авторская развивающая игра-ходилка для детей 5-7 лет «Я познаю – малую Родину свою»
учебно-методическое пособие (старшая группа)

Развивающая игра-ходилка  

«Я познаю – малую Родину свою» для детей 5-7 лет.

Бутова Елена Викторовна, воспитатель

Бондина Светлана Владимировна,

музыкальный руководитель

муниципального общеобразовательного

учреждения «Начальная школа п.Дубовое

Белгородского района Белгородской

области»

Краеведческая деятельность в детском саду является одним из важных условий приобщения детей к культуре родного края, обеспечивающая становление будущего патриота посредством приобщения к культуре и истории родного Белогорья. Педагогам-дошкольникам известно, что наиболее эффективный метод образования детей до 7 лет - это игра. Роль взрослого в этом процессе - поддерживать интерес детей. Обучая маленьких детей в процессе игры, мы стремимся, чтобы радость игры перешла в радость познания.

Для решения задач образовательной деятельности по краеведению и патриотическому воспитанию нами была разработана детская развивающая игра-ходилка «Я познаю - малую Родину свою». Данное пособие представляет собой  настольную игру – ходилку по родному поселку Дубовое. Ходилки - настольные игры интересны тем, что ребенок в процессе игры встречается с заданиями и играть в компании весело, так как все идут друг за дружкой, кто-то впереди, кто-то догоняет, но все сталкиваются с одними и теми же трудностями.

Цель игры:  

расширение и обобщение знаний о географическом расположении родного поселка Дубовое, его достопримечательностях, самобытной истории, о памятниках природы и культуры, народных промыслах, о народных музыкальных играх родного края, о жанровых разновидностях музыкальных произведений, элементах нотной грамоты, о группах музыкальных инструментов;  развитие мышления, внимания и логики; навыков счета.

Оборудование: яркое игровое поле, карточки с заданиями, фишки, жетоны, кубик.

Описание: «Я познаю – малую Родину свою» - настольная игра для детей 5-7 лет. В игре могут участвовать от 2 до 4 игроков, желательно присутствие взрослого ведущего. Игрокам кроме знаний необходима и удача. Цель игроков пройти от старта до финиша через ходы с вопросами, выполнить правильно задание и соответственно получить жетоны.

Подготовка к игре: Перед началом игры выбирается ведущий, который будет задавать вопросы и проверять верность ответов, а также выдавать игрокам жетоны за правильный ответ. Для начала игроки должны выбрать себе цвет игровой фишки и определить, кто будет ходить первым, бросив кубик. Путешествие начинается, поэтому все фишки в начале игры нужно установить на кружочке с надписью СТАРТ.

Начало игры: Каждый игрок бросает по очереди  кубик и перемещает свою игральную фишку вперед по игровому полю на столько кружков, сколько очков выпало на кубике.

При попадании на:

?

• Ход со знаком          -  ведущий показывает карточку с заданием, читает краткую информацию, задает вопрос. Если игрок справился с заданием он получает два  жетона соответствующего цвету своей фишки. Один жетон он оставляет себе, а второй  кладет на ход с знаком «?». Это означает, что данный вопрос отпадает из игры и при попадании остальных игроков на этот ход, отвечать на данный вопрос не нужно. Если игрок не справился с заданием, он не получает жетоны и соответственно данный вопрос остается в игре.
• Фиолетовый ход         – игрок перемещает свою фишку по направлению стрелки.

Победителем становится игрок, у которого на ФИНИШЕ оказалось больше всех жетонов.

        №1

                                                                                                                      №2  «Чудо – соты» - любимая наша игра,

 Вот зарядка с утра для ума!  

    С помощью конструктора В.В.Воскобовича «Чудо - соты» выложите силуэт яблока    разными способами.

?

№15

?

№14

?

№13

?

№12

?

№11

?

№10

?

№9

?

№8

?

№7

?

№6

?

№5

?

№4

?

№33

?

№2

№2№1№№№№

?

№11

№6

Рассмотри картинки и постарайся найти спрятанные  в названии имена музыкальных нот:

ДО – РЕ – МИ – ФА – СОЛЬ – ЛЯ – СИ 

                                                                                                                     №7

Рассмотри картинки. На них ты видишь русские народные традиционные игрушки и роспись:

1.  Дымковская игрушка.                    3.  Борисовская керамика

2.  Старооскольская игрушка.            4.  Жостовская роспись.

Поставь соответствующую цифру рядом с картинкой:

                                                                                               №8

Как называется храм в п.Дубовое?

• Храм в честь и память Семистрельной иконы Божьей Матери.

• Храм иконы Божией Матери "Спорительница хлебов".

                                                                                                    №9

 Сконструируйте «колокол» на геоконте.

 №10

Здесь вы встетили памятник живой природы «Вековой Дуб».

Задание: пройди лабиринт и узнай, какой из ходов ведёт до дуба, где поросенок полакомится желудями?

№11

Ты попал к памятнику природы «Вековой  Дуб». Здесь часто проходят концерты инструментальной музыки. Выбери из представленных те,

которые входят в группу струнных инструментов.

№12

Вспомни (познакомься с) Белгородскую народную игру-попевку «ВОРОН». Найди соответствующую содержанию картинку,

проставь номер.

        3                 «   Ой, ребята, тра-та-та!        1

На горе стоит гора!

А на той горе ……….

4        На на Дубе  …………....

        Ворон в красных ………,        2        2

            В позолоченных …………….

    Чёрный ворон на Дубу,

        5        Он играет во ………….