Сценарий квест-игры «Я помню! Я горжусь!», посвященной празднику Дню Победы,
материал (подготовительная группа)

Сценарий квест-игры «Я помню! Я горжусь!»,

посвященной празднику Дню Победы,

Цель:

способствовать военно-патриотическому воспитанию дошкольников;

Задачи:  

Образовательная:

Закрепление знаний о героях и событиях Великой Отечественной войны, совершенствовать двигательные умения и навыки разных видах деятельности;

Воспитательная:

Воспитание дружеских взаимоотношений, уважение друг к другу, чувство ответственности, воспитание патриотических чувств у дошкольников;

Развивающая:

Развивать силу, ловкость, смекалку, творческое мышление, привлечь к занятию спортом.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, просмотр документальных фильмов, конкурсное чтение стихотворений о войне, сбор информации о воинах-земляках.

Место проведения: музыкальный  зал

Участники: дети подготовительной  группы

Оборудование: конверты с заданиями, маршрутные листы,  плакаты с названиями станций, проектор для показа презентации и прослушивания аудио.

Дети  проходят торжественным маршем круг Марш «Прощание славянки».

   Воспитатель: День Победы – светлый и радостный праздник. 75 лет назад в этот день закончилась война с немецким фашизмом. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава. С болью в душе мы скорбим о тех, кто не вернулся с поля боя.

Минута молчания

Ход занятия:

Воспитатель: Мы с вами уже год принимаем участие в волонтёрском движении нашего  детского сада.

В честь 75-летия Великой Победы по всей России стартует общественная акция « Волонтёры Победы». Вы бы хотели присоединиться к этой акции?

А как вы думаете кто такие « Волонтёры Победы?

Дети: Волонтеры Победы –  это люди, которые  могут прийти на помощь к людям, ветеранам, участникам ВОВ, бабушкам, труженикам тыла, Волонтеры Победы – это те, кто  добровольно участвует во всех делах.

Воспитатель:

ВОЛОНТЕРЫ ПОБЕДЫ – это
• Помощь ветеранам
• Благоустройство памятных мест
• Участие в организации парадов Победы и шествии «Бессмертного полка» и        участие в исторических квестах.
Воспитатель: Ребята, а  что может сделать волонтерский отряд детского сада к празднованию Дня Победы? Какие акции мы можем провести в преддверии этого праздника в своём ДОУ?

Дети: «Всероссийский субботник»

Воспитатель: Что это значит?

Дети: Уборка территории ДОУ

Воспитатель: А как вы думаете что значит акция «Дерево Победы»

Дети: Посадить деревья на территории ДОУ

Воспитатель: Это традиционная акция Волонтерского движения. Благодаря ей мы не просто облагораживаем и озеленяем наши города и села, но и не даем забыть нашу историю.

Воспитатель: Еще какая акция?

Дети:  « Бессмертный полк»

Воспитатель: Что это значит?

Дети: Шествие с портретами своих прадедушек, погибших на войне 1941-1945 г.

Воспитатель : «Бессмертный полк» шагает в будущее, опираясь на великое прошлое. Его задача – увековечивание подвига солдат Великой Отечественной войны, сохранение памяти о доблести и героизме народа, осмысление опыта героических предков, восстановление преемственности поколений. А главное – возвращение чувства сопричастности человека и его семьи в истории Родины. Нет в России семьи, которую бы не затронула война.

Ребёнок:

Покинув небеса на время марша,

На старых фотографиях в руках

Спасители, святые предки наши,

Идут в рядах Бессмертного полка.

Мечтавшие для нас, о жизни лучшей,

Чтоб мир установился на века,

С потомками бессмертные их души

Идут в рядах Бессмертного полка.

Для продолженья своей жизни вечной

Они пять уйдут за облака

Спокойные за нас, расправив плечи,

Участники Бессмертного полка!

Воспитатель: Еще какая акция?

Дети: «Георгиевская ленточка».

