил на новогоднее представление.

4."Зимние забавы"

Цель: Организовывать вместе с детьми подвижные игры с правилами на зимнюю тему. Побуждать детей участвовать в катании с горки на санках, лепке поделок из снега, украшении снежных построек. Развивать умение надевать и снимать лыжи, ходить на них. Продолжать расширять представления о зиме, о характерных особенностях зимы. "Наш город зимой"

5. Создание коллажа.

Цель: На основе наиболее ярких впечатлений детей, закрепить представления о городе в зимнее время года.

Январь

1. "Транспорт в городе. "

Цель: Знакомить детей с видами транспорта. Наблюдение на прогулке за транспортом в городе. Как можно добраться с одного конца города до другого (показ фотографий) автобусами, маршрутными такси. Фотографии транспорта в городе.

2. Целевые прогулки детей с родителями по достопримечательным местам города.

3."Мой родной город. "Беседа о родном городе, о любимых местах своего города.

4. Проигрывание и рассматривании ситуации "Мы в городе. "

5. Рассматривание альбома - «Я в городе».Фотовыставка " Мое любимое место в городе. "

Цель: Воспитание у детей любви к родному городу, чувства гордости за его красоту.

Февраль

1. "День защитника Отечества. "

Цель: Воспитывать любовь к Родине, знакомить с военными профессиями.

2. Экскурсия в комнату-музей ДОУ.

Цель: Развитие познавательных интересов детей, знакомство с видами военной одежды.

3. Целевая прогулка по близлежащей улице. - "Экскурсия по микрорайону. "

Цель: Познакомить детей с микрорайоном, его объектами.

4."Улица, улица родная. " "Игры со строительным материалом: Цель: Развитие фантазии и творческих способностей детей, конструктивных способностей. Расширить и уточнить некоторые представления детей о расположении улиц. (Построить улицу, украсить ее, дать название.)

5. Коллаж "Мой папа (дедушка) служил в армии"

Цель: Учить узнавать членов семьи на разных фотографиях. Заучивание стихотворений о папе.

Март

1. "Мамина мама-бабушка"

Цель: Продолжать учить называть членов семьи и ближайших родственников.

2. "Мы идем в гости. "

Цель: Познакомить с понятием "этикет. " Активизировать в речи различные формы вежливости, обогащать и активизировать словарный запас детей. Вызвать у детей симпатию к другим людям, с которыми им предстоит общаться. Расширение возможностей диалога.

3. Посещение комнаты музей ДОУ.

"Вещи из бабушкиного сундука"

Цель: Познакомить детей с одеждой, утварью и бытом русской семьи.

4."Чаепитие "

Цель: Создание благоприятной социально-эмоциональной обстановки; расширять кругозор детей, формировать доброжелательные отношения к своим сверстникам.

Учить в различных ситуациях договариваться, избегать конфликтов со сверстниками.

5. Подарок маме:" Ваза с орхидеями"

Цель: Воспитание заботы и любви к своей маме (бабушке). Развитие творческих способностей, формирование практических навыков работы с бумагой и бросовым материалом.

Апрель

1. " При солнышке -тепло, при матушке добро. "

Цель: Воспитывать уважение к членам семьи, проявлять заботу о близких; знакомить с устным народным творчеством. Формировать первичные гендерные представления. Заучивание потешек.

2. "Русская матрешка"

Цель: Знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством, дать представление о русской народной игрушке-матрешке, ее свойствах и элементах декора, воспитывать у детей любовь к своему городу, к своему народу и его традициям.

3. Беседа о русских народных сказках: вспомнить, какие русские народные сказки известны детям. Рассматривание сказочных иллюстраций.

4. У нас в гостях музей: «Чудо- матрешка»

Цель: Продолжать знакомить с декоративно-прикладным искусством; формировать патриотические чувства, интерес к деревянным игрушкам, установить связь между поделками и людьми, их сделавшими, дать возможность детям ощутить радость, любовь, доброту, которые приносят людям эти игрушки,

5.«Собери матрешку.»

Совершенствовать умение правильно собирать матрешку. Продолжать расширять представление о народных игрушках. Развитие мелкой моторики.

6."Веселые шумелки"

Цель: Знакомство с музыкальными инструментами, и игрой на них.

Коллективное изготовление бумажных матрешек для игры.

Цель: Создание положительных эмоций через знакомство с народным творчеством. Развитие конструктивных способностей у детей. Пробуждать у ребенка желание сделать матрешку своими руками, помочь обрести уверенность в своих силах, а также получить удовольствие от результата своей работы.

Май

1. "В городе День Победы. "

Цель: Рассказать детям о нашей стране, о ее название. О том, что наш народ отмечает День Победы. Рассмотреть изображения страны, родного города.

2. "Растительный мир весной"

Цель: Знакомить детей с растительным миром города весной, с исчезнувшими видами растений. Воспитывать бережное отношение к природе.

3. "Реки нашего города"

Цель: Дать представление о реках города, их растительном и животном мире. Учить соблюдать правила поведения возле реки.

4. Экскурсия в комнату-музей ДОУ

"Вечный огонь "

Цель: Воспитание патриотических чувств у детей, памяти

5. Беседа о

"Правилах поведения на природе. "

Цель: Учить детей соблюдать правила поведения на природе.

6. Целевая прогулка на огород и цветник расположенных на территории ДОУ.

Цель: Наблюдение и уход за растениями.

Дидактическая игра "От какого дерева листок. "

Закрепить и расширить представления детей о деревьях родного края.

7. Создание альбома "Реки нашего города"

Цель: Закрепить знания детей о реках города, их обитателях.

Приобщая детей к историческим данным родной культуры, традициям, мы развиваем личность каждого ребенка, который, надеемся, будет носителем черт русского характера, русской ментальности, так, как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее.