КОНСПЕКТ Мой любимый город Улан-Удэ подготовительная к школе группа
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное

 учреждение -детский сад № 57 "Белочка"                                                                                               г. Улан-Удэ комбинированного вида.

КОНСПЕКТ

Мой любимый город Улан-Удэ

подготовительная к школе группа

Составитель:

Воспитатель первой

классификационной категории

Ситниковой Н.В.

.

2017г

"МОЙ ГОРОД Улан-Удэ"

 Программное содержание: уточнить и расширить знания о родном городе. Дать понятие о том, что такое герб, объяснить символику герба  Улан-Удэ. Воспитывать уважительное отношение к символике города. Формировать уважение и любовь к Родине, к своему родному городу. Познакомить детей с краеведческим музеем. Развивать познавательный интерес и любовь к родному краю.

Обогащение и активизация словаря: государство, символика, знак, герб.

Материал: карта России, глобус, карта Бурятии, символы государства РФ и республики Бурятии, разрезанный на части герб Бурятии, цветные бумажные полоски.

Предварительная работа с детьми: беседы на тему "Где Я живу, в какой стране", Рассматривание  открыток,  

Предварительная работа педагога: написание конспекта, подготовка атрибутов к занятию, рисование герба Улан-Удэ.

Ход занятия.

     I. Вводная часть.

Обращаю внимание детей на картину России, которую они рассматривали на предыдущих занятиях.

В:- Посмотрите внимательно на карту. Это карта нашего государства. Кто знает, как называется государство, в котором мы живем?

Дети: Россия.

В: - Кто сможет показать границы нашего государства, нашей страны, России? (Желающие, обводят указкой границы России).

Говорю детям: Карта может много рассказать о стране. Мы видим, что Россия большое государство. В нашей стране много городов, рек, лесов, полезных ископаемых. Мы гордимся нашей великой Родиной.

II. Основная часть.

В: В какой республике мы живем?

Дети: В Бурятии

-В: Кто знает, как называется главный город нашей республики?

Дети: г. Улан-Удэ.

Показываю на карте  Бурятию, где находится г. Улан-Удэ.

В: У каждого из нас есть малая Родина - тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.

Как велика моя земля,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом - снега и вьюга.    

Говорю детям: Наша малая Родина - город, в котором мы живем! Как называется наш город?

Дети : г. Улан-Удэ.

 В : Чем вам нравится наш город?

Дети : В нем много зелени, всегда чисто.  Летом всегда можно искупаться в озере Байкал

В: - Мы с вами любим наш город. Давайте узнаем, как он возник. История Города.

 Картинки.

В:- А теперь приглашаю вас совершить прогулку по нашему городу. Дидактическая игра  "Я знаю это место, я там был"

Предлагаю рассмотреть герб и флаг нашего города.

Говорю, что изображения на гербе и флаге отражают историю, географию и культуру нашего края.

Расшифровываю детям цвета, имеющиеся на гербе и флаге нашего города.

Герб и флаг города  Бурятии

Герб и флаг города  Улан-Удэ.

???

 Продолжаю "экскурсию" по г. Улан-Удэ..

Говорю детям, что  в Улан-Удэ. гордятся своим городом. В нашем городе есть музеи, театры, кинотеатры. Они радуют жителей города концертами, спектаклями, выставками.

Прошу детей назвать улицы, на которых они живут. Дети называют свои улицы.

- В нашем городе много построено и для детей: музыкальная школа, дворцы спорта, аттракцион, много учебные заведения и тд.

- Вот какой замечательный город, в котором мы живем. Мы с вами любим наш  Улан-Удэ.

III. Заключительная часть.

В заключении ребёнок читает стихотворение:

"В городе любимом мы живем,

Станем мы большими

Быстро подрастем.

Новыми садами украсим город свой,

Будет он чудесный,

Город твой и мой!"

Спрашиваю у детей, понравилось ли им занятие и чем.

Благодарю за занятие.