Воспитатель: Давайте  подумаем  что мы можем сделать участвуя в акции «Георгиевская ленточка».

 Дети: Бесплатно распространять  символические ленты – «георгиевские ленточки».

Воспитатель : Что представляет собой Георгиевская ленточка ?

Дети: Георгиевская ленточка имеет черный и оранжевый цвета, которые стали символом военной доблести и славы России. Цвета ленты – черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.

Воспитатель : Целью этой акции «стало стремление, во что бы то ни стало, не дать забыть новым поколениям, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну прошлого века, чьими наследниками мы остаемся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить».

Ребенок:

Георгиевская лента – и порох, и огонь,

И горечь слез, и радость от победы.

Не просто гордый символ, а шелковый погон,

За добрый мир, что нам добыли деды.

Воспитатель: В рамках Всероссийской акции мы с вами будем распространять  георгиевские ленточки.

Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы как волонтеры поучаствовать  в  исторической  квест - игре «Я помню! Я горжусь!» ,посвященной празднику Дню Победы?

Воспитатель: В нашем квесте примет  участие 1 команда. Ребята а какое название вы можете придумать своей команде? Варианты. Хорошо. Главная ваша задача это доставить пакет  до главного штаба... .Вы узнаете  как начиналась ВОВ и какие испытания прошли герои нашей страны в те тяжелые годы. И так испытаний  всего десять. На каждом этапе вы будете выполнять военные задания. Если задание выполнено правильно, то команда получает георгиевскую ленточку. А если задание выполнено не правильно вы можете «выкупить» ленточку, спев военную песню или прочитав стих о войне. Будьте внимательны!  Тогда сейчас выберем капитана  Сейчас капитан команды подойдёт  и получит пакет, который нужно  доставить в главный штаб. Желаю всем удачи».Итак ребята для того чтобы определить ваш маршрут вы должны отгадать загадки. Готовы? 

Воспитатель: Загадка № 1: Он готов в огонь и бой, Защищая нас с тобой. Он в дозор идёт и в град, Не покинет пост… (Солдат).

Воспитатель: Проходим к 1ой станции, которая называется : «Первый марш  бросок». Здесь мы видим конверт и в нем вопросы. На данной станции команда  играет в «Свою игру» посвященную Великой отечественной войне. Ребятам предлагается несколько вопросов в тематике Великой отечественной войны. Итак готовы?

                                              ВОПРОСЫ:

1.Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая Отечественная война.)

2.Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась летом 22 июня.)

3. Как называлась наша страна в то время? (Союз Советских Социалистических Республик (СССР).)

    4.Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года.)

    5.. Как называется наша страна в настоящее время? (Россия, Российская Федерация.)

   6 .Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия.)

   7..Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны.)

 8.Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами.)

 9. .Как называется шествие с портретами участников ВОВ, традиционно проводимое 9 мая? (бессмертный полк).

10. Что мы должны сделать, если 9 Мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, поблагодарить.)

Воспитатель; Молодцы! Получайте свои георгиевские ленточки. Воспитатель: Загадка № 2 Солдат, охраняющий рубежи Родины. (Пограничник)

Воспитатель: Проходим ко 2 ой станции, которая называется: «Шифровальная». На этой станции на столе лежат конверты с картинками военной техники и их теней. На одной стороне стола раскладываются силуэты (тени) картинок, на другой - цветные изображения картинок. Воспитатель предлагает детям разложить тени на цветные картинки

Воспитатель:  Молодцы! Получайте свои георгиевские ленточки. Воспитатель:  Загадка № 3: Полосатая рубашка, Вьются ленты за фуражкой. Он готов с волною спорить, Ведь его стихия — море. (Моряк)

 Воспитатель: Проходим к 3 ей станции , которая называется: «Наши победители». Воспитатель показывает на экране картинки с техникой, дети называют профессию человека, им управляющим (танк — танкист, рация — радист и т. п.).Чтобы двигаться дальше нужно точно назвать профессию человека!

