"Осенняя пора"
методическая разработка (старшая группа)

МАДОУ № 113 детский сад «Капитошка»

Региональный компонент.

Поэтический образ природы в детском рисунке.

Тропинка в мир изобразительного искусства.

НОД: (подготовительная группа)

«Осенняя пора»

                                                                                   Воспитатель: Черняева И.Н.

                                         г. Улан-Удэ, 2020 г.

Цель: формировать умение передавать в рисунке поэтический образ природы, продумывать его композицию, расширять творческие возможности детей, используя разнообразные средства и материалы для передачи отдельных деталей рисунка, развивать чувство ритма, воображение, наблюдательность, воспитывать любовь к природе.

Методы и приемы: беседа, игровые упражнения, рассказ с иллюстрациями, показ и совместное выполнение воспитателем и детьми движений в пальчиковой гимнастике «Вышел дождик погулять», знакомство со стихотворением К. Балашовой и А. Лущенко «Сентябрь», самостоятельная изо-деятельность детей, анализ изученного материала, вызывание эмоционального отклика на прошедшее занятие.

Оборудование: материалы для рисования, нетрадиционные средства: ватные палочки, манка, блёстки, цветная бумага, восковые мелки, видеосюжет, муз. запись.

Ход НОД:

Воспитатель:

Ранним утром кто-то странный

Заглянул в моё окно.

На ладони появилось ярко-рыжее пятно.

Это солнце заглянуло, будто в руку протянуло

Тонкий лучик золотой.

И, как с первым лучшим другом поздоровалось со мной.

- А я приветствую вас.

Доброе утро, ребята! Я желаю вам дружно и весело провести этот день, увидеть много интересного и удивиться красоте, которая нас окружает.

Дети: ответы.

Воспитатель:

 Отшумело тёплое лето, и вот уже за окном осень. Об этом прекрасном времени года хочется много говорить и восхищаться. А я вам приготовила небольшой сюрприз и приглашаю присесть на стульчики.

Просмотр видеоролика об осени.

Беседа

Воспитатель:

Что вам понравилось?

Что больше заинтересовало?

Какие строки известных писателей вы вспомнили?

Дети: ответы.

Воспитатель:

А я вам прочитаю стихотворение поэтов К. Балашовой и А. Лущенко

«Сентябрь»

                                         Ещё тепло, но часто дует

                                         Холодный ветер, дождь идёт-

                                         На смену жаркого нам лета

                                         Пора осенняя идёт.

-Сегодня я предлагаю вам пополнить наш патриотический уголок новым альбомом «Природа нашего края»

А альбом наш будет состоять из рисунков, которые мы будем рисовать сегодня.

-Занимайте свои рабочие места.

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел дождик погулять.

Шел неспешно, по привычке,

А куда ему спешить?

Вдруг читает на табличке:

«По газону не ходить!»

Дождь вздохнул тихонько:

- ОХ!

И ушел.

Газон засох.

Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь.

(музыкальное сопровождение)

Итог. Воспитатель:

Какие строки вы вспомнили, глядя на свои работы?

Какую осень вы передали в своём рисунке?

Какая работа будет занимать первую страницу нашего альбома и почему?

Дети: ответы.

Воспитатель: А еще А. Лущенко написал такое стихотворение, я думаю, что его содержание кто- то из вас увидит в своём рисунке.

                                               «Райский уголок»

                                                 Под берёзкою беседка,

А напротив теремок.

    Это дом моей соседки,

Это райский уголок.

       Здесь с узорами калитка,

     В старом стиле фонари,

    У ворот стоит кибитка,

      Сын хозяйки смастерил.