Ответ : Радист

Ответ ; Пулеметчик

Ответ: Танкист

Ответ ракетчик

Воспитатель: Молодцы. Хорошо справились с заданием. Получайте георгиевские ленточки.

Воспитатель:  Загадка № 4: В руки ты ее возмешь, то растянешь, то сожмешь.Звонкая, нарядная , русская , двухрядная.Заиграет только тронь, как ее зовут? (Гармонь).

Воспитатель: Проходим к 4 ой станции , которая называется: «Песня тоже воевала!». Солдаты на отдыхе любили спеть или послушать замечательные песни, которые напоминали о родном доме и помогали пережить тяжелое время. Сейчас вы услышите отрывки из военных песен. Ваша задача – угадать название песни. Предлагаются музыкальные фрагменты следующих песен: "Журавли", "Три танкиста", «Священная война», «День Победы», «Катюша», 

Воспитатель: Много вы знаете хороших военных песен. А сейчас давайте споём!.Песня: «Катюша»!(дети поют песню).Получайте георгиевские ленточки.

Воспитатель:  Загадка № 5: Самолёт парит, как птица, Там — воздушная граница. На посту и днём, и ночью. Наш солдат — военный … (Лётчик)

Воспитатель: Проходим к 5 ой станции , которая называется: « Полоса препятствии». Важную роль на войне играет физическая подготовка. Вот и вам ребята на этой станции придется показать свою физическую подготовку и боевой дух, пройдя полосу препятствий. Задание 1  «Меткие стрелки».
Участники команды бросают по одному мешочку с песком в корзинки - «мишени». Команда, справившаяся с заданием получает  следующее задание. Задание 2  «Спасатели».  Воинам часто приходится спасать людей, эвакуировать их из опасной зоны. Перед командой ставится корзина с мягкими игрушками, а сзади их пустая  корзина. Детям необходимо передавать над головой по одной игрушке, чтобы переместить их из одной корзины в другую .Оценивается слаженность действий команды, быстрота и правильность выполнения задания.

Задание 3 «Пройди по трапу». На полу веревка, нужно пройти с завязанными глазами и не оступиться.

Воспитатель. Молодцы! Как быстро и ловко вы справились с заданиями.

И вы заслужили свои георгиевские ленточки.

Воспитатель:  Загадка № 6:  Уважения достоин ,смелый и отважный воин. Трудно в тыл врага пробраться, незамеченным остаться. Всё запомнить, разузнать, утром в штабе рассказать. (Разведчик).

Воспитатель: Проходим к 6 ой станции , которая называется: « Посылка на фронт». Ребята, жизнь военных нелегка. Это походы, марш-броски, переправы. Очень важно при этом взять с собой необходимые вещи.
Вам нужно собрать посылку  в армию, только вы должны правильно определить, что пригодится бойцу в армии, а что нет. Вы наверняка справитесь. Детям предлагаются карточки с изображением различных предметов, среди них те, которые имеют отношение в армии и фронту. 

Воспитатель : Молодцы! И с этим заданием вы справились! Получайте ленточки.  Загадка № 7: Можешь ты солдатом стать, плавать, ездить и летать, А в строю ходить охота — ждет тебя, солдат, …(Пехота) 

Воспитатель: Проходим к 7 ой станции , которая называется: «Смекалка».

 Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них:

• Нет друга - ищи, а нашел береги!
• Старый друг лучше новых двух.
• Доброе братство милее богатства
• Не имей сто рублей а имей сто друзей.
• Когда мы едины, мы непобедимы.
• Герой за Родину горой.
• Где смелость, там победа.
• Смелого пуля боится, смелого штык не берет.
• Смелый боец в бою молодец.
• Чем крепче дружба, тем легче служба.
• Старый друг лучше новых двух.

Воспитатель: А теперь ребята угадайте что же это за пословица.

Дети отгадывают зашифрованную пословицу. Молодцы!
Воспитатель:  Загадка № 8:  Сам обезвредит бомбу, мину. Совсем не должен ошибаться, чтобы в живых потом остаться.(Сапер).

Воспитатель: Проходим к следующей  станции  , которая называется: «Сигнальная азбука». Очень часто, выполняя боевые задания, солдаты не могут переговариваться друг друга, они объясняются с помощью определённых сигналов. А можете ли вы это сделать? Вы будете учиться выполнять так называемые «немые команды», которые подаются с помощью специальных флажков, запоминайте сигнальную азбуку:

Руки вытянуты вперёд – команда строится в колонну.

В стороны – встать врассыпную.

Руки вниз – сигнал «опасность», нужно присесть на корточки.

Руки вверх – команда «опасность миновала», можно встать.

Воспитатель: Молодцы! И с этим  заданием вы справились. Вот ваши ленточки.

Воспитатель:  Загадка № 9: Всё он в один миг решает, великий подвиг он совершает. Он за честь стоит горой. Кто он? Правильно. (Герой). Воспитатель: Проходим к следующей  станции, которая называется: "Победа глазами детей"

Воспитатель: Каждый год во всех городах нашей страны, ветераны надевают боевые ордена и встречаются со своими боевыми товарищами День Победы и вспоминают тех, кто не дожил до этого счастливого дня. Самая торжественная часть парада Победы – Салют. Посмотрите, что я вам приготовила. Картинка. Я предлагаю вам нарисовать – салют необычным способом. Для этого нам понадобились: бумага для фона, втулки от туалетной бумаги, небольшие плоские одноразовые тарелочки, гуашь .Рисование втулкой от туалетной бумаги очень простая техника рисования. Нужно взять втулку, заранее разрезанную до середины на полоски. Обмакнуть ее в тарелку с заранее разведенной гуашью и примакивать эту втулку к бумаге, меняя цветовую гамму. Таким образом у каждого получился свой особенно красивый салют!

Самостоятельная работа детей. Дети подходят к мольберту, на котором закреплён цветной фон, с изображением неба. Дети рисуют при помощи втулки праздничный салют, способом «примакивания». Звучит спокойная песня «Эх, дороги…» А. Новикова.

Воспитатель: Очень красивый получился салют. Я вами довольна.

И у меня вопрос: «Почему же мы празднуем День Победы — 9-го мая?»
Ответы детей.

Воспитатель: Загадка № 10 : На парад когда идём, то его с собой берём. Без него нельзя никак, это наш  Российский ( Флаг).

Воспитатель: Проходим к следующей  станции, которая называется: «Главный штаб». Вот вы и собрали свои георгиевские ленточки и доставили до главного штаба пакет. Ребята, а вы хотите узнать что находиться в пакете? Правильно в этом пакете находятся пазлы. Вы сможете их собрать? Вы все молодцы, собрали все фрагменты пазла, но только объединившись вы смогли сложить картинку.  Именно благодаря дружбе, мужеству и храбрости мы победили в той страшной и тяжелой войне!  «Пока мы едины - Мы непобедимы!». Вместе мы всегда добиваемся большего, чем в одиночку! Показ картинки.

Воспитатель: Вот и закончилась наша квест-  игра.

Рефлексия

• Вам понравилась игра
• Были ли сложные задания?
• Что вас удивило?
• Что нового узнали?
• Все ли у вас получилось так, как хотелось?
•  Что вы расскажете своим друзьям об этой игре?

Воспитатель: И в заключении нашего квеста  дети исполнят танец «Вальс победы».

Ребенок:

Победа! Победа! Победа!

Проносится весть по стране.

Конец испытаньям и бедам,

Конец долголетней войне.

Разрушено логово зверя,

Войны очаги сметены.

И с вестью в открытые двери

Врывается солнце весны.

Воспитатель: Спасибо вам ребята. Вы все сегодня постарались доставить всем радость. Уважаемые гости, от души поздравляем нас с вами с наступающим праздником Победы! И пожелать хочется только мирного неба над нами!